文档介绍：三年级语文上册复习计划
罗昭莉
一、复习目标
,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。
2 .结合《语文园地》中出现的思维训练,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
3. 总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
二、复习内容
1. 积累:
①正确认读、听写本册中300生字。
②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
③课文中的四个字的词语。
④课文中优美段落、重点段落的诵读。
⑤古诗默写。
:
①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
②联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。
③学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。
①学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
②能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。
③能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
④复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
三、复习重点、难点
:
⑴基础部分:
生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
⑵阅读部分:
培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。
2、难点:
⑴阅读:
运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。
⑵作文:
根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。
四、具体措施
,对学生进行针对性强的查漏补缺的复忆力。
,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4 .阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
三年级上册语文期末复习教案
罗昭莉
 
第一课时
复习目标:
1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整,能修改病句。
复习内容:
一、听写词语。
1、听写词语:
2、同桌互批
3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解
1、出示古诗句。
2、指名说说这几个字的意思。
3、写一写。
4、教师检查评价。
三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
。
。教师检查。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。
(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。
(3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批,各自订正。
4、出示填空:
(1)月光下的西湖,又是一番景象。__________,__________,________,___________。
(2)默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
____________
________,_______。________,_______。
(3)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是:   _________________________________________________________________ 
六、阅读分析。
1、小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非