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年级七年级
学科英语
王彩萍
2021学年第二学期
七年级英语科教学设计
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(初中教案)Unit4年(2)
课
U4Don’teatinclass课时
题Period2
教
学
目
标
过程与方法:
Talkaboutrules
Askaboutandsayrules
情感态度价值观:
Havethestudentsformthegoodhabitofpunctuality.
教Allthedrillsinaimsofbasicknowledge.
学
重
点
教Havethestudentslearntotalkabouttimeindifferentways.
学
难
点
教Atapeandacomputer.
具
使
用
教
Pairworkandgroupwork.
法
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选
择
教学过程
学生活动个性思考
TgreetstheSscangreetin
wholeclassdifferentways.
usingwhat
havelearned.
Step1情景导入Thestudentcan通过这个环
answer“Healways节既复****了上节
Teacher:Our
goestoworkat课学****的内容,
schoolisverybig
eleveno’clock.〞又练****了学生的
andbeautiful,and
口语。
therearealotof
Sscananswerthe。
ruleshelpingusto
questionby“They
usuallyexerciseon
youtellmetherules
weekends.〞
intheschool?
Ssreadafterthe
teacher.
Tasksthe
Sspracticeitin
students
pairs.
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“WhendoyourAndthenaskothers
friendsinthesameway.
exercise?〞拓展学生思
Ssdoitby维,训练其反
,根据
HavetheSs主语不同正确
repeatafter选择助动词。
theteacher.
Ssfinishthetask
HavetheSsingroups.
practicethe
conversations
withtheir
partner,thenSslistentothe
thetask.
HavetheSs
read3aand
thenfinish3aSsdoitafter
.
Correctthe
answer.
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Lookatthepicture
T:TheyareJohnandAlice.
askingabouttheschool
rules.
(第一步:要求学生集体
放声朗读对话,并从中发
现学生的生词障碍;第二
步:简短讲解、学****生
词;)
HavetheSs
readand
prcticethe
conversation
in2din
groups.
HavetheSs
listentothe
tapeandrole
playthe
conversation.
HavetheSs
trytorecite
the
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conversation
in2d
板书设计
Unit4Don’teatinclass
Myfirstday
—Doesshehavetobequietinthelibrary?
—Yes,shedoes.
教学反思
本课时以师生问答形式自然地引出新知识,通过结对练<br****角色扮演等形式活泼课堂气氛,并且将听、说、读、写相结
合,提高学生的听力、口语、写作能力。
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