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(完整版)教师个人读书计划(2).pdf

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(完整版)教师个人读书计划(2).pdf

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王雪瑞
对于一个人来说,最可怕的莫过于精神空虚了。作为一名教师,
在一定意义上说,读书就意味着教育。教师的读书不仅是学生读书
的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教
学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和
自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力
转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人
生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
,转变教育观念,提高教育教学能力、
教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科
内容,逐步养成多读书,读好书的****惯。
,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师
职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使
自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教
学经验从而形成自己独特的教学风格。
,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自
己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
-1-
,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动
笔墨不读书的****惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一
小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学****成为自己的一
种需要。
“六个结合”:读书与反思相结合;读书与实
践相结合;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合;个
人阅读与集中学****相结合;读书与课改相结合,理解新课程,融入新
课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工
作思路。

,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息
和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀
教师学****使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
,带着问题读书,寻求解决问题的方
法,潜心写好读书心得。
四、读书安排:
每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期
精读一本教育教学著作。
:《论语》有关教育名言、《给教师的100条新建
议》、《陶行知教育名篇》、《教育工作漫谈》。
-2-
:《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《教
师角色与教师发展新探》、《教师的情感与智慧》、《优秀教师的
课堂艺术》。
-3-