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生物教师应面对创新教育的反思.docx

上传人:大笑大甜 2023/3/27 文件大小:13 KB

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生物教师应面对创新教育的反思.docx

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生物教师应面对创新教育的反省
生物教师应面对创新教育的反省
生物教师应面对创新教育的反省
创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应怎样适应创新教育的要求?是值得我们共同思虑的问题。本文说说我对这一问题的认识。

教师要变传统“标准件”型教育观为创新式教育观;变“师道尊严”为师生民主同等的师生观;变应试教育观为素质教育观;变教授知识的教课观为培育学生学会学****的教课观。只有在
创新教育理念的指导下,才会采纳创新方法,培育创新人材。在中学生物教育中,教师不单要让学生获取生物学知识和技
能,提升生物科学修养,还要培育学生的创新精神和创新能力,同时还应重视学生的感情、态度以及价值观的形成。

教材内容的编排不必定都切合学生的认知特色,有时需要教
师对其进行适合调整与重组,使之更切合学生的认知规律和
发展需要。教师对教材的创新办理包含对教材内容的增减、
调整、重组或从头选定。总之,只需教师用创新思路来办理
教材,必定会使教课内容获取创新。

以学生为主体,最大限度地培育学生的创新思想能力、实质
操作能力以及学会学****的能力。比如,可指引学生进行研究
式学****议论式学****合作型学****自学式学****学生拥有
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生物教师应面对创新教育的反省
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最大的自主性和独立性。。
别的,还可采纳“发展问题教课法”和“多角度教课法”来培育
学生的发散思想能力,发散思想对学生创新能力的形成极为
重要。

现代教育手段在现在教育和将来教育中应发挥特别作用。现
代教课媒体在生物教课中所起的重要作用是传统教课媒体
所没法比较的。它能增大教课容量,宽阔学生视线,引发学
生思想;它使生物讲堂更出色、重生动、更能为学生所接受。
在此后的生物教课中,教师要引进先进的教课手段,并对网
上资源进行开发、利用,重视网络对教课的影响。

教师第一要改变过去那种以“分数高低’来评论学生的旧观
念,应向“素质判定”观转变。每个学生身上都有闪光点,教
师要擅长发现学生的价值,保护并发展学生的个性。
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