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由《纪昌学射》说开去
由《纪昌学射》说开去
由《纪昌学射》说开去
今日,我和同学们一同学****了第29课《寓言两
则》的第一篇“纪昌学箭”。教后,感觉以下:
文章粗心是纪昌拜飞卫为师学****射箭。
可飞卫开始并未教纪昌如何射箭,而是让纪昌回去,学会看同样东西不眨眼,纪昌苦练二年,练到锥子快刺到他的眼里,他也不会眨一下眼睛;而后,飞卫又告诉纪昌,要进一步锻炼眼力,纪昌又按飞卫的教育,练了三年,练得看见悬挂在窗户下的小虱子,像看见了一个车轮那样,至此,飞卫才教给纪昌如何开弓,如何射箭。
这个寓言生动地说了然一个道理:不论
学什么技艺,都要从学****这门技术的基本功下手,扎扎实实,锲而不
舍地进行基本功训练,同时也经过纪昌的好学苦练成为有名的箭手,
说明只需有恒心和毅力,在工作和学****的道路上不屈不挠地行进,就
有可能登攀到光芒的极点。
作为一名一线的语文教师,我深感,飞卫老师的教课思想实在值得我们一学。
语文教课,也应当狠抓语文基础,让学
生大练语文基本功:听功、说功、读功、背功、写功。让这些成为学
生的学****方面的一种功夫,这样才能提升语文教课质量,提升学生的
语文涵养和语文素质。
当前的作文教课,多重技巧,重写法。
我想作文教课的大多数时间和精力应花在语句的累积和运用上,不头
痛医头,脚痛医脚。希望同行们都读一读《纪昌学射》这篇文章,受
到一些启迪。
关于班主任老师,关于学生的管理、教
育,不单要有一颗赤城的爱心,更要有纪昌学射的恒心和毅力,特别
是对一些状况特别的学生,更要多倾注一些精力,学生管理关系其一
生的发展,作为人师,责任重要,影响深远。
由《纪昌学射》说开去
由《纪昌学射》说开去
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