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课时序号:年月日
教师姓名
王峰
专业部
财经部
任教班级
10会计1、2、3班
教材版本
□国家统编教程□省编教材□工科教材□校本教材
其它()
学科名称
语文
周课时数
12
课题
《过万重山漫想》
教学目标
1、知识目标:理清作者思路,领会文章主旨。
2、能力目标:学会理清文章思路的方法之一—寻找关键语句。
3、情感目标:引导学生欣赏本文纵横古今的气韵之美。学****文中讴歌的知难而进的首创精神
学生活动
小结
:三峡风光神奇、雄伟壮美,但却充满了风险,今天的“新长征”犹如穿越三峡,行程是艰险的,但我们应该有敢于冲越险阻,向着既定目标执着 前进的大无畏精神。  作者讴歌什么,期望什么?本文借游三峡漫想,讴歌了知难而进的首创精神,期望人们在新的征程中发扬首创精神,为实现四个现代化创造更加辉煌的业绩。
   ,感悟哲理,融描写、抒情、议论于一体,叙议结合是本文的鲜明特点。
 本文有许多语段由问句组成,反映了作者对人生思索的认真程度。由现实引出“设想”,而“设想”又紧扣现实,文章神思飞越,却又显得实在,很具感染力。
作业
,进一步体会文章的情感和主旨。
  【思考和练****三
  :首创者的艰险与喜悦——读《过》有感
(写作启示:联想;文化底蕴——崔永元主持实话实说,阅读上千本书。
板书设计
游三峡 生联想                   雄、险、奇      现在                        
                        时间:早
第一个穿过三峡的人      工具:陋
                                             压力:大        过去
许许多多的第一个                         远古
后代会崇敬我们
                           未来
出三峡 感喜悦                               现在
教学反思