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(整理)大年余县南安中学初三年级语文上学期第一次
月考试题
一、语文知识和语言表达〔18分〕
〔〕〔2分〕
〔àn〕迁徙怒不可遏〔è〕润如油膏
〔qiáng〕狼籍惟妙惟肖〔xiāo〕根深蒂固
骚〔sāo〕忐忑以数谏故〔shuò〕红装素裹
烁〔suò〕震撼义愤填膺〔yīnɡ〕锋芒毕露
〔〕〔2分〕
,球迷们天天坐在电视机前观看,每场比赛
结束后仍对球星的表现评头论足,强聒不舍,尽情享受着体坛的“豪门盛宴〞。
妙笔生花的整饰,广州老城区的许多破旧房屋面貌一新,确实令人赏心悦目。
C.““新疆大开展,我们怎么办?〞首府大跨越,我们怎么干?〞乌鲁木齐人已把深入
贯彻落实中央新疆工作座谈会精神,当作实现首府跨越式开展的不二法门。
,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐。
〔〕〔2分〕
“无烟日〞活动,可以增强人们的自我健康保护。
,仍然精力充分,充满创作***,留下了许多优秀作品。
,关键在于有关部门能否严格执法。
,排列恰当的一项为哪项(3)分
千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的
映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而
油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。
①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从沉着容绽放。
②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。
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④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。
A.③①④②B.④①②③C.③④①②D.④②③①
()〔2分〕
,他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、醉打蒋门神,给读者
留下了深刻的印象。(《水浒传》)
,心中怨气无处发泄。次日,又看到花落,勾起伤春
愁思,就把残花落瓣掩埋起来,一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。(《红楼梦》)
,他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗,另一次
是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴,赵云截江夺阿斗,为刘氏政权立下了汗马功绩。(《三
国演义》)
,如:三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三借芭蕉
扇等,表达了他随机应变的超凡智慧,爱憎清楚的处世原那么,英勇无畏的斗争精神。
(《西游记》)
〔〕〔2分〕
本报讯90“为纪念中国共产党成立永远不能忘记〞全国青周年,共青团中央开展了
少年缅怀革命先烈网络活动,引导青少年通过缅怀革命先烈事迹,回忆党的历史,继承党
的荣耀传统,激发热爱党、热爱祖国的情感,坚决理想信念。这项活动,拉开了共青团、
少先队组织开展的全国青少年“学党史、知党情、跟党走〞主题教育活动的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动专题网页上,网友们点击查看革命
先烈的英雄事迹,阅读感人至深的先烈诗抄,并纷纷通过献花、留言等方式表达对英烈的
追思和缅怀。自42800月多日活动启动以来,通过各网站专题网页献花的总人数已到达
万人次,超过10万人写下了留言。
〔6分〕
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〔1〕.你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。〔2分〕
〔2〕阅读下面两段材料,请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。〔2分〕
结论:
〔3〕有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最根本的也是最根底性的要求;有人
认为只要学****好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。〔2分〕
二、古诗文积累和阅读〔22分〕
〔一〕古诗文积累。〔8分〕
。〔每空1分〕
〔1〕浊酒一杯家万里,。
〔2〕,引无数英雄竞折腰。
〔3〕,西北望,射天狼。
〔4〕且壮士不死即已,死即举大名耳,!
〔5〕辛弃疾的《破阵子·““壮词〞:既有沙场秋点兵〞为陈同甫赋壮词以寄之》堪称
的壮阔场面,更有“,〞为国建功、报效君王
的雄心壮志,也有“可怜白发生〞的悲壮情怀。
〔6〕请写出两句关于“愁〞的诗
词:,。
题。〔〔二〕阅读下面这首词,完成第9-104分〕
水调歌头·定王台〔袁去华〕
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雄跨洞庭野,楚望古湘州。何王台殿,危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑,依约入云歌
吹,屈指几经秋。叹息繁华地,兴废两悠悠。
登临处,乔木老,大江流。书生报国无地,空白九分头。一夜寒生关塞,万里云埋陵
阙,耿耿恨难休。徙倚霜风里,落日伴人愁。
【注释】定王台,在今湖南省长沙市东,相传为汉景帝之子定王刘发为望其母唐姬墓而
建,故名。袁去华,字宣卿,豫章奉新〔今属江西〕人,这首怀古词大约作于他任善化
〔县治在今长沙市内〕县令期间。
,气势宏大,描述定王台辽阔壮丽背景的句子
是:,
。〔2分〕
10.“登临处,乔木老,大江流〞描绘了的景色,渲染环境,衬托出
。〔2分〕
题。〔〔三〕比拟阅读下面文言文,完成第11-1510分〕
[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣,猥自
枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受
任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
〔选自《出师表》〕
[乙]〔诸葛亮,言家事〕初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣
食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生①,以长尺
寸。假设臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。〞及卒,如其所言。
〔选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》〕
【注释】①治生:经营生计
。〔2分〕
〔1〕卑劣〔2〕悉仰于官
“恐托付不效,以伤先帝之明〞中的“以〞字用法相同的一项为哪项〔〕
〔2分〕
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,以长尺寸
,外有赢财,以负陛下
。〔1分〕
。〔2分〕
受任于败军之际,奉命于危难之间。
?请写出一个你熟知的与诸葛
亮有关的三国故事名称,并说说在这个故事中,诸葛亮最让你佩服的是什么。〔3分〕
三、现代文阅读〔30分〕
题。〔〔一〕阅读下文,完成第16-2015分〕
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄
花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我问:“怎么草也开花?〞
母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。〞我愣住了,细想,还真是这
样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的
花,就像一条狗尾巴,假设成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没
见过不开花的草。
②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见
声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,做出努力倾听的样子。这样的孩子,成
绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚
至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
③他的父亲,一个皮肤同样黝气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什
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么不出去跟父亲说话?〞他回我:“爸爸知道我很努力的。〞我轻轻叹一口气,在心里。
有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
④、活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等
奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑤
⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,
每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细
小而执著。
“每一棵草都会开花〞与母亲的话“每一棵草,都会开花的〞语句相近而含义不
同,各是什么意思?(2分〕
17.““我〞我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。〞联系上下文,答复:
因什么而“感动〞,又因什么而“感伤〞?〔4分〕
,请任选一句赏析。〔3分〕
〔1〕那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。
〔2〕刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。
⑥段中画线句子在文中有何作用?〔2分〕
,谈谈你对“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。〞这句话的理
解。〔4分〕
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题。〔〔二〕阅读下文,完成第21-2515分〕
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新帐户。
时间已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人,紧
贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心
谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件V字
领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中
生,而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本翻开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,〞他对银行
职员说,“我自己开的账户,为什么我不能取钱。〞
“我已经向你解释过了。〞职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自
己取钱。〞
“但这似乎不公平,〞男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进去。
这是我的存折。〞
“我知道是你的存折。〞职员说,“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?〞
他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?〞
“我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。〞我
说。
“为什么?〞他说。
“就因为你说的话。〞我说,“如果我理解的没错的话,您刚刚的意思是说,这个孩
子已经够年龄把钱存入你们的银行,却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他
的存折有任何问题的话,那么银行的规定确实太可笑了。〞
“对你来说也许可笑,〞他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行
的规定,除了遵守规定,我没有别的选择。〞
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在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。突然
我注意到,在他手上紧抓着的那本翻开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显
示进行过屡次小额的存款和取款。
我想我反驳的时机来了。
“孩子,以前你自己取过钱吗?〞我问男孩。
“取过。〞他说。
我一笑,转问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让呢?
〞
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了。就这么简单。〞
我转身对男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,向
他们提出抗议。〞
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我说道:“先生,你
真的不应该从中插一杠。〞
“我不应该插一杠?〞我大声说道,“就你们那些该死的规定,难道他不需要一个人
来保护他的利益吗?〞
“有人正在保护他的利益。〞他平静地说。
“那么这个人是谁呢?〞
“银行。〞
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,〞我揶揄道,“我们只是在浪费彼此的时
间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。〞
“当然,〞他说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经***这个孩子一
个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,那个可怜的孩子由于太过害怕而没
有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱,他害怕那些流氓会
打他。不过警察已经知道这件事,今天他们也许就会实施抓捕行动。〞
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?〞
“我从没听说过这些规定。现在,先生,你还需要开户吗?〞
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21.“银行里的男孩〞为什么会引起“我〞的兴趣?请简要概括。〔3分〕
?〔2分〕
,理解以下句子中加点词语的含义。〔4分〕
〔1〕他手上拿着一本翻开的存折,脸上写满了沮丧的表情。
〔2〕在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我。
“我〞的“插一杠〞对故事情节的开展起到什么作用?〔2分〕
,你看出“黑人〞是一个怎样的人?从中你悟出了什么?〔4分〕
四、写作〔50分〕
……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄〞为题,写一篇文章。
[提示与要求]:
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作,文章不少于600字
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否那么会被扣分。
九年级第一次月考语文参考答案
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7.〔1〕
〔2〕日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同
〔3〕例如:支持观点。我认为作为中国人,应该写好字。中国有句古话“人能写字,字能
写人〞,写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何,常常是衡量一个人是
否受过教育或受教育水平的一个标志。
8.〔1〕燕然未勒归无计〔2〕江山如此多娇〔3〕会挽雕弓如满月〔4〕王侯将相宁有种乎
〔5〕了却君王天下事,赢得生前身后名。〔6〕问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。或
“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁〞等。
,楚望古湘州。
,渺茫寥廓;台殿的残破荒凉。
11.〔1〕出身卑微,见识短浅。〔2〕全部
:三顾茅庐,临危受命等
,在危机患难期间我受到委任。
“勤俭,清廉〞答题即可。故事略。
16.“每一棵草都会开花〞的含义是每一个人〔学生、孩子〕都能成才。母亲的话只文题
是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
18.〔1〕运用比喻的修辞手法。把““笑容〞比作盛开的野菊花〞,再联想到菊花里蓄着
的“阳光气息〞,形象生动地把儿子从心底感受父爱的那份幸福、满足表达了出来。
〔2〕运用夸张的修辞手法,竭力渲染台下寂静的气氛,来衬托人们在听到这位耳聋学生的
获奖感言后内心的深深震撼〔或不平静〕。
,使文章结构完整;深化主题,深沉而含蓄地点明了每一个学生都是有所作为
的,只是成才的大小早晚不同而已的主题。
:这句话道出了这位耳聋获奖少年的成功秘诀。他告诉我们:不要抱怨自己,关键是
靠努力,我们不奢望事事成功,但做成功一件事是完全可能的。
,而非银行的顾客;银行职员不给这位开了账户的14岁的男
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孩取钱。
。
23.〔1〕男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。2〕“我〞的主动帮助让男孩看到〔
了希望,因此紧紧地靠着“我〞。
;从侧面衬托出“黑人〞保护孩子利益的执着;欲扬先抑。
〔212分,答出一点分,答出两点分〕关注细节,小心谨慎;耐心热情,关心客
户;热爱工作,忠于职守。启示:〔2分〕言之成理即可。
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