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篇首寄语:亲爱的同学们,三年的初中生活即将结束,中考在即,大家都知道,“良好的开端,是成功的一
半〞,对于中考的第一科——语文,你是否早已准备充分,迎接挑战。请你认真对照下面的文字,对所学知识
再做一次梳理,并由此进行辐射,从而掌握方法、复****稳固知识。认真看,相信你会有收获的。
第一、重视阅卷,用好阅卷时间:
中考各科一般会在开考前五分钟时发下试卷,这段时间同学们要好好利用。可利用这五分钟浏览全卷,粗
步了解试卷所考查到的知识点,确定试题的难易情况,自我估计一下所需答题时间,这段时间内对于一些简易
题目可先做思考,酝酿答案。
第二、
先熟后生,决不漏题、空题。
一、积累与运用:〔22分〕
〔一〕古诗文积累题:〔12分〕
解答此类题目关键在于:1、对必考的50篇古诗文务必熟记于心,认真积累,做好归纳分类。2、古诗文中
的名句要准确理解。3、正确理解、运用,抓题目中关键的提示语进行联想。4、默写准确,不写错别字。5、注
意回读检查,不漏字、添字。
〔二〕语言运用题:〔10分〕
⑴语音题:包括注音、看拼音写汉字等,考常用3500个汉字,常考教材注解、读一读、写一写中出现的汉
字。解答方法如下:①直接根据自己的积累判断;②以“熟〞求“生〞,进行推断;③结合具体语境理解;④
注意拼音书写规那么。标准书写,不用英文书写****惯书写。
⑵汉字题:包括区分、修改错别字;解释字义、查字典等题型。解题方法如下:
①熟练掌握汉字书写规那么,标准认真书写;
②注意识记形似字、同音字,错别字常为此类汉字;
③字义理解一定要结合语境,联系前后文句理解;
④熟记两种常用检字法:音序检字法和部首检字法。
⑶运用题:包括标点符号、词语、修辞、句子等运用,解题方法如下:
①标点符号:要熟记各种标点符号的书写规那么及作用。重点注意冒号、顿号、分号、问号、引号、破折
号。
②选词填空:常考同义词辨析,掌握同义词辨析的角度〔词义轻重、范围、感情色彩、词性等〕,一定要结
合语境理解选择,可用代入语句的方法检验。
③句子:a、病句修改:要先凭语感发现问题,结合语法分析,找准病因〔成分残缺、语序不当、用词不
当、重复多余、自相矛盾等〕,用正确符号修改。不变句子原意,尽量少改。
b、仿句:一审修辞,二看句式,三析句意,四品色彩,五要考虑保存的词语和要替换的词语。
二、综合性学****10分〕
综合性学****重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力,主要表达为语文知识能力的综合运用、
语文课程与其他课程的沟通、书本学****与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现,知识与能
力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。复****时要注意对教材中有关综合性学****内容的梳理。
从具体题型来看,主要有:相关话题的知识积累;制定活动方案或方案;拟广告或宣传标语;设计开场
白、串词、结束语;写演讲稿或辩论词;写推荐语或建议;拟写采访问题;取名并解说寓意;信息筛选与表
述;材料理解与感悟等,近年要注意材料探究、非连续性文本等题型。
总体而言,综合性学****多为主观试题,只要围绕题意去答,言之有理都会得分的,大家要有信心做答。
三、阅读:〔58分〕
〔一〕文言文阅读题:〔15分〕
阅读材料一般为课内〔以16篇必背篇目为重点〕、课外各一段,考查知识来自课内所学,要解答好文言文
阅读,同学们要注意以下几点:
1、认真复****课内文言文,尤其是大纲规定必背的16篇。掌握好注解中的重点字词句。注意所学通假字、
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一词多义、古今异义的归纳积累。掌握“之、而、于、以、为〞等虚词的用法。
2、阅读材料时不求逐字逐句都懂,但务必准确理解文意后再做题。
3、主要考点解题策略:〔1〕字词解释要注意结合语境,联想课内所学。〔2〕句子翻译要注意句式〔省略
句、倒装句、判断句〕,以直译为主,关键字词一定要翻译。〔3〕文意理解题要看清要求,能用原文答的就用
原文答,除非题目有特别要求。(4)阐述见解、看法要观点鲜明,符合文意,言之有理。(5)人物评价分析要把
握作者的感情倾向,全面准确,结合文章内容。
〔二〕名著阅读题:〔8分〕
今年课外阅读积累只考五部名著〔《伊索寓言》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》〕,
复****时要细致、全面,注意掌握好作品的常识、主要内容、重点人物、故事情节、阅读感受等。解题时注意阅
读题干,从中去寻找答题信息。
〔三〕现代文阅读:〔35分〕
现代文阅读材料选自课外,一般从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受〞等方面设
题,题型以主观试题为主。考两篇文章,前一篇侧重考略读能力〔重点应是说明性文章或议论性文章〕,后一篇
侧重考精读能力〔重点应是记叙性文章〕。解题时应注意:
1、遵循一般阅读解题步骤:先整体阅读全文至少两遍,感知文章大意,明白文章写什么,为何写,怎么
写;再结合试题对题阅读,深入理解文章,局部解答;最后整体领悟文章。
2、具体解答时要注意:
3、掌握一些常见题的解题技巧;
记叙文:
〔1〕文意概括类:把握记叙要素。答题方式:写了何时、何地、何人、做什么。
〔2〕指代对象的判断类:常考的指代词有:“这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此〞等等;一般
是代词的前面文字找;找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。
〔3〕语句、段落能否删掉或者段落能否调换类:考虑角度a、前后文的照应。b、时间先后顺序。c、逻辑
关系〔如主次、因果、递进等关系〕。
〔4〕要点概括类:。。
次,一般有几个层次就有几个要点。
〔5〕问刻画人物的方法及其作用。答题方式:本段运用了……的描写,塑造了(如果是侧面描写那么用衬
托)……形象,表现了人物……性格,表达了……精神品质等
〔6〕问环境描写的作用。可以从以下角度分析:先答写出了景物怎样的特点〔此点一般都得答〕;再考虑
是否衬托了人物的什么心情,是否渲染了什么气氛,是否表现了人物的什么,是否为下文什么情节的开展做铺
垫等〔这四点要做选择分析〕。
〔7〕问语句、语段的作用时要从两方面考虑:一从结构上,常起总领全文〔引出下文〕、过渡〔承上启
下〕、前后照应、总结全文等作用;二从内容上,开头的常有开篇点题,设置悬念、埋下伏笔、作铺垫等;结
尾的常有深化中心、画龙点睛、点明主旨等作用。当然,具体答题时一定要结合文章内容。
〔8〕理解句子含义题:此类题实际上就是用你的语言去表达作者的意思。答题时注意结合语境,联系作品
的背景、结合作者的思想感情,抓住关键词语去理解,说出句子的深层含义。
〔9〕词句赏析题::注意词的感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐;分析修辞,体会词语的
形象含蓄;注意从词语的生动形象考虑。品味:〔此点最常考〕:比喻使所写内容浅显易
懂,具体形象;夸张能突出所写事物的特征;拟人能使事物生动形象;比照给人鲜明印象。
析。特别是人物描写句、环境描写句。。尤其注意语句中的动词、形容词。
的内容、情感考虑。:设问句能吸引读者,能制造悬念;反问句能加强语气;排比句层层深入,
显得气势磅礴。
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答题模式:答题角度+根本作用+内容情感
〔10〕人物分析、评价题:主要从两点去分析,一是注意文中人物描写的相关语句,二是注意文中与人物的
相关事例。分析评价是要注意作者对该人物的感情倾向,明确是正面人物还是反面人物,正面人物要用褒义词
评价,反面人物要用贬义词评价。如果既有优点,也有缺点,那么要说全。此外答题时要用评价人物性格的形
容词,并结合文章具体内容简要分析。
〔11〕问文章线索时注意那些在文中屡次出现的字眼。
〔12〕谈感想、启示:中心,理解文章的含义,联系中心作答。,引发感悟。
,讲究语言美:运用古诗文、名言警句;恰当运用比照、比喻、排比等修辞;运用成语。
换柱:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。答题要观点明确,论述有理,语言流畅,字
数符合要求。
〔13〕问文章写作特色的可从文章选材立意、结构布局、语言、写作手法运用等角度考虑。
议论文:
〔2〕补写论据题:要为人所熟知的,能证明观点。答题模式:人物+事例+简短评价
〔3〕分析论证方法及其作用题:先从内容上考虑,再从论证角度考虑,“有力的论证……论点〞一句必不
可少。答题方式:这一段〔一句〕运用了……论证方法,论证了……〔论点〕,显得……〔好处〕。
〔4〕论证思路题:此类题实际上考查的是对文章、语段结构层次的分析能力。做题时要先对文段层次进行
划分,明确每层文字的意思。答题时用好“首先〞、“其次〞、“再次〞、“最后〞等说明思路的词语。
说明文:
〔1〕判断说明对象及说明内容:先锁定语段,再按要求筛选信息,尽量用原文词句去答复。答题时注意寻
找中心句,一般在开头或结尾处。
〔2〕说明方法题:首先要掌握常见说明方法及根本作用。其次注意答题模式:这一句(段)采用了……的说
明方法,……〔根本作用〕的说明了……事物的……特点。
〔3〕说明语言题:这类题主要考查说明文语言的准确性。有两种常见问题:A、问用词效果的。答题方
式:用了“××〞词,生动地〔准确地〕说明了……事物的……特征,符合实际情况,表达了说明语言的准确
性。B、问能否删换词语的。不能,删掉了“××〞词,句子的意思就变成了……,显得绝对化;用了“××〞
词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性,表达了语言的准确严密。
四、写作:〔60分〕
中考作文要想取得好的成绩,你应尽可能做好以下几点:
1、扎实写作根本功,如格式的正确、书写的工整、卷面的整洁、错别字的防止、标点书写的标准等。
2、选择一个你更适合的题目写作,不要三心二意。看清作文要求,应认真阅读引语,从引语中翻开写作思
路。列好写作提纲,可包括:题目是什么?写什么文体?要表达什么中心〔立意〕?写什么材料〔选材〕?怎
么写〔结构〕?
a可运用修辞,尤其是比喻、引用、拟人等。b注意标题与正文内容的照应。
4、优化作文语言。语言尽可能做到通顺、精练、生动、形象,具体方法有:a选择恰当的句式;b运用抒
情、议论、描写等表达方式,尤其要在表达中进行描写;c运用多种修辞手法;d巧妙引用、化用诗文名言
等;e运用生动、形象的词语,特别是动词、形容词。
5、采用较新颖的结构方式。如题记、小标题、日记式、书信体、生活片断、镜头式、排比段等,但要适
宜才行。文章不能太长或太短,800字左右较适宜,以5—7段为宜。
第三、重
视检查:
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注意:在无把握的情况下,不要随意改动你的答案。
篇尾寄语:
看完了吧!是否觉得上面好多东西都曾听过、见过、记过?没错,其实知识、方法的东西也就这些,关键
在于扎实积累、灵活运用。记住,细心点,成功等着你!愿你取得自己最好的成绩。
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