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思想总结学生个人总结6篇
思想总结学生个人总结篇1
一、培养学生的爱国精神
课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所,作为一名历史教师,在课堂实践中更应该深入开展对学生的爱国主义教育,培养学生对中华民族悠久文明的自豪感,如中国的“四大发明”、“盛世王朝”、“老庄哲学,孔孟儒学”等等,结合书本知识培养学生要有为自己祖国的伟大复兴的使命感与责任感。教师要引导学生从生活实际出发,教育学生随“手关紧水龙头,拉熄长明灯”,为遇到困难的同学伸出援助之手,为灾区献出自己的爱心。教师还要充分利用班会课,开展各种形式的爱国主义教育,使学生了解近代以来中国人民为争取独立解放、实现民族振兴的奋斗史,培养学生努力学****立志报效祖国的豪情壮志。
二、以身作则感染学生
俗话说“身教重于言教”,学生身上的一些行为****惯多数源自于对***的模仿。作为一名老师,总是被学生关注着,你的一言一行无不对学生产生重要影响。特别是一名班主任,时常会对学生进行思想教育,在教育学生的同时,自己也要用行动潜移默化地去感染学生。例如,当你教育学生不要随地乱扔纸屑,保持教室的干净与整洁时,如果你能低下身子拾起地上的纸屑,此时的教育效果是最好的,这时全班同学都会俯身去检查自己的课桌下是否干净。
三、发挥爱的力量
爱是一种伟大的力量,爱能够拉近心与心间的距离,爱能够融化内心的坚冰,爱能够感动天地,班主任在教育孩子方面最为重要的是要有颗爱心。班主任的爱主要体现在:要关心学生成长,引导学生树立正确的人生观,培养学生的优良品德和文明****惯,教育引导学生学会做人;要多给学生讲做人的道理,讲为人处事的原则,注意引导使学生获得健康的心理;要多与学生谈心、交心,做学生的知心人,你只有让学生充分信任你,才能了解学生心理,才能排解学生的不良情绪,引导学生正确思想的发展;要从生活中多关心学生,体贴学生,想办法解决学生生活上的困难,如学生生病后,班主任要把学生的冷暖挂在心头,与班上的同学一道照顾他,使学生能感受到老师的关心和班集体的温暖。
四、让学生拥有一颗宽容之心
学生平时发生的一些小矛盾、小摩擦,其实都不是什么大不了的事情,只是因为学生之间缺乏宽容的心,才会矛盾扩大化。如果班主任对学生的小摩擦、小矛盾不进行引导教育,培养学生的宽容之心,那么,这些小问题产生的不良情绪,有可能像一棵毒苗生根发芽,对学生的思想产生极大影响。现在学生比较任性,常常以自我为中心,一旦与别人发生矛盾,总是把责任推到别人身上,还常常怀恨在心,想方法去报复,此时,班主任要及时引导学生“化干戈为玉帛”,处理同学间的矛盾,让学生明白自己确实在这件事中有错,并指出错误的后果,承认自己的错误,并促成他们握手言和,让他们互相道歉。在教学过程中,班主任要做一个宽容的使者,经常对学生进行宽容教育,尤其要引导学生正确看待矛盾,用恰当的方式解决矛盾。班主任还可以通过“学会宽容”的主题班会,让学生交流讨论,懂得人和人相处中难免有矛盾,如果宽容不计较,就会“大事化小,小事化了”。
五、打好宣传教育战
班主任要学会宣传战略,通过铺天盖地的宣传来时时刻刻引导学生弃恶向善,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,树立学生良好的思想品德。班主任的宣传攻势主要有:制作班报,宣传好人好事,可以一周一期,让学生的好的行为得以宣扬,坏的行为遭到谴责;制作黑板报,宣传学生的行为规范,让学生长时期受到良好学生行为规范的引导;定期开展批评与自我批评活动,让学生在自己与他人的监督教育下,使自己的思想品德更加完美成熟。
总之,我们要灵活抓住各种契机,采取多种途径,使用多种方法,对学生进行思想品德教育,江泽民同志曾在《关于教育问题的谈话》中强调:“思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂”。可见,对学生进行思想品德教育是素质教育的核心,是每一个班主任都必须要做好的工作,是每个班主任都必须不懈努力的追求,是每个班主任都必须铭记于心的使命。
思想总结学生个人总结篇2
一、树立班级目标和学****目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学****目标:每天学有所得,在今年的中考中考出应有水平。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好****惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好****惯包括良好的学********惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生****惯;良好的生活****惯等等。
二、加强学****目的性和重要性教育,积极督促学生学****我知道:学生学****成绩差,而更重要的是学********惯差。针对这种情况,我充分利用班会课和通过各种活动开展学****目的性和重要性教育,不断提高学生的学****自觉性。
三、努力抓好严抓课堂纪律
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学****特别是学****成绩差的不要放弃学****二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学****情况,就是知道,也难以解决。因此,我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学****情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,让学生家长也了解一下学生在校的表现,与家长取得了共识,共同督促学生认真学****学生学****品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
思想总结学生个人总结篇3
一、抓住对学生进行思想政治教育的时机
抓住教育学生的“时机”,就是要求教师要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。
把握住新学期开始这个起点,对学生进行思想教育新学期一开始,学生都有一种强烈的新感受,加之内心潜藏的自尊心的催化作用,这时总是暗暗提醒自己要干出个新样子来。在这个时候对学生进行激发鼓励,会使学生干劲倍增,进取心十足。上这节课,我先对上学期班级和个人取得的成绩进行总结回顾,激起同学们的自信心,然后定出新学期班内学****纪律、卫生各方面新的目标,并让学生说说自己准备怎样努力,在哪一方面争当小标兵,怎样为班级争光。学生确立目标之后,注意给予热情的鼓励,表达自己对学生的信任以及美好的愿望,为学生增添动力,把新学期的第一节课上成点燃
二、找准思想道德教育的位置,把它放在教育的首位
思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。教育家史霞说:“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。”充分体现了思想道德教育的重要性。因此,学校必
须把思想道德教育摆在教育工作的首位,把它作为主导。坚持以人为本,根据小学生年龄特点、认知规律、情感因素,构建良好的校园文化氛围,充分挖掘和整合各学科教材德育教育内容,使思想道德教育渗透到教育的各个方面,使其无处不有,无时不在。切实做好学校思想道德教育工作,最大限度、最大效率地提高学生思想道德品质,使学生成为“有道德”的“人”。
三、优化思品课的教学,对学生进行思想政治教育
所谓优化,是指教师在思想品德课上要能有效地激发学生的兴趣,调动学生积极性,提高教学效果,达到知行统一的教学目的。
(一)少灌输,多体验
水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相激而发灵光。在课堂教学中我们每个环节设计,唯有尽最大可能地让学生历经心灵碰撞,获得真情体验,才能使他们的灵魂得到浸润,情感得到升华;做人的真谛才能悠然心会、澄明敞亮、深深悟得;道德的法则也才能会在孩子们的内心牢牢地筑起。
(二)少教条,多内省品德课堂教学不是造就学生的思想,不是拷贝学生的思想,而是引导学生从课堂中汲取营养,吸收养分,从而不断感悟,不断内省,收获属于自己的思想成果。
用师爱进行爱的教育还包含着让学生理解爱、学会爱,懂得知恩图报。如果学生能够感恩于给予他们爱的家长、教师、集体和祖国,感恩于他们拥有的美好生活和养育他们心灵的中华民族的文化,就能产生一种责任感,就能用心灵去反思,多一些“责人之心责己,恕己之心恕人”。
四、加强行为规范的教育,使学生养成良好的行为****惯古今中外的思想家、教育家都特别重视少年儿童良好****惯的培养。孔子说:“少成若天性****惯如自然。”印度著名哲学家菩德曼说:“播种一个行为,你会收获一个****惯,播种一个****惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。”由此可见****惯对一个人的成长是非常重要的。可是****惯又是多个方面的****惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。由于小学生年龄小,学****运动、劳动、生活等随意性强、自我约束力差,明辨是非的能力不强。他们无论是在学****还是在其它方面,往往凭兴趣。因此,作为教师,首先应向他们明确提出要求,并利用班会等时间逐项讲清楚,让学生明白哪些是良好的****惯,懂得该怎么做才能养成这些良好的****惯。
(一)坚持示范性对学生进行思想政治教育。
所谓示范性,是指教师在对学生进行教育中,要身体力行,成为学生的模范和表率。“榜样的力量是无穷的”,我们要为孩子竖起榜样,以自己美好的心灵和言行影响孩子们的身心朝着美好的方向发展。如:我们在教室地面上捡起一片碎纸;细心地为学生整理学****用品;当有的孩子生病时关切的问候一声;哪怕是“你真棒”这样简单的三个字,点点滴滴,让学生切身感受到我们的一言一行,从而对他们起到潜移默化的作用。
(二)用师爱进行爱的教育。
我们每一位教师首先要博爱,即爱所有的学生,不管其家境如何,也不管学生是聪明的还是迟滞的,教师要把自己诚挚的爱洒向每一位学生的心田。特别是后进生更需要爱,我班有个学生语文成绩只能考一位数,对于语文简直一点基础没有,而且认识的字屈指可数,我觉得他是一位比较笨的学生,经过半个学期的接触我了解到他的数学成绩只要是能认识的题目的字基本上都能做对,后来经过反思,我感觉这个成绩也有我的责任,是我对他的爱不够,对他的关注不够。后半学期我一有时间,就单独把他没学会的内容教给她,也让其他同学多帮助她,期末考试,她的语文成绩也能考个60分了。其次要爱得深刻,要去呵护学生的心灵,焕发学生生命的活力。
以上是我个人对小学思想政治教育的几点看法和体会,在教育工作中,单一的方法是难以达到教育目的的,它们必须相互补充、配合,以指导思想政治教育工作,实现教育目的。而且在实际问题的解决中,我们还要不断地探索新的方法,总结好的经验,把学生思想政治教育工作推向前进。
思想总结学生个人总结篇4
一个学期很快就过去了,但这次的心情与以前有很大不同,归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间,以致把其它功课都拉下了,所以说关于这次考试我的复****工作是做的很不充分的,可现在想想却是得不偿失啊。,不管这次考试结果如何,下学期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的老毛病,争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔,开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛,众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生,一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象,我们又能怎么办呢,唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已****惯大学生活紧张又轻松的气氛,课程虽然还是安排的很紧凑,但课余时间明显增多了,令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩,已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽,虽然偶尔会有点小过节,,所以有的时候,我很庆幸我能来淮工,不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所,亦是我们学****做人处世,接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的,所以我一定会好好利用这份难得的机会,珍惜这段宝贵的时间,严格要求自己,力求作一名合格的大学生。
思想总结学生个人总结篇5
公益活动需要的是一种拥有爱心,奉献爱心的精神,需要不图报酬,友爱无私的灵魂,她是基于良知、信念和责任的一个伟大事业。所以,在把关怀带给世界的同时,公益活动的举行也传递了爱心,传播了文明,加强了人与人之间的交往与关怀,拉进了人与人之间的距离,对社会主义精神文明建设也起到了积极推动的作用。我要说:一个人即使再有能力,再有热情,要想把事业做的成功,有所成就,紧紧靠自己的力量是不可能实现的,必须要靠我们大家的齐心努力!
大学生参加公益活动首先要有一颗奉献的心,真诚的对待公益活动,不能只为了某方面的利益。当然,通过公益活动而得到某方面的才能最好不过,锻炼自己各方面的能力,可以为以后更好地发展奠定基础。但是,我认为最重要的是要有一颗公益心,从公益活动中得到快乐,服务大众,为社会做贡献。以后,我们还可以参加各种志愿活动,是我们的生活变得更加丰富多彩。这次公益活动使我认识到“团结就是力量,众人拾柴火焰。启示我们应该无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。公益活动如此,学****如此,工作也是如此。只有认定目标,脚踏实地,才能没有缝隙去钻。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,面对一切挫折,不屈不挠,勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极参与社会实践,经历风雨和彩虹,丰富自己人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会的人生观。通过这次活动,也使我今后在自己的学****道路上有了正确的方向。
在现实中,公益总带着点悲壮的色彩,很容易让人以为这是一件只有极少数具有慈悲为怀的菩萨心肠的人才能够认真从事的工作,一件让许多普通人望而却步的事情。但事实上,许多公益活动,只不过是举手之劳便可以完成的,比如环保,低碳活动,再比如去帮助另外一个需要帮助的人。很多公益项目,并不比我们做一顿饭或者学****一项技能要复杂。
思想总结学生个人总结篇6
一、德高为师,身正为范
老师是一种要求既有学识又有道德的职业。在我从事教育工作以来,一直把德育放在首位。我认为要给学生讲大道理,首先要过自己这一关。如果自己是一个乱丢垃圾,,我是带不出品质优秀的孩子的。
所以,平时的一言一行我都格外注意。老师是学生的偶像,我生怕自己影响到了学生。教师要为人师表,严于律己,要以自己的实际行动感染学生。要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不能去做的,自己首先坚决不做,应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生,让学生耳濡目染,最终产生潜移默化的影响,养成良好的行为****惯。
二、在活动中培养学生的集体荣誉感我是一名班主任。我有效地利用好班会对学生进行思想道德教育。我教育学生如何认识集体与个人的关系,引导他们尊重集体,实现自我。要比学****比进步。这样反复教育,可使学生和班集体在相互作用中实现良性循环。
另外,我利用好一切机会去教育学生。大课间做操时,我树立他们的集体荣誉感,鼓励他们为班级争光。同时,我还鼓励他们多参加学校的活动,积极主动地学****人人为班级,班级为人人。
三、生活是课堂
我比较推崇陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”的教育理论。我认为生活是最好的教材。我利用一切机会让学生们走出校门进行社会实践。晚上会布置一些特殊的作业,例如帮长辈做一次饭、给父母洗一次脚。清明节的时候,带他们去烈士陵园扫墓,进行革命主义教育。同时也锻炼了他们的吃苦能力。这些对小学生的教育意义很大,使他们在行动中体会到什么是真善美,什么是假恶丑。
四、重视心理健康教育
小学生的心理虽然不像青春期的孩子那样容易起伏,但是他们是处于心理的初级阶段。这是人生的心理形成的基础阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理、生理发展的特点,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。心理健康教育关键要做到:增强学生的交往能力,培养丰富的情感和健全的情绪,较强的自制力和良好的社会适应能力。作为一名教育工作者,我们要能敏锐地观察学生的心理动态;要和学生交朋友,进行倾心谈话;要用远大理想的推动作用增强学生的抵抗困难的能力,提高他们的心理承受能力,使他们懂得如何去迎接困难的挑战,以适应未来激烈竞争的社会。
五、增强和家长的联系与沟通
加强少年思想道德教育是一项长期、艰苦而又复杂的工作,仅仅依靠学校的力量还是不够的。我在工作中密切保持和家长的联系。通过家长了解孩子们在家的表现。我也会把孩子们在校的表现及时反馈给他们。达到学校和家庭的无缝对接。
以上是我从教以来的一些德育方面经验和总结。
其实,德育还需要全社会都要关心未成年人的健康成长,支持小学生思想政治教育工作。我相信,社会会给孩子们营造出更好的环境。