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2023年学校第二课堂活动总结(14篇).docx

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学校其次课堂活动总结篇一
一、做好地理其次课堂的预备工作
1、要向学生做好发动工作。如介世界之最等课题,经过发动很有吸引力,能引起学生的极大兴趣,报名要求参与的学生就会许多。
2、对报名要求参与的学生,要进展选拔。经选拔录用后公布名单,使学生有一种荣誉感,也就形成了地理其次课堂上的骨干力气。
3、要鼓舞同学参与地理学问竞赛。有意识地组织学生参与各级地理学问竞赛,可使课外活动有一种特别的原动力,并能培育学生竞争意识和拼搏精神。
4、要宣传成绩。宣传过去地理其次课堂所取得的成绩,对参与地理其次课堂的同学是很大的鼓舞,也推动了地理课堂教学。
二、授之以趣,激发学生的学****动机
心理学讨论说明,兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力,是构成动机的最现实最活泼的成分,是学****入门和获得胜利之间的“牵引力”与“粘合剂”,假如我们地理教师擅长寓教于乐,使教学活泼生动,情趣横生,培育和激发学生的“痴”情“迷”劲,使之欲罢不能,乐于探究,那么,不仅大大有益于提高当前地理其次课堂的效果,而且可能在学生心中埋下终生为之探究的种子。这样一来,学生就会带着剧烈的奇怪心来参与地理其次课堂,并把这种兴趣转化为内在的学****动力。
三、“教人以渔”,培育学生的自我提高力量
学****地理,把握内容是其一,把握方法触类旁通是其二,后者就是一种力量。有了这种力量,学生就会擅长从教师的讲解中捕获瞬息即逝的问题,就会变被动承受为主动探究,去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此,地理其次课堂活动,教师要有目的、有规划地将分析、综合、比拟、概括、归纳、演绎等方法传授给学生,并在活动中作出示范,让学生依据课题要求自己读书读图,查找资料,并绽开对事实材料的分析、整理,作出新的推断和推论,从而进展学生的制造性思维和制造力量。
学校其次课堂活动总结篇二
随着教学改革的深入,开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学其次课堂活动的治理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容:
1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展,学生依据自己的兴趣和水平自由选择参与。
2、本学期的其次课活动主要分:培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键:
我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,发动每一位教师参与这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到限制,而且学生的共性特长也难以进展,情操得不到陶冶,对学生以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充,是对学生进展思想政治教育的阵地,是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动,把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使其次课堂活动得以顺当开展。
为了便于开展其次课堂活动,我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。
三、师生明确活动目的与要求:
1、其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参加为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神,激发和培育学生的制造潜能。
3、教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂,提高效率,让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。
4、教师能按时仔细组织开展二课活动,没有消失以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结
5、学生能积极按时参与二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才能。
学校其次课堂活动总结篇三
一、和谐的教研气氛
1、教师们参加的热忱高
数学组18位教师都积极地投入到了本次活动中来,参加了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。在这个过程中大家都不分彼此,并且作了仔细的记录,课后对本节课教学中消失的问题提出了自己的看法和修改意见。
2、教研组内人际关系的和谐
在活动中大家都抱着相互学****深入讨论、共同提高的心态老参加活动。在活动中不断的学****新课标,承受新理念,转变自己的教学观念和教学行为。经过这次活动教师们之间的关系更亲密了,他家沟通的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展,全部的教师都感觉到自己在活动中有所获。
3、讨论气氛的和谐
各个教研组在确定了课题以后都进展了集体备课,确立教案以后都积极地进展了试讲,并且邀请了数学组的全部教师老听,课后又虚心的听取了每一位教师的意见,而组内的其他教师都能就教学中消失的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见,上课教师经过修改又进展再次试讲,这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复屡次的进展,最终才在全校进展展现,展现课后各小教研组又组织大家进展了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴,从而更有效的提高课堂教学的效率。
二、教学内容与生活实际的和谐
在本次活动中中,我们看出教师们的观念都发生了根本的转变,在教学设计中,教师们注意了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参加的教学情境,并且以学生现有的学问根底为动身点来进展教学。例如:张玉凤教师教学的“负数”一课,从学生熟识的天气预报节目引出负数,以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点,让学生在实际生活背景中学****和感受正负数的意义,又通过设计大量具有生活实际背景的练****活动,让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。再从查找生活中的正负数活动中,尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例,体会学****负数的必要性,理解负数的意义,建立正数和负数的数感。
这种生活化,阅历化的问题情境,能激发学生自觉地用数学思维方式来观看和解决生活中的实际问题。杜教师所教学的“平面镶嵌”一课,为了加深学生对循环现象的理解,首先通过了一个实际问题,调和了课堂气氛,激发了学生的学****愿望。接着通过让学生自己找生活中的循环现象进一步的熟悉到这种想象在我们生活中随处可见,从而引出课题,数学学****中也有这种现象,这节课就对此进展讨论,学生带着奇怪的心理在教师的指导下进展探究学****表现持极大的热忱,参加的积极性也很高。
三、教、学方式之间的和谐
在教师们的展现课中,我们欣喜地看到大多数教师的教学行为有了很大的转变,从以往过多的关注自己的教案、关注自己的教转变为关注学生的学****和学生参加学****的过程。例如:我们在教学时,摒弃了传统教学中教师讲、学生听的教学方法,而是应用了指导学生画线段图来理解题意,接着给了学生足够的时间独立思索,再让学生将自己独立思索的结果与全班同学进展沟通,在沟通和探讨的过程中学生猎取了学问。
学校其次课堂活动总结篇四
:课外活动是素养教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织力量,通过相互合作,培育集体主义精神。学生其次课堂活动,是对第一课堂学****的延长、补充、进展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新奇学问,有助于培育兴趣和爱好,进展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动,旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明,经过其次课堂活动的训练培育,学生的思想觉悟得到提高,共性特长得到进展,学问面得到拓宽,动手力量也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。自主性。充分表达了学生在学****过程中的主体作用,为学生供应了学****与进展的抱负环境,有利于培育学生的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学****与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深入,开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学其次课堂活动的治理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容:
1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展,学生依据自己的兴趣和水平自由选择参与。
2、本学期的其次课活动主要分:培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,发动每一位教师参与这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到限制,而且学生的共性特长也难以进展,情操得不到陶冶,对学生以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建立的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充,是对学生进展思想政治教育的阵地,是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动,把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使其次课堂活动得以顺当开展。
为了便于开展其次课堂活动,我校领导对课堂教学时间进展了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。
三、师生明确活动目的与要求:
。因此,我们以自由参加为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神,激发和培育学生的制造潜能。
3、教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂,提高效率,让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。
4、教师能按时仔细组织开展二课活动,没有消失以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结
5、学生能积极按时参与二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才能。
四、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导教师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担当辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一治理。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要准时表扬、嘉奖,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
五、在学生中培育活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用,实行以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中,局部组试行让学生自己制订规划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或参谋作用。
六、加强活动监视与总结:
1、各小组都能仔细制定活动规划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。
七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂严密协作的学科小组,如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践,会受到学有余力的学生欢送。
我校还建立以满意学生兴趣、开发智力为目的的小组,如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、承受力量较强的学生宠爱。
建立以培育动手力量为主的科技活动小组,无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手力量较强、对科技有肯定兴趣的许多学生参与。
我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动,如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等;还可定期进行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活泼校园气氛,又能吸引更多学生参与其次课堂活动。
此外,学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争论等活动,以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的力量。
八、存在问题及今后努力方向:
,未能全面开花。其次课堂活动总结
,因此开设的工程较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。