文档介绍：该【第十五章 电流和电路复习 】是由【annimy】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第十五章 电流和电路复习 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第十五章电流和电路复****br/>【复****目标】
,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
,知道电流方向的规定;认识断路、通路、短路,知道电路的组成;能画常见的电路元件符号,学会按实物电路连接画出对应的电路图。
。
,会读电流表的示数;会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流;会分析实验数据,归纳总结出串联电路、并联电路中的电流规律。
情景导入
通过与学****目标对照,解决本章还需加强的知识。
自主探究
,完成基础知识填空。
(1)表示电流强弱的物理量是电流,单位是安培。
(2)摩擦起电的实质是电子的转移,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
(3)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,验电器的原理同种电荷相互排斥,作用是检验物体是否带电。
(4)电流表的元件符号,使用时与被测用电器串联连接。
(5)形成持续电流的条件:①电源;②通路。
(6)电路的三种状态是通路、断路、短路。
,用笔画线代替导线,连接实物电路图(要求导线不能交叉)。
,画出相应的电路图。
,电流表A1与A2的指针指示位置如图乙所示,电流表A1的读数是;电流表A2的读数是;通过灯L2的电流是。
5.“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示。
(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光。同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确的有②(填序号)
(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把电流表接入,闭合开关前,发现其中一个电流表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是电流表指针没有调零。
(3)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是换用不同规格灯泡进行实验
。
,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等。她设计了如右图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
(1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是断开的。
检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中。
Ib/A
Ic/A
Ia/A
晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等。
(2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是选用相同规格的灯泡进行实验。
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)换用不同规格的灯泡进行实验。
合作研讨
:
分享独学1—6题:(1)对子之间相互检查自学成果,用红笔评定等级。(2)对子之间针对自学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。
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小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对组内不能解答的问题,寻找老师或邻组支援,共同解决组内疑难。
当堂检测
见学生用书。
课后反思