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2023年小学学校教研工作规划及方案2023年小学学校教研规划篇一
以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题讨论,切实抓好“以学定教”课堂教学改革,积极探讨评价改革,着力夯实常规治理,坚持求新务实作风,强化指导效劳职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续进展。
二、工作目标:
1、大力加强校本培训,提高教师的校本教研理论水平,着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学****深刻领悟新课程标准的精华,精确把握课程改革方向。
2、以课题讨论为依托,以优质课、新课程展现课、公开课为载体,大力开展以校为本的教学案例讨论,努力形成具有实践意义的讨论成果。连续加强校本教研组织建立,强化以备课为根本单位的校本教研组织体系,健全备课的校本教研功能。
(1)注意对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮忙,使其真正发挥学科综合的校本教研作用。
(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存,力争使我们的校本研训发挥长效作用。
三、工作思路:
1、以自我反思为依托,加强教师的理论培训。教师的自我反思包括课程实施前的反思,课程实施中的反思,课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论熟悉水平,对自己的课程有较高的理论分析,这就促使教师积极参与学校组织、组内组织的校本培训,同时自己积极学****有关理论。
2、以同伴互助为载体,提高教师的校本教研实践力量。通过集体备课、听课、评课、议课等活动,使教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互沟通阅历、相互切磋心得的讨论团队。在同伴的互动中共同共享阅历,相互学****彼此支持,共同成长,从而到达提高教师的校本教研实践力量的目的。
3、以专业引领为契机,提升教师校本理论讨论与校本实践教学相结合的水平。专业引领,就其实质而言,是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经受,也都具有肯定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践,在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比拟薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。
四、详细措施:
(一)提高教师素养,加强队伍建立
1、加强学****更新理念,提高理论学****的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措,全体教师要不断学****新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期学****内容分为学校推举必读的新版《课程标准》、《课程标准解析与教学指导》和教师自选文章两局部。教师要结合学****内容和教学实际撰写较深刻的学****体会,学期完毕后上交学****心得。
2、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思、教学案例、教学论文等。学校将推举优秀的教学案例、论文和教学反思等参与县市教研室组织的评比活动,期末获奖状况纳入教师积分。
3、制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师参与工作时间短的实际状况,培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,快速提升青年教师的教学力量。
(二)优化教研常规治理,提高工作的实效性。
1、教研组制定教学教研规划。各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划,结合自身实际,制定教研规划和进展教研总结,教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。
2、坚持集体教研活动。教研组每周开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学****教研组长须依据事前规划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。
(三)进一步做好教科研,提高教师科研意识和力量。
新型的教师应当是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必需围绕肯定的讨论专题开展,必需有明确的讨论方向,有规划、有过程、有结论;
(四)全面实施课程改革试验。组织教师学****各科课程标准,在县培训的根底上,连续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神。为彻底转变教师满堂灌,学生厌学辍学、学****不主动的学****状况,“以学定教”的教学理念是:以生为本,关注进展。课堂改革提倡:人人参加,个个展现,体验胜利,享受欢乐。教学的意图是:激活思维,释放潜能,自主学****共性进展。培育目标是:自主自信、自强不息的性格,英勇有为,探究创新的精神,团结合作、效劳奉献的品质。教学要求是:教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学****变成学生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的学问储蓄到学生的头脑里,而是把学生的制造力诱发出来,学学问是为了长才智。教师角色转变为:由主演化为导演,由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成筹划者,一言堂为百家鸣,单纯学问型变为学问力量情感型,整齐划一变为敏捷多变,死记硬背变为体验感悟,承受式变为探究式,安分守己变为超市自选。
1、本学期要求每位教师上一节“以学定教”课堂教学模式。过关课,所以盼望每位教师要仔细学****以学定教”课改实施方案,领悟精神,严格根据实施方案的操作模式进展教学。
2、每学期新安排的教师要在学期初上一节展现课,学校及本教研组教师参加听评,有关教研组长和骨干教师要赐予辅导,力求提高快、效果好。
(五)为了鼓励全体教师相互学****共同提高,要求每位教师每学期听评课应到达10节以上。中层领导到达30节以上。
(六)推行“推门课”制度,把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段。学校领导、教研组长要把随机下课堂听课作为了解教师课堂教学的手段,引导教师端正教学行为,努力改良课堂教学。
(七)依靠专业引领,提升校本教研整体水平。
1、真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用,带动整体校本教研水平的提升。
2、发挥教研组的优势,常常性的进展教研组的沟通,互通有无,通过向其他教研组学****博采众长。
3、通过走出去的方式,积极主动向上级领导、专家及兄弟学校取经,通过引进来的方式,请一些专家来讲座,来引领。
(八)重视质量分析。
为了深入了解和全面把握我校的教学质量现状,发觉教学中存在的问题,为今后的教学工作供应科学依据,并对此提出相应的整改措施。每学期学校组织的考试都要求每位年级长对所管年级学生的考试成绩进展仔细地质量分析,并准时反应给每位任课教师,为教师今后的教学工作供应科学依据。
2023年小学学校教研工作规划及方案2023年小学学校教研规划篇二
一、工作思路
本学期我校将在区教研室小学数学教研工作规划精神的指导下,基于我校实际,围绕学校“文化引领,深度融通,特色提升,质量跨越”的指导思想,连续以“聚焦课堂转型,深化课程改革,提升教学品质”为工作主线,以强化学****为抓手,以课堂教学为主阵地,以增加学生人文素养、创新精神和实践力量为核心,努力提升数学教师的课程理解力与课程实施力,促进全校小学数学教学质量的提高。
二、重点工作
(一)基于教师专业进展,搭建多元锤炼平台。
连续借力__市乡村教师骨干教师培育站、集团联盟校课堂教学展现活动、新青年教师课堂教学评比活动等平台,帮忙年青教师磨课,锤炼教学技艺,提升教学力量。
开展新一轮师徒结对工作,组织活动,制定本学期师徒结对活动规划,寻常关注结对状况,期末进展总结。
以课题讨论为抓手,推动课题组成员依据讨论目的和讨论内容及相关规划,有序扎实推动讨论,并利用本学期课题结题工作的契机,梳理讨论成果,发觉存在问题,提升教师讨论力量。
(二)强化备课组建立,提升课程实施力。
备课组是学校最根本的”教学组织单位。培育青年教师和提升教研活动品质,皆有赖于备课组,要重视发挥组内骨干教师的作用,使学****研讨形成一个良好的讨论气氛,连续以传、帮、带的形式促进组内教师教学素养的提高,以利于教师整体素养的提高。
期初聘任新一轮备课组长,仔细学****__市教研组建立章程》,以《__区优秀教研组评比细则》为要求,明确教研组备课组建立路径。期中组织一次小结展望研讨,回忆半学期工作规划落实状况,并就下半学期工作进展合理安排。期末组织沟通总结会,就一学期开展工作、取得成绩进展回忆沟通,对新学期工作做部署。
催促各备课组连续标准严格组织好各项活动,尤其要连续加强主题式教研活动和备课研讨。每周一集体备课,要充分利用起来,既要重视学****相关理论,还要共同备好一节课,既为学校四周二常规听课做好预备,同时也预备好区教师进展中心的调研。每次活动,不仅要保存好过程性资料,更要准时撰写活动新闻,上传到学科网站、学校网站和区教育信息网,让每一次活动都成为提升教研品质的奠基石。
(三)夯实常规明确要求,标准教学行为。
教学常规是教学规律的表达,是对教学过程最根本的要求。为优化教学过程,提升教学质量,仔细执行教学常规是关键。
期初召开全体教师教研工作会议,具体解读教学常规细则,就备课、上课、布置批改作业、学生辅导、考试评价等多方面的常规内容提出了明确的要求,并对上学期期末常规检查的状况逐一细致反应,包括检查方式以及检查结果,确定优良传统,提出改良建议,再次明确各项常规要求。
落实每月一查,连续采纳全员参加的方式,交换查阅。在全体教师互查的根底上,课程中心组织检查小组,对某一年级开展集中查阅。
(四)加强融合,探究两部融合策略。
加强两部融合,本学期将连续进展六年级和七年级数学联合教研活动,探究中小连接、融合的有效途径。
连续强化四至六年级__小学并入学生教学质量的提升,关注任教教师的常规培训、关注并入学生的学****常规、关注并入班级的平均成绩等等,促使新市民学校并入学生各方面素养有效提升。
九月份:
1、制定学期工作规划。
2、参与__市一至六年级新教材培训。
3、参与区18学年其次学期各项学业质量调研反应会。
4、参与区青年教师课堂教学评比活动(工作五年内)(第一阶段)。
5、各年级数学始业课。
6、校本数学教研活动。
十月份:
1、参与集团联盟校课堂教学展现活动。
2、参与__市小学数学课程实施成果展现活动。
3、参与区青年教师课堂教学评比活动(工作五年内)(其次阶段)。
4、期中常规检查小结。
5、校本数学教研活动。
十一月份:
1、参与区域小学数学优质课例展现活动。
2、迎接区学业质量检测(十一月底或十二月初)。
3、校本数学教研活动。
十二月份:
1、参与集团联盟校课堂教学展现活动。
2、与初中部开展中小连接教研活动(六年级)。
3、校本数学教研活动。
一月份:
1、期末常规检查。
2、期末质量检测、学期期末考试质量分析。
3、评比优秀备课组、常规先进个人。
4、课题组总结会议。
5、资料整理归档。
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四年级:__x
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2023年小学学校教研工作规划及方案2023年小学学校教研规划篇三
一、指导思想
在教育局领导下,以全新的理念和视角理性端详现实,以提升教师专业化进展为抓手,深化改革,内涵进展,连续创立书香校园,全神贯注抓质量,科研兴校,育人为本,素养优先,全面建立和谐校园,为办***民满足的学校而努力奋斗。
二、工作要点:
(一)抓好理论学****更新教育观念
1、根据课程目标,确立课改理念和实施策略