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小学教师学****师德师风这是一个一件特别好的事情,下面是整理的关于20xx小学教师师德师风学****心得体会范文,欢送借鉴!
20xx小学教师师德师风学****心得体会范文一师德师风对一个教师特殊的重要,由于,教师是学生行动的标杆。江泽民同志也说过:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。综上所述,我们清晰地意识到:正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知,作为教师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的根底上,也需要广阔教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良****惯,在学生中树立起良好的师德师风。作为一名学生治理工作的辅导员,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。
一、对学生工作要热心
俗话说:三百六十行,行行出状元。做任何工作都是如此,学生工作也不例外。这也说明白热心在工作中的重要性。热心可以说是做好工作的首要因素,做任何事情都需要热心和热忱。要做好学生工作,首要的是要喜爱这份工作,喜爱这份工作。只有在此根底上我们辅导员才能以饱满的热忱热心地为学生效劳、做好学生工作。学生第一天报到,辅导员作为处在接待第一线的工作人员,应热忱地接待新生和伴同的家长,让他们对学校不产生生疏感,而是让他们有家的归属感。辅导员也应当利用这个时机,与他们建立信任感,先了解他们的一些根本状况,这对于以后的工作是大有帮忙的。
二、对学生工作要有信念
由于我院分高职和中职,学****成绩上、自制力上不如其他院校的学生,所以学生工作也就相对简单。我们面临的事情、消失的问题也相对较多。这或许是让我们辅导员缺乏信念的重要缘由,辅导员对宁夏建立职业技术学院的学生工作有疑虑,心态上不是很好。这就要求我们辅导员在做学生工作时,肯定要对自己有信念,对做好学生工作有信念。我们在做工作之前,最好做一些具体的工作规划,我们要对自己的工作心里有数。这样能使我们的工作具有针对性和目标性,在无形中就增加了我们的自信念。我们有信念,工作做好了,学生才信任我们。
三、对学生要有爱心
学生是辅导员工作目标对象。我们在做学生工作时,要以学生为中心。学生到了学校,就是我们学校这个大家庭中的一分子。我们的辅导员要爱我们的学生,把他们真正地纳入我们的这个大家庭之中。在做学生工作时,时时爱惜我们的同学。要让他们感觉到我们这样一个大家庭对他们的爱。不能由于自身的疏忽、错误而损害我们的同学。作为辅导员,我们应时刻留意自己的言行,要管好自己的嘴。该说的说,不该说的肯定不能说。即使是我们的同学犯错误了。我们也要换一种方式,对他们进展说理,积极引导。在工作中说一些他们能够简单承受的话。我们辅导员自己犯了错误,要作自我批判。我们要常常深入学生宿舍和他们进展沟通,对于消失问题的同学,要赐予关爱。
四、对待学生要真心
我们辅导员和同学们的接触过程中,要真心地对待每一位同学。同学们消失什么问题,遇到了什么解决不了的事情,作为辅导员要真情实意地为其解决。要让同学们感觉到我们是确的确实地为其解决问题,实实在在地为其解决困难。而不能让学生感到我们是在摆花架子。只有真心地对待我们的每一位学生,我们才能赢得他们的信任,消失了问题他们就会第一个想到的就是我们辅导员。他们才会让我们来为他们解决问题。
五、对学生要急躁
我院男生比拟多,比拟顽皮的学生、不爱学****的学生和不听话的学生可能占有相当的局部。我们在工作中假如遇到这样的学生,我们首先要把自己稳住,要有心平气和,要有急躁。我们要急躁地为他们做好消失的每个问题和每件事情,要急躁劝告每一位消失问题的同学,急躁地听取每一位同学的倾诉。辅导员急躁了,我们的学生才能安下心来。在同学们的日常学****生活中,我们应当有规划地找一些同学谈话,急躁地听取他们近期的看法和想法。遇到顽皮的、不听话的、不爱学****的学生,要急躁地劝告,积极引导使其渐渐步入正轨。
六、对学生要关怀
同学们从踏入校园的那一刻开头,也就真正地进入了我们的视线,走进了我们的生活中。这就要求我们关怀学生的生活,关怀学生的学****关怀他们的安康。学生来报到了,要帮忙他们做好入学工作。学生在学****生活中遇到了一些问题,我们要仔细地倾听,仔细地做笔记,并准时地解决他们遇到的问题。自己解决不了的,要准时的向上级反映,也可以和各位辅导员争论寻求解决的方法。千万不能拖沓,更不能不解决。
七、对学生要有宽容心
学生们在日常的生活中,难免地会发生这样那样的问题,一旦学生消失问题时,我们不能一味地批判,总说他们的不是,说他们这不应当,那也不应当。这样就在无形中增加了他们的心理负担,不但解决不了问题,甚至有可能使问题激化。这就要求我们对学生要有宽容心。同学们消失了问题,该批判的还是要批判的,但是要以说理为主,在此根底上指出他们所犯的错误,并为他们指正,这样同学们在今后的学****生活中才能信任我们。
八、对学生要有责任心
作为辅导员,我们应当对我们的学生有责任心。我们要对他们在校中的生活学****负责,对他们的身心安康负责。同学们既然来到了学校,他们的一举一动我们都要负责。这就要求我们在工作中,仔细负责,积极主动。学生消失问题了,要准时解决。我们要常常深入到同学中,了解他们学****生活的最新动态。只有我们对学生负责了,学校才会信任我们,学生才会信任我们,社会才会信任我们。
通过师德师风学****也让我发觉了自身的缺乏。做人民满足的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学****以学****来丰富自己的学识,提高自身力量,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要专心去传授学问,培育学生多方面的智力;另外,师是效劳于学生的,在效劳学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
20xx小学教师师德师风学****心得体会范文二今年,我校开展了师德师风学****教育活动。通过学****进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:学高为师,德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行全都,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的典范。说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
一切师德要求都是基于教师人格,由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带着下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理,用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关心,有一种爱,刻画着宏大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培育。我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关心着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学****上取得了一些进步,我都会特别快乐,这种喜悦之情溢于言表,可以消退一天的劳累。每个孩子都是母亲的珍宝,工作中我也犹如对自己的女儿那样对班里全部的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿、欢乐、学****进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。
良好的师德师风的形成,除了在制度约束的根底上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好****惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。
1、爱岗敬业。首先,要喜爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。仔细设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能承受教师的教育而情愿学****不断进取。
2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和敬重。要与幼儿公平相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到教师的敬重,他们才会敬重教师喜爱教师,情愿学****这个教师所传授的各种学问。
3、努力进取。作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养,这要求自己不断的学****积极探究,不断开拓新的教法。
20xx小学教师师德师风学****心得体会范文三教师是学问的化身,是才智的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生牢靠的引路人。换而言之,教师是学生美妙心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增加责任感喜爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
以情育人,喜爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关怀;以身示范,敬重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的照应。教师只有喜爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热忱,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。固然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信,关怀学生的学****和成进步步,使学生全面进展。教师要与学生公平相处,敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的详细表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必需具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。
三、用标准的言行,净化每个学生的心灵。
无德无以为师。真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和将来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培育教育下一代,为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神,必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不行能成为一名好教师,也决不行能为人民的教育事业制造业绩,作出奉献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能健壮成长,芳香世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,悄悄地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应当是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学****不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的学问去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去暖和学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
20xx小学教师师德师风学****心得体会范文四通过前几天学校组织师德师风教育的学****活动,使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求,学****师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会:
一、敬岗爱业,要喜爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、加强政治学****不断提高政治素养
自己应当系统地学****义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待。要做到三心俱到,即爱心、急躁、细心,无论在生活上还是学****上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学****特困生,更是要特殊的爱给特殊的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学****的自信念,注意培育他们的学****兴趣。