文档介绍：该【2023年小班家长会发言稿2023年秋季小班家长会发言稿(12篇) 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【81】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小班家长会发言稿2023年秋季小班家长会发言稿(12篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小班家长会发言稿2023年秋季小班家长会发言稿(12篇)
2023年最新小班家长会发言稿2023年秋季小班家长会发言稿篇一
首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会,我代表小班的全体教师对大家的到来表示热闹的欢送!我们今日召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学****状况。
2、盼望家进步一步协作教师,加强教师与家长之间的联系。
会议流程:
一、介绍班级教师、幼儿的状况,以及卫生消毒工作。
我是..教师,是小班的班主班教师,另一位教师是……教师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进展室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有名幼儿,其中男名,女生名,二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点,主要是培育幼儿养成良好的生活和学********惯,比方:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近教师,情愿上幼儿园,心情开心地参与幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字,听到召唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;3、在***的帮忙和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能依据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、愿意开口说话,能听懂一般话,喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,外形的明显不同,能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具,材料,会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动,详细活动安排有“一日活动表“这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到进展。
三、介绍幼儿在园的表现状况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位教师的关怀和照看下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿心情稳定,能快乐入园,开心回家,但还有少数幼儿心情还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,叨念回家,还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子、床,大局部幼儿能正确找到,少数幼儿还需要教师的提示,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大局部幼儿能积极参加,少数幼儿不主动还需要鼓舞,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培育,我班幼儿的进餐****惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求教师装饭;我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为,由于孩子在入园的两个月内,往往是最简单发生攻击性行为的,我认为有4种缘由造成:(1)、不会交往,想引起同伴的留意,但方法不对;(2)、自我掌握力量较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不情愿发生的,盼望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑心情,这是特别正常的,家长不必为此担忧,应当多鼓舞他,关怀他,多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后,简单感冒,这其实有三种缘由:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不****惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得担心。这种紧急和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就简单侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的时机大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担忧孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不行取的。幼儿园嬉戏多,活动量大,孩子穿得太多,很简单出汗,衣服汗湿了就简单受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长协作的事情:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的心情;2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、3、按时接送孩子早上8点半入园,下午4点10分别园,假如让别人代接请打电话或者带信通知教师;4、如您的电话号码有变动,请准时告知教师,便利联系;5、假如幼儿太小简单尿湿裤子,请为幼儿预备两条裤子,6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师;7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园,以免弄丢;五、完毕语:
我们今日的家长会,对于许多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓舞,多为他们的成长作些预备,由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们肯定会尽全力,呵护每一位孩子,专心地去关怀和照看他们,请家长们放心并赐予我们工作上的支持,假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周,也请您们谅解,多多包涵!盼望你们有事多找我们商议,由于我们的动身点都是真诚的,我们和各位一样,都盼望每一个孩子能够安康、欢乐地成长!
在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中,我们应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇异。固然自由也不是指完全的放任自由,根本的规章还是要遵守的,我们要帮忙幼儿克制自我为中心的思想,帮忙他们学会合作、学会共享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。
二、幼儿良好****惯培育的主要内容(一)生活****惯的养成生活是人生的第一课,也是最根本的课程。生活****惯的好坏不仅影响幼儿的身心安康,而且也是幼儿综合素养的表达,因此,早期家庭教育中必需有意识地进展培育,如讲究卫生不吮吸手指,有了鼻涕要准时擦掉,主动刷牙、洗脸、按时睡眠、起床、饭前便后洗手;不挑食偏食,独立进餐;能自己穿衣、系扣、系鞋带、叠被;能帮忙家人做力所能及的事情,如擦桌、扫地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、整理屋子、招理床铺等;用过的玩具、生活用品、学****工具能随时归位,摆放整齐。这特别重要,我们中班开头要学更多的本事,要让幼儿自己整理自己的学****用品,知道自己的东西自己带,教师交代的作业肯定要自己完成,自己的作业自己带,让幼儿养成好****惯。我们有的家长总会认为我们孩子还小,也由于看到孩子越帮越忙,或者拖时间,不放手让幼儿去做;例如:有许多幼儿其实能自己吃饭,而且他也很情愿自己动手,但是作为家长,有的是为了去哪个工厂打工,有的仅仅是为了自己的消遣事业,就剥夺了孩子的动手力量,每到吃饭的时候就说,快快,妈妈喂喂得了。穿***服就更不用说了,把孩子最根本的动手力量都给剥夺了,在家里倒是还行,但是大家有没有想过,孩子每天到幼儿园,要教师帮忙***服,离园还要教师一个一个地帮忙穿衣服呀。在家里是1:4或6而在幼儿园呢,是教师给24个孩子穿衣服,有的时候孩子出去时棉袄没有拉拉链,家长看到了,就会特别不情愿,这里盼望你们为教师想想,也要熬炼孩子的自理力量,我们可以宠孩子,爱孩子,但假如孩子能自己的是自己做,我想,无论到哪里全部的人都会喜爱的。
(二)道德****惯的养成幼儿养成了良好的道德****惯,才能和别人友好相处,积极追求美妙的事物,自觉遵守社会行为标准,具有高度责任感,将来在社会上才是成熟、可敬的人。这些非智力因素,往往对人的胜利成才起着更大的作用。早期家庭幼儿良好道德****惯的养成应包括:遵守各种行为规章,敬重关爱长辈,能用礼貌用语主动问候长辈;疼惜东西,珍惜别人的劳动成果;能换位思索,考虑他人感受,在与小朋友相处时,能团结友爱;能与小朋友共享自己爱吃或爱玩的东西,不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和别的小朋友攀比;不打人、骂人、不说谎;不合理的要求未得到满意时,不无理取闹。做自己力所能及的事情并能善始善终等。
(三)学********惯的养成良好的学********惯对幼儿的学****兴趣与学****成绩有很大的影响,与幼儿的***成才直接相关。大多学****好的孩子学********惯都比拟好,而学****不好的孩子,多数并不是由于脑子笨,而是没有良好的学********惯。因此学********惯的培育特别重要,它应与幼儿智力开发同步进展。早期家庭幼儿良好学********惯的培育是多方面的,如不长时间看动画片、光碟、玩电脑嬉戏;能常常进展广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、催促,能自觉完成学****任务,遇到学****困难,无畏难心情,并能坚持究竟;学****时用心仔细,不贪玩,不做小动作,有急躁和忍耐力;学****预备工作要在学****之前完成;学****时能珍惜时间,能有效地利用时间,不拖拉、磨蹭等。这里,要表扬我们班的李学博家长,他的爸爸,在接孩子时更我了解孩子在幼儿园的状况,但是他和大家问的不同的问题是,我家的孩子上课的时候知道听讲吗?而我们有些家长问的是我家孩子怎么在幼儿园学什么都不知道呀?我们幼儿园的目的是培育孩子的良好行为****惯,而不是硬生生地让孩子学会多少个字,会做多少个题,这点请家长理解,也明白。
二、幼儿良好****惯培育的主要方法(一)转变观念,增加培育意识长期以来,幼儿良好行为****惯的培育始终未受到家长足够的重视,重智育轻德育,重技能训练轻行为培育是家庭教育中普遍存在的问题。早期家庭教育首要的、关键的任务就是培育幼儿良好的****惯,这项工作应是家长最要优先考虑的问题。家长要意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰难性,对孩子严格要求,反复强调,持之以恒。幼儿良好****惯只有通过长时期的严格教育,严格要求,才能渐渐养成。俗话说“没有法规不成方圆,三天打鱼,两天晒网“式的教育是培育不出高素养的人才来的。
(二)整合家庭教育资源,合力培育首先,家庭成员要统一熟悉,统一做法。这样才能使各种教导和规章不断得到补充与强化,使幼儿坚决不移地朝着目标去努力,并稳固已有的好****惯。其次要制造良好的家庭教育环境。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中,家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是安康的体魄,更重要是安康的心态。温馨、民主、和谐的家庭,使幼儿富有爱心、怜悯心,能懂得什么是敬重和理解,同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境,会让幼儿潜移默化地形成讲卫生,做事有秩序有条理的意识和****惯。
(三)提高自身素养,以身作则在教育孩子方面家长也要“专心“,专心地向书本学****专心地向他人学****专心地向孩子学****专心地进展教育反思,“学、思、行“结合,摸索育人规律,成为教育孩子的行家里手。另外,要培育幼儿的良好****惯,家长要特殊留意自己的言行。家长自身的言传身教,对幼儿影响巨大,小到小事小节,大到人生观、世界观都会对幼儿产生全方位的影响。家长盼望孩子成为什么样的人,不仅需要给孩子语言上的要求与期盼,更重要的是做行动上的楷模。要让孩子爱学****家长就要常常读书、看报,必要时,家长可以带着孩子一起学****读书或做一些对幼儿良好阅读****惯形成有帮忙的活动,以此加深幼儿的印象;要让孩子讲卫生,家长就要常常洗手、刷牙、洗澡;要让孩子讲礼貌,家长就要待人和气,和善、宽容。那些只言教身不教的家长,是很难收到教育效果的。幼儿的仿照力量特殊强,有时辛苦教育几天所取得的效果,由于家长的一个不当的行为而毁于一旦。例如《曾子杀猪》的故事,我想不用我为大家讲大家都应听说过这个故事,这就是作为父母我们要教育孩子,就应当让孩子知道,同意别人的事就肯定要做到,而我们有许多家长以为对于孩子说说就算了,没有必要那么仔细,岂不知,孩子他有他的心里,假如你长此以往,他也会和你一样,长大后会做一个不讲信用的人,那么,大家想想,他都是一个不讲信用的人了,以后还会有事业吗?假如是你,你会跟不讲信用的人合作吗?因此,要求幼儿做到的家长必需首先做到,这样才能提高教育的效果。
(四)留意方式方法,忌简洁粗暴培育幼儿良好的****惯,家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当,即使家长再努力,效果也不好。首先,家长不要认为孩子小就过度地溺爱、娇惯、迁就孩子。像对孩子不合理的要求一味地满意;对孩子力所能及的事情总是帮他完成,大包大揽;对孩子的一些不良****惯,不准时订正,甚至还默许、纵容等做法,外表上看是在爱孩子,但实际上却是在“惯“孩子,日久天长,孩子懒散、依靠、自私、任性、怯弱、没礼貌等坏****惯就会养成。这时候再要去改正它,没有漫长的时间,不下大力气,将很难转变。其次,不允许孩子做的事情,一开头就不允许做,并要坚持究竟。比方不能随着孩子的性子,想看多长时间电视就看多长时间,想玩多长时间电脑嬉戏就玩多长时间,要合理地限制。否则孩子****惯了看电视、玩电脑嬉戏,就会很不****惯静下来读书学****家长要用坚决的语气告知孩子限制的缘由,同时要引导孩子阅读,孩子尝到了读书学****的乐趣,自然就能掌握自己的行为。第三,对幼儿多进展正面教育,反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。鼓舞、表扬要恰如其分。批判教育幼儿时,更重要的是要告知他批判的缘由及正确的做法,而不要急着惩处孩子。另外要特殊提示的是,家长在教育幼儿时,是肯定不能生气的,不要把教育当做泄愤的方式,更不用说对幼儿进展打骂体罚了。否则,只会适得其反。
三、幼儿不良****惯的订正教育不是万能的,教育的过程也不是永无错失和疏漏的。教育的错失和疏漏,可能会使幼儿形成一些不良****惯。
(一)及早发觉。对不良****惯的发觉,源于对幼儿日常生活和学****思维活动细致入微的观看,家长要时刻保持警觉,到处留意幼儿言行,千万不能因事小而无视,以致使小错演化成为痼疾。在有些家长的眼里,幼儿有些毛病是正常的,等长大了,自然就会改正了,这种熟悉是特别有害的,会贻误幼儿的成长。“千里之堤,毁于蚁穴。“这个道理同样适用于幼儿。特殊是当走向社会后,幼儿时期养成的不良****惯,对人的一生的负面影响是难以估量的。(二)后果警示。幼儿不良****惯的形成,究其缘由,不外是幼儿自身和教育者两个方面。在幼儿方面,由于不知何为对错,加之自制力差,可能在不自觉中放任自己,随心所欲而形成不良****惯;在教育者方面,对幼儿的溺爱,观看不细,约束不严等往往是主要缘由。所以,当发觉幼儿有不良****惯时,应准时向其警示或引导其切身感受不良****惯带来的后果,使其痛知其害,从而到达订正的目的。
(三)做好家园联系。加强家庭和幼儿园的联系沟通,准时沟通幼儿在家和在园的思想、行为和表现,实行协作措施,有针对性地对幼儿进展教育订正,更利于幼儿良好****惯的养成。
2023年最新小班家长会发言稿2023年秋季小班家长会发言稿篇二