文档介绍：该【第四单元 表达交流4 自主尝试练笔 】是由【annimy】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第四单元 表达交流4 自主尝试练笔 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一、片段写作
圆可以想象很多不同的物体。请你发挥想象,把圆想象成一个物体,写一篇200字左右的想象作文。
要求:①以一个圆的想象物作为描写重点,不要以陪衬物作为重点;②写成一个画面或一个镜头、一个场景,不要写成故事;③想象合理,形象具体生动。
答:_____________________________________________________________________
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示例:
眸子
这是一双凝神专注的眼睛,那圆圆的眸子里深藏的是什么,能够折射出如此诱人的光?像浸在水中的一颗乌亮的宝石,那么晶莹;像黑夜中的一粒珍珠,那么夺目。它是那么黑,似乎包容了世上所有的暗色;它是那么亮,似乎能够折射出人间万物的光芒,以至竟不易察觉到它的黑。它是一块墨玉,纹理分明,中心是一点,最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛,偶尔投影在它的上面,宛若微波荡漾的水面上垂下的修长柔美的柳丝。
二、实战练笔
以“手”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,题目自拟。
[思路点拨] 与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中闰土的手“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船……一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的社会现象,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等。
[参考例文]
县长的笔记本
辉在局里干了十多年,因为和领导没交情,至今连个小科长还没有混上。前几天,他听说从外地调来一个新县长,一打听,是自己的老乡,爹还说,岂止是老乡,咱跟他有亲戚,你叫他大姑夫呢!
辉和爹径直到县政府大院,认了这门亲戚。临了,县长高兴地把他俩送到大门外,还说,等家搬来后,请他们有空常到家里坐坐。
过些天,县长的家搬来了,辉买点豌豆,蒸些豌豆糕,来到了县长家。县长和老伴正在吃饭,辉拿来豌豆糕,他一下子吃了三个。从此,辉成了县长家的常客,大姑很高兴,有一天对辉说,好好干,以后让你大姑夫给你说句话,辉感激地说,先谢谢大姑。县长笑笑,没言语。
转眼三个月过去了,辉的工作一点也没变化,他琢磨县长能不能把自己放在心上呢?有一天,县长到局里来检查工作,把几个局长忙坏了,又是准备汇报材料,又是买水果安排饭。辉的任务是给县长倒水。他本以为县长能跟自己打个招呼,可县长对他连声也没吱。给县长汇报完了,局长就说,县长是第一次来我局检查指导工作,中午就别走了,我都安排好了,就在这儿吃个便饭吧!县长说,下午我还要到市里去呢。哎呀!县长像是想起了什么,叫住了正要往外走的辉,哎,小辉哪,我还有个笔记本忘拿来了,你替我跑一趟!县长边说边掏出了钥匙,我的笔记本在我办公桌中间的抽屉里,坐我的车去给我取来!在场的人都愣住了。几个局长像看天外来客似地瞅着辉。
辉也感到很吃惊。县长的秘书就在身边,县长都没用他。这一定是私人的笔记!辉答应一声,从容地从县长手里接过钥匙,转身出去了。其他人谁也没有动地方,跟县长一起坐在那儿共同等着辉,县长跟局长闲谈着,但对辉的事,一字未提。辉在县长的办公桌里找到了那个笔记本,下楼时,他随便翻了一下,里面竟一个字也没有!辉一下子明白了其中的奥秘。
过了半个月,辉被局长提升为办公室主任,辉心想,若不是大姑夫的手段,这许多人盯着的位子,哪轮得着我呢!
[针对点评] 这篇小小说,成功地运用添枝加叶法。抓住基础细节又设置悬念,引发读者的兴趣。辉干了十多年的科员,一日时来运转,姑夫当了县长。拜见姑夫,旨在图官。大姑说以后让你的大姑夫说几句话,姑夫县长“只是笑笑”。此在读者心中留下疑惑。三月已过,动静却无。此又留给读者几分琢磨。姑夫县长来局里检查,见了辉,“没吭一声”。此更令人纳闷。而县长“突然想起”,让辉拿回自己的笔记本,把众人愣住了。至此,读者无不惊叹于县长的手段。