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2023年师德师风体会心得2023年秋季师德师风心得体会篇一
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学****与时俱进,学****先进的教学理念和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学****现在就这次学****作了以下几个方面的小结:
一、思想及工作的根本表现:
自从选择了这个职业,首先,我始终爱岗敬业。喜爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学****不断提高政治素养。根据《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜爱,学校放心的“三满足”教师。
在平常我常常进展自我反省,时时到处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象,让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。一个优秀的教师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,超群的教育才智支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境地支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水。
要做一个学生宠爱的教师,不管在生活上,还是在学****上,都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突,我赐予合理的处理;学生犯了错误,我急躁地进展教育,使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生,还表现在教师对学生的敬重和信任,以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格,了解学生的共性,信任学生,关怀学生。对学生既严格要求,又留意他们的个体差异,区分对待。对程度、水平不同的学生,实行不同的教育方法。特殊是差生,赐予更多的关怀,不让一个学生落伍,尽最大的努力使他们安康成长。我们小学教师,跟学生的接触尤其多,教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心安康地成长进展。
二、存在的问题及缘由分析:
经过一段时间的师德师风学****使我深深地熟悉到师德师风学****非常必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境地,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,由于本人在学****的态度,运用学****的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏,现将我在这次师德师风学****中存在的问题及缘由分析如下:
1、教学理论学问水平不够,学****起来不深入。寻常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学****过后,不能准时做深入内化,加强实践、熬炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够具体、精确的把握教材,一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能准时发觉,不能准时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有转变,有时清晰,有时不清晰,没有转变咋办?不能准时发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法:
1、理论学****是头戏,提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学****不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个教育者,要不断的学****不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息兴旺的今日,在新课程教改的背景下,我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思索课标,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂布满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生,不卑视后进生,让学生都充分得到共性上的进展,做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。敬重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学****和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
最终,我还要连续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建立的意见,从中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。
总之,我通过这次的师德师风学****得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。。今后,我还会连续向前,在学****中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工!
2023年师德师风体会心得2023年秋季师德师风心得体会篇二
教师的人格、德操和思想素养无疑在无形中会给学生以极大的影响,记得曾经对于“教师职业道德”意义产生过好多的理解,经受过对它的认同崇拜和质疑迷茫,值得庆幸的是,现在的我对它的理解又回归到了最初的思想,而这一宏大的转变,得感谢一本书——《新时期教师道德修养》。说真的,该书中的实践篇比理论篇更吸引我的视线,那一个个真实鲜活的案例,那一条条恳切实在的建议,不时地激发起我的一种潜在的意识,引起我的共鸣。“为人师者当骄傲,为人师者要自强。”这是随即在我心头不断出现最终定格的话语。
作为教育战线上的一名工作人员,十几年来的教育教学生涯深深地体会到:作为教师,在对学生实行教育的过程中,单纯用一种教育方式,经常显得不能够适应学生群体简单,个体性格突出的特点,所以,作为新时代下的教师,我们既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。
翻开自己的心,自觉自己苦苦寻摸着的欢乐就在于我——如何使教育之花幸福开放?我情愿为它不断增加能量。古希腊闻名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言:“人的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是****惯。”他认为,人的品德根本上是由****惯组成的。思想打算行动,行动打算****惯****惯打算品德,品德打算命运。正如华人首富——李嘉诚先生所言:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就****惯;栽种****惯,成就性格;栽种性格,成就命运****惯对于我们教师来说意义更大,由于我们担负着教书育人的职责。下面我就从中小学教师必需养成的八个职业道德****惯的前四个****惯谈点自己的初浅熟悉:
一、热忱主动——教师走向胜利必备的第一心态你无法转变别人,但你可以转变自己。我们学着“山不过来,我就过去”,这个说的是一个佛学故事,某深具慧根的大师傅云游到某处,应弟子之约,去移动一座大山。诵经毕,山岿然不动。众人愣然之际,大师傅朝山走去,嘴中大喊:“山不过来,我就过去。”人的本质是主动而非被动的,实行主动并不表示要强求,惹人厌烦或具有侵略性,只是不躲避为自己开创前途的责任。当困难的“大山”不主动挪位时,面对困难,人应当主动走近它们。与其等待造势,不如立马借势。当我们无法使山向我们靠拢的时候,我们实行的最好的方法便是主动向山走近。实行积极主动的态度,为自己过去、现在和将来的行为负责,并依据原则、价值观,而非心情和外在的环境来做出打算。积极主动地选择制造自己的命运,而不是选择被动的逆来顺受,面对现实,我不再一味的埋怨的等待,从自身开头积极的思索和行动来制造新的将来。这是从教师的内心方面去培育乐观的人生观****惯,从而使教师用自己的热忱去影响学生学****的态度和热忱。
二、端庄大方——教师形象的根本要求风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现,是美妙心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情,工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度,对学生的心灵有很大的影响,有助于陶冶学生的思想情操,使学生由受其师而乐于学,师生友好合作顺当地完成教育教学任务。作为教师,在穿着装扮这些细节****惯中要有所讲究,要得体,大方,符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿势等等不仅直接影响学生的心情,而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态美丽,培育出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。形象就是生命,形象就是一切。我们的个人形象代表的就是学校,就是人类灵魂工程师的形象。我们个人的得失,无所谓,不要紧,可是我们代表学校,代表教师这个行业的形象。
三、标准得体——教师礼仪修养的根本标准孔子曰:“不学礼,无以立。”礼仪的本质就是敬重自己,敬重别人。教师教书是育人的工作,首先,教师自己要学会做人的根本礼仪修养,敬重学生。当我们对学生做了对不住的事时,我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口赔礼。其实,此时我们需要掌握好自己的心情,假如教师能做到敢于真诚地成认错误,那么可能会受到学生更加的敬重,而且学生也会效仿这样的做法。
四、宽容公正——教师对学生的核心原则美国作家房龙说:宽容是人类文明进步的重要标志!陶行之说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。平常学生犯错是免不了的,学生这时的思想、心理、现状等实际状况都需要我们教师设身处地的为他考虑考虑事出确定有因,从细节中帮忙学生查找“病因”,并以宽容公正的心去面对它。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是“神”,谁叫我们是教师呢?谁叫我们是学生心目中的神呢?严是一种爱,但宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种鼓励,更是一种慈爱。爱是一种公正,爱学生就要公正对待全部学生,特殊是学困生。常言道:“不患贫患不均”,没有肯定的公正,但公正是我们追求的目标。
这四个****惯由内而外,又从外而内地要求我们教师去坚持做到,一个行为只要坚持20天,就能形成****惯,一旦形成这些好****惯,就会给我们的工作、学****人生带来极大的积极影响,将终身受益。
师德师风教育活动不但是实现“”重要思想的重大举措,也是改善教育进展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业安康进展的有力保证。
2023年师德师风体会心得2023年秋季师德师风心得体会篇三
一、加强师德师风建立的重要性和紧迫性
高校担当着培育高级特地人才、进展科学技术文化、促进社会主义现代化建立的重大任务。高校教师的师德师风水平,关系到大学生的思想道德素养和水平的提高,关系到全社会的道德进展,关系到国家的前途命运和民族的将来。加强和改良高校师德师风建立,是全面贯彻党的教育方针的重要保证,也是进一步加强和改良大学生思想道德建立和思想政治教育的迫切要求。
近年来,我校加强师德师风建立取得了明显成效,涌现出一大批爱岗敬业、教书育人、为人师表、师德高尚的优秀教师,为推动学校整体进展、提高人才培育效果供应了有力支撑。但根据国家和学校进展要求,仔细分析,目前师德师风建立也存在一些不容无视的问题。如不仅有政策措施和鼓励机制不够完善的问题,也有少数教师职业学问、人品道德和思想政治素养不够、育人意识淡薄、治学不够严谨等问题,师德师风建立亟待加强。
二、师德师风建立应当遵循的指导思想和根本要求
指导思想:积极适应国家教育改革与进展的新要求,以落实科学进展观为统领,以贯彻社会主义核心价值体系和树立“八荣八耻”社会主义荣辱观为核心,优化制度环境和鼓励保障措施,自觉践行师德行为标准,加强自身修养、关爱学生、教书育人,努力提高教师思想政治素养、职业抱负和职业道德水平。
根本要求:一是爱国守法。喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党的领导和社会主义;仔细贯彻执行党和国家教育方针政策,全面履行教师职责;坚持正确的政治方向,增加政治敏感性和政治鉴别力;坚持课堂讲授有纪律。二是爱岗敬业,恪尽职守。坚守职业抱负和职业信念,增加教书育人的责任感;勤恳敬业,乐于奉献,引导学生全面进展;严格执行教学规划,按质按量完成教育教学任务;仔细执行备课上课和考试制度;积极改良教学方法,提高教学艺术、教学力量和质量。三是关爱学生,立德树人。坚持育人为本、德育为先,喜爱学生,敬重学生,真诚教育学生,公正公正对待学生,严格要求学生,积极帮忙解决学生遇到的学****生活问题和困难。四是为人师表,淡泊名利。坚守高尚情操,严于律己,以身作则,为人师表;作风严谨正派,仪表端庄大方;语言标准安康,举止文明礼貌;留意与学生保持安康良好的师生关系,廉洁奉公;维护团结,加强协作。五是严谨治学,终身学****终身学****与时俱进,自觉完善学问构造,提高自身人格魅力和学识魅力;潜心钻研业务,全面把握专业学问,勇于探究创新,不断提高专业素养和教书育人力量;求真务实、严谨自律。
三、加强和改良高校师德师风建立应当实行的主要措施
(一)强化师德师风教育。进一步完善师德师风教育制度,各利用各种载体多渠道、分层次、有针对性地开展师德师风教育。强化教师岗前师德教育,加大对专任教师和辅导员等师德培训力度,突出抓好中青年教师师德师风水平教育。