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初中二年级数学教学上学期教师工作计划范文五篇
数学教学安排是老师对每一课时做的特定教学方式的规划,是一个老师对他的工作尽职尽责的表现,能够更好地帮助老师绽开教学任务,提高教学质量,增加同学们的学****主动性,我在此献上五篇初中二年级数学教学上学期老师工作安排范文,希望大家喜爱。
篇一:初中二年级数学教学上学期老师工作安排范文
一、基本状况分析
任教153班与154班两个班,其中153班是文化班有男生51人,女生22人;154班是美术班有男生23人,女生21人,并且有音乐生8人。两个班基础差,学****数学的爱好都不高。
二、指导思想
精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础学问和基本技能的教学,注意渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断探讨数学教学,改善教法,指导学法,奠定立足社会所须要的必备的基础学问、基本技能和基本潜力,着力于培育学生的创新精神,运用数学的意识和潜力,奠定他们终身学****的基础。
三、教学举荐
1、深化钻研教材。以教材为核心,深化探讨教材中章节学问的内外结构,娴熟把握学问的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。
2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分资料的教学要求层次,精确把握新大纲对学问点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野),以拓宽学问的广度来求得学问的深度。
3、树立以学生为主体的教化观念。学生的发展是课程实施的动身点和归宿,老师务必面对全体学生因材施教,以学生为主体,构建新的相识体系,营造有利于学生学****的氛围。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图,激发学生的学****爱好;发挥阅读材料的功能,培育学生用数学的意识;组织好探讨性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复****是培育学生自学的好材料。
5、加强课堂教学探讨,科学设计教学方法。依据教材的资料和特征,实行启发式和探讨式教学。发扬教学民主,师生双方亲密合作,沟通互动,让学生感受、理解学问的产生和发展的过程。教研组要依据教材各章节的重难点制定教学专题,每人每学期指定一个专题,支配一至二次教研课。年级备课组每周实行一至二次教研活动,积累教学阅历。
6、落实课外活动的资料。组织和加强数学爱好小组的活动资料,加强对高层次学生的竞赛辅导,培育拔尖人才。
篇二:初中二年级数学教学上学期老师工作安排范文
一、教材分析
第十一章全等三角形本章主要学****全等三角形的性质与判定方法,学****应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。
教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;驾驭综合法证明的格式。
教学难点:领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
教学关键提示:突出全等三角形的判定。
第十二章轴对称本章主要学****轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。
教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。
教学难点:轴对称性质的应用。
教学关键提示:突出分析问题的思维方式。
第十三章实数本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数,进而导出无理数的概念,从而把有理数扩展到实数。
教学重点:平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。
教学难点:平方根及其性质;有理数、无理数的区分。
教学关键提示:从生活实际入手,让学生经验无理数的发觉过程,从而理解并驾驭实数的有关概念与性质。
第十四章一次函数本章主要学****函数及其三种表达方式,学****正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点动身再次相识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。
教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。
教学难点:培育学生初步形成数形结合的思维模式。
教学关键提示:应用改变与对应的思想分析函数问题,建立运用函数的数学模型。
第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学****整式的乘除运算和乘法公式,学****对多项式进行因式分解。
教学重点:整式的乘除运算以及因式分解。
教学难点:对多项式进行因式分解及其思路。
教学关键提示:引导学生运用类比的思想理解因式分解,并理解因式分解与整式乘法的互逆性。
二、学生状况分析
八年级是初中学****过程中的关键时期,学生基础的好坏,干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严峻。要在本期获得志向成果,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学****主体作用,注意方法,培育实力。上学年学生期末考试的成果平均分为116分,不及格的学生仅有7人。总体来看,成果还算不错。七年级尚未出现两极分化,绝大多数学生都在仔细学****本学期还要在学生学********惯的养成上,在学生学****主动性上下大功夫。
三、教学目标
1、学问与技能目标学生通过探究实际问题,相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,驾驭有关规律、概念、性质和定理,并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用实力,通过一次函数的学****初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标驾驭提取实际问题中的数学信息的实力,并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图实力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究,培育学生发觉规律和总结规律的实力,建立数学类比思想。
3、情感与看法目标通过对数学学问的探究,进一步相识数学与生活的亲密联系,明确学****数学的意义,并用数学学问去解决实际问题,获得胜利的体验,树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。相识数学学****是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创建性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增加民族的骄傲感,增加爱国主义。
四、教学设想
1、作好课前打算。仔细钻研教材教法,细致揣摩教学内容与新课程教学目标,充分考虑教材内容与学生的实际状况,细心设计探究示例,为不同层次的学生设计练****和作业,作好教具打算工作,写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动学生学****的主动性和求知欲望,为学生驾驭课堂学问打下坚实的基础。
3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下,尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进行批阅,指出学生作业中存在的问题,并进行分析、讲解,帮助学生解决存在的学问性错误。
4、写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结,总结胜利的阅历,找出失败的缘由,并作出分析和改进措施,对于严峻的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。
5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的实力,后进生要激发其学****欲望,针对其基础和学****实力实行针对性的补救措施。
6、成立学****小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班学生分成多个学****小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。
7、组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进行测试,做好试卷分析,查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解,力求透彻。
五、提高教学质量的措施
1、仔细学****钻研新课标,驾驭教材;课堂内讲授与练****相结合,刚好依据反馈信息,扫除学****中的障碍点。
2、仔细备课、细心授课,抓紧课堂四十五分钟,仔细上好每一堂课,争取充分驾驭学生动态,努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培育学生实力上下功夫;落实每一堂课后协助,查漏补缺。
4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。主动与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。
5、教学中注意自主学****合作学****探究学****br/> 。
。
六、培优辅差安排
优生辅导安排:加大难度,提高敏捷运用学问的实力,培育合作学****探究学****的实力。班级取前10人,每周开展活动一次。
差生辅导安排:狠抓基础,立足课本,提高信念,激发爱好。班级取最终10名,每周辅导一次(或二次,视章节难度。
七、教学进度略
篇三:初中二年级数学教学上学期老师工作安排范文
一、基本状况分析
任教153班与154班两个班,其中153班是文化班有男生51人,*22人;154班是美术班有男生23人,*21人,并且有音乐生8人。两个班基础差,学****数学的爱好都不高。
二、指导思想
精确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础学问和基本技能的教学,注意渗透数学思想和方法。针对学生实际,不断探讨数学教学,改善教法,指导学法,奠定立足社会所须要的必备的基础学问、基本技能和基本潜力,着力于培育学生的创新精神,运用数学的意识和潜力,奠定他们终身学****的基础。
三、教学举荐
1、深化钻研教材。以教材为核心,深化探讨教材中章节学问的内外结构,娴熟把握学问的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。
2、精确把握新大纲。新大纲修改了部分资料的教学要求层次,精确把握新大纲对学问点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野),以拓宽学问的广度来求得学问的深度。
3、树立以学生为主体的教化观念。学生的发展是课程实施的动身点和归宿,老师务必面对全体学生因材施教,以学生为主体,构建新的相识体系,营造有利于学生学****的氛围。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图,激发学生的学****爱好;发挥阅读材料的功能,培育学生用数学的意识;组织好探讨性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复****是培育学生自学的好材料。
5、加强课堂教学探讨,科学设计教学方法。依据教材的资料和特征,实行启发式和探讨式教学。发扬教学民主,师生双方亲密合作,沟通互动,让学生感受、理解学问的产生和发展的过程。教研组要依据教材各章节的重难点制定教学专题,每人每学期指定一个专题,支配一至二次教研课。年级备课组每周实行一至二次教研活动,积累教学阅历。
6、落实课外活动的资料。组织和加强数学爱好小组的活动资料,加强对高层次学生的竞赛辅导,培育拔尖人才。
四、教研课题
中学数学新课程新教法
第一周集合
其次周函数及其表示
第三周函数的基本性质
第四周指数函数
第五周对数函数
第六周幂函数
第七周函数与方程
第八周函数的应用
第九周期中考试
第十十一周空间几何体
第十二周点,直线,面之间的位置关系
第十三十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质
第十五十六周直线与方程
第十八十九周圆与方程
其次十周期末考试
篇四:初中二年级数学教学上学期老师工作安排范文
一、指导思想:
本学期接着以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化,转变教研工作的理念,改进教研方法,主动探究新课程背景下的小学数学教学新思路。
二、工作重点
1、加强学****提高老师素养
(1)主动参与学校组织的政治学****和老师职业道德规范学****br/> (2)组织老师业务学****提高老师业务素养。
2、加强老师新课程培训,确立新理念
(1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。
(2)数学学科理念:数学有助于学生终身学****的愿望和实力的发展。
(3)数学学****理念:动手实践、自主探究和合作沟通是学生学****数学的重要方式。
(4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学****的主子,老师是数学学****的组织者、引导者和合作者。
(5)数学评价理念:要关注学****结果,更要关注学****过程;关注学****水平。更要关注学****中的情感与看法,帮助学生相识自我,建立信念。
(6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探究性数学活动中。
3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,听课、相互沟通学****教学阅历。
4、加强课堂教学探讨,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
(1)领悟教材编者的意图,创建性地运用教材,用活教材,要依据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。
5、加强教研组建设,正常开展课题探讨和教研活动
(1)开设教研课,组织青年老师和骨干老师上示范课,仔细听课和评课。要求全体数学教研组成员多学****多探讨、多沟通、多反思、多总结。
(2)做好老师工作规范检查,每月进行一次重点项目检查。
(3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试,及数学应用实力(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。
三、主要工作支配:
九月: