文档介绍：该【第四节 科学探究速度的变化 】是由【annimy】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第四节 科学探究速度的变化 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第四节 科学探究:速度的变化
知识点1 探究速度的变化
“测运动员短跑时的平均速度”的实验中,给你的器材有:皮尺、天平、量筒、停表,完成该实验应选用的器材是________和________;实验中要测量的物理量是________和________。实验中测得的数据如下表所示,则男运动员在前20m的平均速度是______m/s,女运动员在前5s内的平均速度是______m/s。
路程
10m
20m
30m
40m
时间(男)
时间(女)
。
(1)本实验的原理是__________。
(2)在实验中,除需要用到如图2-4-1所示的实验器材外,还需要的器材是__________。
图2-4-1
(3)某次实验的过程如图2-4-1所示,图中的停表从左到右分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示的时间为1s),用刻度尺测出
s1=160cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度v1=________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=________m/s。
知识点2 平均速度的计算
-4-2所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )
图2-4-2
<=tBC
><vBC
“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图2-4-3所示,此过程中小车的平均速度是( )
图2-4-3
/s
/s
,,则下列说法正确的是( )
,四名计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表中。
路程s/m
10
20
30
40
时间t/s
根据上表数据,计算出王军同学在各段的平均速度:
(1)从起点到10m处的平均速度是________m/s。
(2)从10m到20m处的平均速度是________m/s。
(3)全程的平均速度为________m/s。(结果保留一位小数)
-4-4所示,向右做直线运动的小车通过AB、BC、,则小车做的是________(选填“匀速”或“变速”)运动;它从A点运动到D点的平均速度是________m/s。
图2-4-4
,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态,如图2-4-5所示。
图2-4-5
(1)可以看出小球在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动,理由:________________________________。
(2)如图2-4-6所示四个速度随时间变化的关系图像中,能反映出该小球下落运动情况的是( )
A B C D
图2-4-6
,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图2-4-7甲所示),该刻度尺的分度值为________,则小车通过的路程为________cm,用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
图2-4-7
,如图2-4-8所示,甲、乙同时同地出发,甲在整个过程中做匀速运动,乙出发后,经过100s通过的路程为400m,此时他发现比甲落后100m。接着乙以6m/s的速度追赶,经过50s没有赶上,然后乙同学发起冲刺,最后比甲提前10s到达终点。则乙同学出发后,前100s时间内的平均速度为________m/s,乙最后
冲刺的平均速度为________m/s。
图2-4-8
“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图2-4-9所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时的时间情况。
图2-4-9
(1)该实验的原理是________,实验中所用的测量工具有________和________。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较______(选填“大”或“小”)。
(3)请根据图中所给信息回答:sAB=________cm,tAB=________s,vAB=________m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用停表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(选填“大”或“小”)。
(5)要使小车的平均速度增大,可采用的方法有________________。
(6)小车从斜面顶端运动到底端的过程中,小车做的是________(选填“匀速”或“变速”)运动。
(7)平均速度________(选填“是”或“不是”)速度的平均值。
·广州小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,滑到底端越快。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。
(1)实验所用的公式:________。
(2)实验器材:除了如图2-4-10所示的器材,你还需要的测量工具有____________________。
图2-4-10
(3)写出实验步骤(可用画图或文字表述)。
分析s-t、v-t图像问题的一般步骤
。
。
(斜率、交点坐标、面积等)。
。
,控制横坐标(纵坐标)对应物理量不变,比较纵坐标(横坐标)对应物理量之间的关系。
详解详析
停表 路程 时间 6
2.(1)v=
6.(1) (2) (3) 25
8.(1)变速 相同时间内通过的路程越来越大
(2)C
[解析](1)由图知:1cm之间有10个小格,=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm。
(2)物体左端与零刻度线对齐,。
(3),观察图乙可知,小车运动的时间为32s;
小车运动的路程为s==,则小车的平均速度为v===。
[解析]乙同学出发后,前100s时间内的平均速度:v1===4m/s。
由题意可知甲经过100s通过的路程为500mm,则甲通过全程用的时间为t甲=200s,所以乙用的总时间为t乙=200s-10s=190s,乙同学最后冲刺阶段所用的时间为t冲=190s-100s-50s=40s,根据v
=可得,追赶阶段通过的路程:s2=v2t2=6m/s×50s=300m,
冲刺阶段的路程:s冲=s-s1-s2=1000m-400m-300m=300m,
则乙最后冲刺的平均速度:v冲===。
11.(1)v= 刻度尺 停表 (2)小
(3) 2 (4)大
(5)增大斜面的坡度 (6)变速 (7)不是
12.(1)v=
(2)刻度尺、停表
(3)①用木块作支撑物将长木板搭成斜面。
②用刻度尺测长木板(斜面)的长度。
③让小车从斜面的顶端自由释放,用停表记下小车从顶端运动到底端的时间;
④改变斜面的坡度,让小车从同一高度释放,用停表记下小车运动到底端所用的时间。
⑤再次改变斜面的坡度,重复实验。
⑥由速度公式v=求出小车的速度,比较速度与坡度的关系,得出实验结论。