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第1课《画画我自己》教学设计
课题
画画我自己(第二课时)
单元
一
学科
思品
年级
三
学****br/>目标
情感态度和价值观目标
能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。
能力目标
学****有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待。
知识目标
感受新学期的变化。
重点
能选择适合自己的方式提醒督促自己的行为。
难点
能选择适合自己的方式提醒督促自己的行为。
学法
比较法合作探究
教法
情境探究小组讨论
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
新学期,同学们面貌焕然一新,男同学越来越像男子汉了,个子也高了,女同学也都像小天使一样,比以前更漂亮了。在假期里,同学们都进行了许多有意义的活动,增长了见识和本领,尤其是有的同学看了很多书籍,知识也越来越丰富了。
课件:假期活动图片。
欣赏图片
激发学生兴趣,引导学生认识自己。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
同学们,一个新的学期已经开始,在新学期里你有什么新的打算吗?
讲授新课
一、寻找新变化——发现
新学期开始了,你发现学校班级生活中哪儿有了新的变化?
,观察教室、校园、师生、书籍等各方面的变化。
“我的发现”汇报会,小组选代表进行汇报学校的新变化。
二、谈谈自己的打算——畅想
新学期,每个同学都怀着美好的愿望。你有什么打算呢?实现哪些目标,打算怎样做?
:
(1)头发符合学生身份和性别特征,每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁,面部干净,耳后要干净。
(2)学生服装必须整洁、合身。外衣纽扣、拉链必须完好,鞋带必须系好。
(3)学生上学应该佩戴红领巾,天气炎热时可以不佩戴红领巾而戴校徽。红领巾要保持干净和完整,戴在胸前。
发现学校的变化。感悟自身的不足。
学生说出自己的目标,更好地树立新形象。
通过比较认识学校与过去的不同,懂得一切都在变化。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(4)不留长指甲,指甲内无污垢、饭前便后要洗手。
(5)保持作业本、课本干净,上课桌面物品摆放整齐。书包内保持整洁。
:
(1)进校门时,见了老师面带微笑,主动与老师、同学打着呼。
(2)进入老师办公室要先轻声敲门,老师同意后方可进入。
(3)遇事给老师留言,绝不私走或乱跑。如果是与老师事先约好,则要按时到达约定地点。
(4)上下楼梯时,要轻声慢步、靠右行走。
(5)尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学。
(6)不给同学取绰号或花名,不挖苦讽刺他人,不说让对方难堪的话。如果伤害了他人,应该及时真诚地道歉。
:
(1)课前预****课堂上认真听讲、认真复****br/>(2)上课要专心,仔细听讲,不摆弄小动作。
他人的鼓励,使自己更进步!
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
(3)上课要积极举手发言,发言要清楚、完整,声音要干脆、响亮。
(4)作业要独立、自觉、按时完成,严禁抄袭。遇到困难可找老师或其他同学请教,理解后再独立完成作业。作业要做到内容正确,格式规范,页面整洁,书写工整美观。
同时,学****他人的长处,弥补自己道德短处,更好的在新学期发扬自己的优点。
三、帮自己实现愿望的方法
讨论:怎样自我提示、督促自己实现愿望?
如每周表现记录表、提示牌等。
四、他人的鼓励
父母的话:_____________________
例如:孩子,我知道这次考试没有考好,但不要灰心,只要坚持不懈,学****成绩一定会提高的。但是你要肯下功夫,不能一心只想玩,要把学****当成一种乐趣,我相信下次考试你一定能进步的。
老师的话:_______________________
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
你的观点很新颖,这种想法真独特,你的创造性观点,让同学都受益匪浅。
你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能做得更好!
同学的话:_________________________
加油吧!这学期你变化最大,你真棒!
你在不断完善自己,你最棒!
巩固练****br/>找一找,自己的缺点,说一说,改进的方法?
思考问题并回答。
巩固本节课主要学****内容。
课堂小结
本节课所学内容:我眼中的自己和他人眼中的我,我们自己对自己提出了要求,他人对我的鼓励,我会不断的充实自己,定会有一个重新的自我!
学生总结。
培养学生归纳总结问题的能力。
板书
画画我自己
畅想新学期
发现畅想
自我提示表现