文档介绍：该【初中班主任主题的总结模板10篇 】是由【das】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中班主任主题的总结模板10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
初中班主任主题的总结模板10篇
每一个班主任都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中要擅长发觉问题,并汲取阅历和教训。下面我为大家带来初中班主任主题的总结模板,希望大家喜爱!
初中班主任主题的总结模板1
我今年任初三(5)班班主任。带这个班已有一年时间了,感觉心里的压力很大。我主要从以下入手开展工作:
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充溢气息和活力。
师爱是一种高尚的情感,在教化中发挥着重要的作用。没有爱就没有教化,爱是打开学生心灵的钥匙,这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任爱惜和关切每位学生,学生就乐于理解他的教化和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们闲聊、说笑;在他们遇到困难时,想方法帮忙解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐性细致地劝服教化。同时与他们的家长持续联系,取得家长的亲密协作。在我们共同努力下,学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和快乐所代替,渐渐的喜爱这个群众并安心起先学****班主任还要专心参加学生的各种活动,既做组织者,又做一般一员,让学生感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三(5)班班主任后不久的校运动会上,我和同学们一齐练队列,为运动员们呼喊助威,虽然嗓子哑了,但师生情感加深了,也使他们感受到新群众的暖和,增加了新群众的凝合力。
2、制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充溢“人情味”。
俗语说得好:“没有规则,不能成方圆”,“班风正,学风盛”,班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设嘉奖机制,削减惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的专心性,学生往往会为了弥补自己的扣分而专心做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,“人无完人”,我们就应允许学生犯错,班规的制定不需四平八稳,但要不影响学生的特性发展,不损害学生的自尊。学生犯错后不要立即惩罚,可先提示、后警告,或罚以消遣节目等等。
对于这个班级,起先阶段的常规工作抓得好,就能为以后的深化教化打下基础,班级会出现专心向上稳步前进的局面。班群众的凝合力增加了,同学们的群众荣誉感增加了,班级的综合评比也就会有很大的进步,每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍,使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯,有着剧烈的表现欲望,都期望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中,既不利于培育学生的自尊心和自信念,又不利于营造学生自我教化、自我管理的良好氛围,并且会大大减弱班级自身的教化力和感染力。实行班级工作“分权”,班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约,力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然,选出的这些班级干部终归不是完人,对他们不能过分苛求、指责,特性是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作潜力进行培训指导,给他们讲解各部分的工作要点,组织他们学会指定安排及详细措施,定期召开班干部会议,检查落实状况,总结得失,并加以订正。同时务必严厉指责班干部在班级中的不良行为,激励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风。
4、培育一班充溢自信的学生群体,尽快适应惊慌的初中学****生活。
心理学家发觉,一个人能否胜利有三条:自信、专注、条件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在对自己潜力的醒悟估计上,并能认清自己潜在的潜力,信任这天办不到的事,经过努力明天必需能办到。由此可见,自信是胜利的起点。要使学生在学****生活中能仔细做好每一件事情,培育树立他们相应的自信念是必不行少的。
特性是开学初,许多学生会因为跟不上进度,出现“消化不良”或“欠债”的现象,严峻的还会产生厌学心理,导致恶性循环。我主见学生在自我示意中培育自信,自我示意有一种奇妙的威力,它能限制并指导人的行为,使之按预想的目标活动,最终到达目的。例如,当一个人心情懊丧时,反复在心里默念:“我精神饱满,心情开心。”很快就能帮忙人从不良心情中摆脱出来。所以,常常让学生在心里慎重其事地默念一些示意语,比如“我必需能学好英语”,“我的语文成果越来越好”,考前默念“这次考试必需能考好”等,不仅仅对学生潜力的提高,而且对学生自信念的培育,都会产生意想不到的良好效果。
有了自信,应对繁重的学****任务,就能引导学生实行相应的对策。开学初,我就邀请了几位学****成果优异的老生来到班上进行学****阅历沟通,介绍他们是怎样较快适应初三学****生活的,一方面请他们从整体讲他们的学****阅历体会,另一方面讲学好各科的行之有效的学****方法。
初中班主任主题的总结模板2
本学期,响应学校支配,我担当了初二(9)班副班主任,帮助班主任吴亭老师一起管理班级,感谢学校的信任和培育,回顾一学期的工作状况做如下总结:
一、强化对学生行为****惯的养成教化
学校始终以培育高素养全面发展的优秀人才为理念,注意管理的规范化,坚持育人为本、德育为先。
在学校先进理念的指导下,我和班主任吴亭老师根据学校的管理要求,带领学生学****校规校纪,规范在班级内上课自****的坐姿、上课主动举手发言、小组探究要通力合作,互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息,不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求,特殊注意在点滴生活中强化对学生行为****惯的养成教化。通过反复的强调要求,学生知道什么可以做,什么不能做。特殊是在卫生方面,要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务,我自己也常常检查班级卫生,督促值日生仔细高效的完成任务,提早进入学****状态。例外在纪律,特殊是晚自****纪律方面,强调学生的自我监督和他人监督,保证晚自****宁静正常进行,目前这项工作还在持续中,而且有了很大进展。
二、仔细贯彻执行学校的各项规章制度,做好本职工作
为贯彻学校的各项规章指示,每周一的升旗仪式我都按时参与,班会课走进教室,听取学生在学****生活中的一些真实想法,仔细协作班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增加班级干部的自我约束实力,抬升班级干部的管理水平
俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有实力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我常常与他们沟通阅历方法,并要求全部班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意能主动激励,帮助并提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教化是一门艺术,在日常的教化管理中,我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是的敬重”。的确严格要求每位学生既是对学生的敬重又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,从前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近。因此在学生中相对失去了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心并协作班级制度严格执行,做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行,既要严格要求,又要赐予的敬重。
五、正确处理学生在学****和生活中的问题
管理班级时,我公允对待每一位学生,不管他的学****如何,我都以同等的眼光来看待,真诚的帮助他们解决学****上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学****成果很好,但平常生活****惯很差,常常因为桌面书多,座下有纸,值日不彻底,甚至自****课讲话给班级扣分,对于这样的学生,我首先明确看法学****成果突出是值得表扬的事情,但学****和生活****惯不好给班级抹黑,也必需指责惩处,在深化的了解和谈话过后,给他供应改正的要求建议并常常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好****惯。在一个学期的副班主任工作中,自己还存在一些不足,如不能够真正地了解每一个学生,与学生沟通、接触比较少,因此对学生的熟识程度不够,导致处理问题的时候不能详细问题详细分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于做的是副班主任工作,学生对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,自己在日后工作中要多加强此方面的熬炼。
一学期的副班主任,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都须要班主任去了解和关切,班级中的每一件事情都须要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过中学三年的学****都能到达志向的高峰。同时,我也希望在初二(9)班全体老师的共同努力下,一起把初二(9)班建设成为一个团结、和谐、主动向上的班集体。
初中班主任主题的总结模板3
学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作的时候了。对我而言,作为七年级(12)班的班主任,一学期以来兢兢业业,为了能够使每一个学生健康欢乐地成长,我努力工作,辛勤付出。现总结一学期来的工作如下:
一、个人感受:
一学期的班主任工作,我发觉七年级的学生充溢活力,简单冲动,有些任性,经受不住挫折,自我限制实力差,喜爱逍遥自在,自由自在地学****消遣。随着社会风气的困难化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心常常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐性,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,迫使我不得不思索新时期的管理模式。
二、用规范化管理促进学生自我评价
依据学生的身心特点,我对学生尝试实行了量化管理,促进学生自我评价。主要表现在以下几个方面:
1、管理目标清楚明确化。
管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、详细化,可限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干部在工作上,避开重复、错漏等现象出现,工作的成果和失误一目了然,可以为班主任评价班干部供应的依据,削减主观因素在其中的作用。
2、管理行为可操作化
量化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准,使学生知道应当怎样做。比如:我在接任这个班班主任后,第一个主题班会——以学生学过的《劝学》中的“君子生非异也,善假于物也”为主题绽开,目的就是借助文化提高学生相识,以赠送“静、勤、博、悟”指导学生学****做法,以公布《班级公约》规范准则,以写“自省书”为惩戒,从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。
3、民主管理、评价客观化
班级工作管理中令人心烦的问题许多,集中到一点就是公正与否的问题,量化管理的优越性就在于,它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,我为此特地制定了量化管理评比标准以及德育考评表,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而避开了班主任工作中的主观,随意和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。)
三、供应展示实力的舞台,调动学生的主动性
我在摸清每个学生的特性、特长的基础上,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性看法,利用班会、劳动、实践活动等活动,让学生有时间和空间主动参加,充分展示其才华。既看过程,也看结果。对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发觉其闪光点,激励其进步。
四、加强家校联系。
孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策。主要用电话联系。
班主任很辛苦,但也很充溢,有许多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。今后,我将接着努力,不但完善自己的教化教学方法,争取做一名优秀的班主任,打造一个优秀的班集体。
初中班主任主题的总结模板4
本学期,我接着担当初三年级班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成果,做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪礼貌公约、平安礼貌公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪礼貌公约,但在平安方面缺乏一个详细的约定,针对这种状况,我地制定班纪礼貌公约的同时,也制定了平安礼貌公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的相识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的削减。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学****氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学****的促进作用,也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学****园地,学****园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学****园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣扬教化的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,常常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员嘉奖笔记本一个,假如过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有详细的依据可循,同学们值周的专心性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了,包括那些平常偷懒的同学,这时也变得特性勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流淌红旗,我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录用工作和升学考试的有关工作
本学期,部分学生能够不用参与升学考试,而干脆报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录用的工作,我在班上进行了仔细的调查和了解,驾驭了部分学生的状况,稳定他们的心情,使他们不会因为提前录用而影响了自己的期末复****在正式确定录用之前,我班参与提前录用工作的部分学生的心情是相当稳定的。同时,对于参与升中考试的部分学生,我也刚好地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参与提前录用而影响了他们的学****提前录用和升中考试的工作困难而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能听从支配,圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好!
初中班主任主题的总结模板5
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,现依据本班学生的实际状况,从以下几个方面总结本学期工作如下:
一、加强德育教化和学生思想教化
1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,志向教化和爱国教化等。
2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣扬教化。加强学生的志向教化,激励学生努力学****实现志向。为了加强班级凝合力,我还带领他们常常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报,给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充溢朝气的学****环境。
3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”文明称号,激励学生争做文明中学生。
4、常常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的心情,刚好帮助他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良****气,促使他们加强自我管理和订正,不断进步。
二、培育学生主动健康的心理