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初二下学期语文知识点
读书的时候脑子要思索,要仔细的思索,看不懂的地方要谦虚心虚的问别人,把问到的学问登记来不断思索看看对不对再接着看书,这样看书你才会吸取书中的学问。以下是我细心收集整理的初二下学期语文学问点,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
初二下学期语文学问点1
生字注音
烂熳(màn)绯(fēi)红油光可鉴(jiàn)
芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名
诘(jié)责抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾
磨磨蹭蹭(mócèng)迢迢(tiáo)文绉绉(zhōu)
宽恕(shù)庶(shù)乌黑(yǒu)
禁锢(gù)侏儒(zhūrú)尴尬(gān‘gà)
炙热(chì)粗制滥(làn)造藏污纳垢(gòu)
正襟(jīn)危坐颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色
广袤(mào)无垠(yín)髭(zī)
鬈(quán)锃(zèng)滞(zhì)留
酒肆(sì)搓捻(cuōniǎn)繁衍(yǎn)
迁徙(xǐ)觅食(mì)郁郁寡(guǎ)欢
花团锦簇(cù)小憩(qì)冥(míng)思遐想
奁(lián)朔(shuò)方胭脂(yānzhī)
褪(tuì)尽粘(zhān)连凛冽(lǐnliè)
灼灼(zhuó)慷慨(kāngkǎi)伫立(zhù)
睥睨(pìnì)污秽(huì)咆哮(páoxiào)
鞺鞺鞳鞳(tāngtà)迸(bèng)射播弄(nòng)
虐待(nüè)雷霆(tíng)鞭挞(tà)
踌躇(chóuchú)祈祷(qídǎo)彷徨(pánghuáng)
罪孽(niè)霁(jì)眷(juàn)念
荷戟(jǐ)稽(qí)首旸(yáng)谷
一撮(cuō)翡翠(fěicuì)蜿蜒(wānyán)
害怕(qiè)执拗(niù)馈赠(kuì)
真谛(dì)绚烂(cuǐcàn)镶嵌(qiàn)
酷肖(xiào)长吁(xū)短叹千山万壑(hè)
心扉(fēi)憔(qiáo)悴(cuì)馈(kuì)赠
蓬蒿(hāo)咫(zhǐ)尺美味佳肴(yáo)
萧瑟(xiāosè)和煦(héxù)干枯(hé)
吞噬(shì)袒露(luǒlù)媲(pì)美
挑衅(xìn)黯然失色(chù)缄(jiān)默
窥探(kuī)凋(diāo)零哂(shěn)笑
香蒲(pú)啮(niè)齿类狩(shòu)猎
牟(móu)取蹲(dūn)踞(jù)酬和(hè)
即物起兴(xìng)譬(pì)喻熹(xī)微
淳(chún)朴龙吟凤哕(huì)呈贡(gòng)
咂(zā)摸门楣(méi)苋(xiàn)菜
囊(náng)萤映雪车胤(yìn)籍(jí)贯
腌(yān)喧嚣(xuānxiāo)招徕(lái)
铁铉(xuàn)铂(bó)荸(bí)荠(qí)
马趴(pā)合辙(zhé)押韵囿(yòu)于
饽饽(bō)秫(shú)秸(jiē)杆钹(bó)
家醅(pēi)如法炮(páo)制挑剔(tī)
枸杞(gǒuqǐ)薏(yì)米仁橄榄(gǎnlǎn)
蔫(niān)怵(chù)抠(kōu)
缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo)嘤嘤(yīng)
鸢(yuān)飞戾(lì)天横柯上蔽(bì)疏(shū)条交映
短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如
衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师叱(chì)咄(duō)
俟(sì)负箧(qiè)曳(,yè)屣(xǐ)皲(jūn)裂
衾(qīn)珮(pèi)环篁(huáng)竹
坻(chí)清冽(liè)蒙络摇缀(zhuì)
参(cēn)差(cī)披拂(fú)斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互
浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi)悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)
山岳潜(qián)行隐曜(yào)樯(qiáng)倾楫(jí)摧
忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá)暝(míng)
繁阴(yīn)弈(yì)觥(gōng)筹交织阴翳(yì)
浅鬣(liè)红装而蹇(jiǎn)者汗流浃(jiā)背
曝(pù)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞
二、《综合性学****br/>(一).《献给母亲的歌》
,并写出作者或出处
A世界上的一切光荣和傲慢,都来自母亲(高尔基)
B母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰)
A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩
慈母手中线,游子身上衣
谁言寸草心,报得三春晖
《繁星8226;春水》中有关母爱的诗句
母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里——《繁星》
(二).《寻找春天的踪迹》
,并说明“惊蛰”的含义
立春雨水惊蛰春分清明谷雨
惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物
A一年之计在于春,一日之计在于晨B春雨贵如油
A春风又绿江南岸,,草色遥看近却无
三、名著导读
1《海底两万里》
作者:法国科幻小说家儒勒·凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的其次部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神奇岛》
书中的主子翁是自然科学家阿龙纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇,从而起先了充溢传奇色调的海底探险“诺第留斯号”的主子尼摩船长是特性格阴郁、学问渊博的人,在短短的不到10个月的时间里,他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里这期间,他们目睹了多数的海底奇观,发觉了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻……等等靠着坚忍的意志与过人的才智,教授和同伴最终返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神奇地消逝了……
2《名人传》
作者:罗曼·罗兰,20世纪上半叶法国的人道主义作家
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品行和坚韧奋斗的精神
阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充溢了鲜花和快乐;②;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全
初二下学期语文学问点2
文言字词
(一)、通假字
1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声
2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回
3、才美不外见:“见”通“现”,表现
4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养“材”通“才”,才能
5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”
6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养
7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体
8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿
9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆
10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,叮嘱
11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐”,美味的食物“直”通“值”,价值
12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现
(二)、词类活用
1、相互轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展
2、以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐
3、策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使
4、食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里
5、腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间
6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服
7、手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔
8、心乐之:以…为乐,形容词意动用法
9、从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语
10、下见小潭:下,向下,名词作状语
11、皆若空游无所依:名词作状语,在空中
12、似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐
13、潭西南而望:西南,向西南,名词作状语
14、斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样蛇,名词作状语,像蛇一样
15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样
16、凄神寒骨:凄,形容词的使动用法,使......凄凉寒,形容词的使动用法,使......寒冷
17、近岸,卷石底以出:近,形容词作动词,靠近,接近
18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在……之前后,形容词作状语,在……之后19、滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词,做……太守
20、名之者谁?名,名词作动词,给……命名
21、有亭翼然临于泉上者:翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样
22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐”,形容词作意动用法,以……为乐
23、泉而茗者:泉,名词作动词,汲泉水,取泉水茗,名词作动词,煮茶
24、罍而歌者:罍,名词作动词,端着酒杯
25、红装而蹇者:红装,名词作动词,穿着艳妆蹇,骑驴
26、作则飞沙走砾:飞,动词使动用法,使……飞;走,动词使动用法,使……走
初二下学期语文学问点3
第一单元
第一课藤野先生
一、字音
烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红
宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息
凄(qī)然训诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾
二、词义
烂漫:①颜色显明而漂亮。②坦率自然,毫不做作。
油光可鉴:这里是说头发上摸油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。
端庄:美丽。这里是反语,用来讽刺。
斗乱:飞腾杂乱。客死:死在异国他乡。
掌故:关于历史人物、典章制度的传闻或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
模胡:即“模糊”,这里指马虎、不讲究。
落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
不逊:无礼。逊,谦逊。
匿名:不署名或不署真名。匿,隐藏。
犹言:犹如说。诘责:质问并责怪。
托辞:借口。凄然:形容哀痛难受的样子。
适值:正好遇到。
正人君子:反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
抑扬顿挫:(声音)凹凸起伏和停顿转折。
深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。疾,痛恨。
美其名曰:给他取一个好听的名字叫做
三、课文解析
选自《朝花夕拾》
本文分层依据:
第一部分:在东京
其次部分:在仙台
添改讲义——仔细负责治学严谨
订正解剖图——严格要求热忱恳切,教学仔细
关切实****正直热诚没有狭隘的民族偏见
了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生,而且给以极大的惯性和帮助
第三部分:离开仙台后
本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)
“我”的爱国感情的改变(暗线)
清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽
“实在端庄极了”:反语,表达了剧烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
何尝不:反诘语气,加强确定
酒醉:表达了对愚昧麻木的人的痛恨
竟:饱含了对先生的歉意和自责
鲁迅对中国人的看法:哀其不辛,怒其不争
日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思
水户:这是富有民族气节和爱国热忱的抗清志士朱舜水的客死之地。
也许是物以希为贵罢:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他剧烈民族自尊心的体现。
所以……当然……:用来强调,作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击。
刺耳:“万岁”欢呼,极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心
……虽然……:倒装转折复句,强调了藤野先生留给我的深刻印象——宏大。
其次课我的母亲胡适
文绉绉(zhōu)外号(chuò)庶祖母(shù)吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)舔去(tiǎn)羞辱(wǔ)
责罚:惩罚。管束:加以约束,使不越轨。
气量:指才识和品德的凹凸;指能容纳不同看法的度量。
广漠:广阔空旷。宽恕:宽容饶恕。
质问:责问。
文绉绉:形容人谈吐、举止文静的样子。
面红耳赤:形容因急躁、羞涩等脸上发红的样子。
慈爱:仁爱慈善。
羞辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
文章回忆了作者童年、青少年时期,母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事,表达了对母亲的深切怀念和感谢之情,赞美了母亲优秀的品行。