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20xx年度安全培训规划
安全教育培训是企业安全治理工作的重要组成局部,是从根本上杜绝人的担心全行为的重要措施,也是预防和掌握事故的重要手段之一。为进一步做好公司20xx年的安全教育培训工作,特制定以下年度安全教育培训规划。
1、安全教育培训的目标
1、提高企业各级治理人员的安全生产法律意识和安全治理水平;
2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能,增加岗位责任心;
3、削减“三违“作业行为,预防和削减事故的发生。
2、安全教育培训的对象
1、公司主要负责人、分管安全生产领导;
2、公司中层治理人员;
3、公司安全治理人员、班组及现场安全员;
4、新员工、停岗及转岗人员;
5、特种作业人员;
6、除上述以外的其他从业人员。
三、安全教育培训形式
1、外派培训;
2、邀请有关专业教师来公司讲课;
3、公司内部教育培训。
(1)会议形式。主要有:安全学问讲座、班组安全学****会、作业班前会、事故现场会等。
(2)宣传教育形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。
(3)观看音像形式。主要有:事故案例光碟、安全讲座录象等。
(4)集中上课形式。主要有:新员工岗前“三级“教育培训。
(5)停岗强化学****学****主要有:“三违“人员及事故责任者的强化教育学****br/>四、安全教育培训主要内容
1、安全生产法律法规。主要有《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《危急化学品安全治理条例》、《中华人民共和国交通安全法》、《中华人民共和国工会法》、《安全生产违法行为行政惩罚方法》等法律法规。
2、安全生产根本学问。公司有关安全生产规章制度、工艺规程、安全操作规程、事故案例分析、工作环境及危急因素分析、危急源和隐患辨识、个人防险避灾及自救方法、事故现场紧急疏散和应急处理、防护设施和个人防护用品的使用及维护、职业病防治等。
3、特种作业人员的培训内容按国家有关规定执行。
五、安全教育培训要求
1、各部门要做好本部门职工日常安全教育工作;依据公司有关培训安排,组织好职工参与各种安全培训。
2、安全教育培训要依据公司实际状况,对全员进展全面的、系统的、有连续性的安全理论、安全学问、安全操作技能等教育培训,与企业文化建立、安全生产和安全治理过程有机地结合,并重点对生产过程中暴露的问题对员工进展有针对性的安全教育培训。
3、安全教育培训的费用由公司安全生产投入专项资金支出。
以上就是本单位20xx年度安全培训规划。
2023年度校本培训规划
校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学****培训、进修、学科教研、教育科研等活动,如何制定20xx年度校本研修规划呢****啦小编收集整理的年度校本培训规划,欢送阅读。
年度校本培训规划篇一
校本研修从目的、内容、形式及治理等方面有机融合起来,实现研与修一体化,进而促进教师专业化进展的活动形式。校本研修作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略,这是一个新型的结合体,是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新,而是理念上的一次重建。
我校开展了从有效教学到高效课堂,全面推动素养教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推动校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改良教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵进展。因此,我制定符合自身专业和特点的年度校本研修规划。
一、指导思想
通过校本教研,促进根底教育
课程改革向纵深进展,积极推动素养教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。
二、自身素养分析
1、教学过程中不擅长引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却经常会无视一些个体差异。使得学生学****状况参差不齐。
2、在教学过程有急于求成的状况,对学生的急躁不够,对学生学********惯等细节方面一系列的培育明显做的不够细致。
3、工作的精益求精度不够,个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
三、年度目标
1、吃透校本研修的根本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。
2、依据研修的过程及学****与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。
3、加强学****探究教育教学规律,积存讨论课题的阅历。
4、通过研修,把握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。
四、个人专业进展目标
1、以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步讨论教学方法,促进自身教学水平的提高。
2、实行多种多样的教学讨论方式,对自己的教学行为进展分析与反思,从而提高教学水平。转变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮忙学生熟悉自我,建立自信,关注个别差异,了解学生进展中的需求。
3、学****与实践相结合,进展充分的反思,不单单只是运用其他教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进展适当的整合运用。
4、现代化技术水平上一个台阶,进一步学****课件制作,使学生提高学****兴趣,从而提高学生课堂参加率及学生自主学****力。
五、实现目标实行的详细措施
为了能使我的校本研修有头绪,我准备将全部的研修活动整合为一个整体,详细方式有:
1、利用课余时间学****专业学问技能的同时,增加与其他教师的沟通的时机,帮忙自己的业务力量的提升。
2、积极参与教育部门组织的连续教育学****和其他各类教育教学活动,仔细记、多稳固,多总结,多反思,多沟通,多争论,多向优秀教师请教。
3、局部学生的心理状况已经成为学****的阻力,因此在课余时间,我准备仔细学****针对学生心理状况的书籍。
4、多参与校内外的教研活动,以提升自身的教学力量。
5、定期参与学校组织的业务学****和其他活动,仔细做笔记,提出问题并沟通,养成每天学****的****惯,写教育随笔。
总之,在将来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的讨论,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知相互交替以助于学生自然****得新知。并且创设合理的教学情境,帮忙学生娴熟运用相关的学问。另一方面,平常多参与教研活动、业务学****和专业技能学****特殊是心理安康的学****学****新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践力量。
年度校本培训规划篇二
为加快我校教育改革和进展的步伐,加强学科骨干教师队伍建立,尽快建立起一支学科齐全,年龄构造合理,有肯定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此规划。
一、确立教师队伍建立的目标
建立一支喜爱教育事业,无私奉献,具有现代教育思想和教育观念,具有较高的理论水平,教育教学水平及教育科研力量,把握现代科学学问,富于教育教学创新精神和力量,适应素养需要,具有高一层学历,高素养的骨干教师队伍。
二、开展骨干教师的选拔
1、喜爱教育事业,有剧烈的事业新和责任感,爱惜学生,工作成绩突出。
2、有良好的师德修养,能榜样的遵守《教师职业道德标准》,举止言行堪为师表。
3、教育思想端正,能面对全体学生,面对学生全面进展。
4、有系统扎实的教学理论,学科根底理论和专业学问,有较强的教育教学力量和丰富的教育教学阅历,能通过各种有意义的活动对学生进展思想品德教育,教育教学效果好。
5、有较强的教育科研力量,能撰写与发表具有肯定指导意义的教育教学阅历总结、讨论报告、论文。
6、能独立担当公开课,讨论课,试验课等教学任务,是学科教学工作的排头兵。
下一页更多精彩年度校本培训规划7、有较强的科技意识能把握和运用现代化教育手段和教学媒体。
三、学科骨干教师培训形式
坚持理论与实践相结合,专家引领与自主实践相结合,岗位提高与外出学****相结合的原则,立足课堂实践,以提高骨干教师的教学实践力量、教科研力量为主要培训内容,连续进展课程改革教学方式讨论,促进教育教学理论在教学实践中的科学运用。
1、有规划地组织骨干教师开展系统培训并积极组织区级骨干教师参与培训。
2、积极发挥学校主阵地作用,要切实开展好常规教学活动,集体备课,科研教改活动,岗位练功活动。
3、坚持研培结合,充分发挥教研带培,科研促培的优势。在科研、教研中培训队伍,熬炼队伍,坚持在课题上培训,在讨论中提高。
4、鼓舞自我提高。通过积极进修,参与高一层次学历培训和各竞赛活动等,提高学问层次和力量水平,不断自我完善,尽快成长。
5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学****与实践提高相结合。
四、治理措施
,试验讨论进程,力求充分发挥骨干教师的传帮带作用。
、体会、案例报告等。
,由非骨干教师每学期末写出培育过程的报告上交进校,做为考核骨干教师培育成果的依据。
年度校本培训规划篇三
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学进展观统领全局,以办让人民满足的教育、打造让人民满足的教师,培育让人民满足的学生为宗旨。着眼于教师综合素养、专业水平的提高和建立更加合理的师资队伍构造,效劳于课程改革的需要,立足于学生的全面进展,为使教师成为具有可持续性进展和自主进展力量,具有终身学****和教育创新力量的专家型教师打下根底。
二、工作目标
1、通过校本培训,使教师群体形成共同的学****愿望,转变教育教学观念,树立自我进展目标。
2、以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化培训工作,加强队伍建立,促进教师的自主成长,培育创新精神和实践力量。
3、加强理论学****与教学实践的联系,促进每位教师专业进展,能独立开展教学讨论,提高自我反思,自主进展的力量。
三、主要措施
(一)加强教师师德培训,提高教师职业道德水平。
1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。贯彻落实《关于进一步加强和改良中小学教师职业道德建立意见》,构筑师德底线,建立健全师德的教育、评价、鼓励和约束机制,以制度标准教师的职业道德行为。鼓舞教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表,实行恰当的教育方法对待学生的错误,因人而异,以理服人,以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将开展班主任教师阅历沟通会,宣传师德标兵先进事迹,营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好气氛,展现教师群体风采。
(二)积极开展课程改革培训,提高教师教学业务素养。
1、仔细参与上级课程改革培训,组织教师观看新课程培训录像,学****新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论,做好学****笔记,写好学****心得,相互沟通学****体会,更新教育观念,转变教学方式,切实提高教学效果。
2、严格教学常规,优化过程治理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平常,淡化期末,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行标准化治理,使教师业务学****备课、沟通研讨标准化、制度化。搞好教学治理制度的创新,实现五化目标,即:个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化。连续坚持个人二次备课,特殊注意教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生,注意学生学****力量的培育;三维式作业分层布置,注意设计的敏捷性与批改的鼓舞性;单元测试质量分析标准有序,注意横向、纵向双比拟。每位教师听、评课不少于15节,并且要做到四个一,即:参加一项小课题讨论、供应一个有用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的讨论论文。本学期将严格加强课堂常规检查:各位领导要加强治理意识,不管分管什么学科、负责哪个年级,都要做个有心人,利用一切时机,了解学校寻常的课堂教学常规,并作好记录,准时反应,期末将此纳入对教师的考核。