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教师年度考核个人总结教师年度考核个人总结简短篇一
一、思想工作方面
本人思想端正,热忱努力,听从领导的工作安排,办事仔细负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务,相互学****协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为教师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学****的时机,通过学****不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、教育工作方面
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在积极参与教育局组织的教材教法培训的同时,虚心向有阅历的教师及外校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学反思阅历的积存,准时反思自己的教学方法,为提高自己的教学水平打下了坚实的根底。
一年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。
4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学****上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”,即能感受后进生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
4、关怀学生身体安康,搞好班级的常常性治理工作,对学生进展常规训练,培育学生养成良好的学****生活****惯。
通过以上工作,本班学生纪律、学****生活****惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,通过了***高考并正在进展小学教育专业本科函授学****另外,还积极听课学****不断提高自己的教育教学水平。
教师年度考核个人总结教师年度考核个人总结简短篇二
一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作安排,办事仔细负责。严格遵守《中小学教师职业道德标准》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,现就将一年以来工作状况总结如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,热忱努力,听从领导的工作安排,办事仔细负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务,相互学****协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为教师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学****的时机,通过学****不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、教育工作方面
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在积极参与教育局组织的教材教法培训的同时,虚心向有阅历的教师及外校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学反思阅历的积存,准时反思自己的教学方法,为提高自己的教学水平打下了坚实的根底。
4、关怀学生身体安康,搞好班级的常常性治理工作,对学生进展常规训练,培育学生养成良好的学****生活****惯。
通过以上工作,本班学生纪律、学****生活****惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,通过了***高考并正在进展小学教育专业本科函授学****另外,还积极听课学****不断提高自己的教育教学水平。
教师年度考核个人总结教师年度考核个人总结简短篇三
做为小学数学教师,每一个学期我都会做工作总结,主要目的就是这一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,并且分析出在该学期教学工作中的缺乏、阅历等,为下一学期的教学工作做预备。
一个学期以来,我能坚持读书看报,关怀国家大事,按时参与政治学****不断提高自己的思想觉悟,特殊是把邓小平理论和“三个代表”重要思想落实在自己的行动上和工作中,仔细进展保持共产党员先进性教育活动。我特殊注意加强自己的师德修养,爱岗敬业,喜爱学生,工作中到处以一个优秀教师的标准要求自己,爱校如家,用自己的一颗爱心去感染每一位学生,以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。
通过上一个学期的教学工作,我能够仔细完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量,我不断的在教学中进展探究和实践,不断的提高自己的组织教学力量,丰富自己的教学阅历,尽可能的依据学生特点因材施教,注意对学生根底学问、根本力量和学****兴趣、学****方法的培育,注意学生综合素养的提高。
在教学中,我不断的进展教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点,然后在沟通的根底上整理出自己的反思文章。
在教科研方面,我积极探究我校国家级试验课题“教学反思和教师专业成长”课题试验,通过仔细学****在王校长的指导下,我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学****课改理念、实践课改理念的过程,教学反思是一个不断发觉教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改良教学、不断提高教学质量的过程。
基于此,我在方案中,将教学反思定为四步:
(1)读书和学****br/>(2)教学中的思索;
(3)同伴沟通;
(4)写教学反思文章。
只有将教学反思成为一个动态的、滚动进展的过程,写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。
为了探究教学反思对课堂教学的影响,我设计了《xx小学“基于反思根底上的教学研讨课”活动实施方案》,在方案中,我提出了三个设想,以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。
(1)课题来自于问题,问题来自于反思。活动前,研讨小组每位教师对已有教学阅历进展反思,整理出自己课堂教学中存在的问题,在组内沟通中整理出本组讨论的共性问题,围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题,并确定所上研讨课的课题。
(2)一人讲课,共同上课。每个人都要围绕本组讨论主题设计教案,每个人都要进展课前、课中和课后反思。
(3)解决老问题,产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点,在本次研讨中取得讨论成果的根底上,寻求新的讨论问题,通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动,开创我校校本科研的新局面。
以上就是我这个学年以来的工作总结,在今后的日子,我会更加仔细、负者地做好本职工作。