1 / 10
文档名称:

大学德育个人工作总结与计划范文.docx

格式:docx   大小:38KB   页数:10页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大学德育个人工作总结与计划范文.docx

上传人:448 2023/3/28 文件大小:38 KB

下载得到文件列表

大学德育个人工作总结与计划范文.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【大学德育个人工作总结与计划范文 】是由【448】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大学德育个人工作总结与计划范文 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。
大学德育个人工作总结与计划范文
高校德育个人工作总结与安排范文
2023年既是新的一年,又是我一个全新的起先。对于即将到来的一年,对生活,对工作,有着太多的希望和幻想。那么高校德育个人工作总结与工作安排该怎样写呢?下面就是我给大家带来的高校德育个人工作总结与安排范文,希望大家喜爱!
高校德育个人工作总结与安排范文(一)
从青年高校生自身发展状况看,青年高校生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的高校生思想、道德和心理等方面有了肯定的发展,但总的来说,社会生活阅历还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上,一方面具有剧烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住孤独的决心和恒心。
这就须要在学校教化和引导下,不断学****加强思想道德修养,完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作阅历总结和科学探讨的基础上形成的关于高校生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和学问。学****思想道德修养课,对于提高高校生的政治理论素养和思想相识水平,帮助高校生辨别是非,吸取精神养分,获得真、善、美的心灵启迪,不断提高思想道德修养,具有重要的意义。
从青年高校生所处的社会环境看,当代高校生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子嬉戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。
另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来很多负面影响。特殊是在电子信息网络广泛覆盖的今日,一些错误的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于限制的特点,对青少年影响极大,对思想教化工作提出了新的挑战。对此我们要有一个醒悟的相识,不仅要从治理社会大环境入手,为高校生的健康成长供应一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教化入手,开设思想道德修养课,对高校生进行有中国特色社会主义理论,爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统,艰苦奋斗创业精神等方面的教化。
实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年高校生树立正确的世界观、人生观、价值观,增加抵挡市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使这成长为社会主义现代化所须要的高级特地人才具有重要的意义。
高校德育个人工作总结与安排范文(二)
在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教化方针,执行学校的各项工作安排,以班工作安排为依据,开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。某某级财会6班学生的学校生活也行将结束,回顾这一学期的工作,虽没有震天动地的成果,但也还算欣慰。
一、平安工作取得实效,确保了平安
某某班级对于平安,我做到了有要求,有强调,有记录,为防止平安教化的空洞说教,我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用。
二、德育工作不放松
本着“先***,后成才”的教化理念,我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间,通过身边事例,名人故事等,让学生明白做一个有道德的人有多重要。
三、和学生交心,促进成长
要想使教化取得好的教化效果,就必需和学生交挚友,和学生交挚友,就必需以真心对待他们。平日里,我做到了关切学生的生活、家庭、学****等状况,让他们感觉到老师对他的关注,这样他们才会对你放开心扉。
四、把真情送给学生
真诚关切和爱惜学生,不仅在思想上、学****上、生活上等赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,同等对待每一位学生,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重学生人格,公允、公正、同等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种华蜜的感觉充盈心头。
五、学生留言现真情
面对学生的离别,心中难免不舍,我让学生每人给我一份留言,从他们的留言中,我读懂了他们对我的理解,对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚,还有对我的祝愿,对我工作的建议等,更多地,读懂了他们对我的喜爱。我知道,那是我用真心换来的。
中学德育个人工作总结及安排范文(三)
本学期以来,学校德育线充分利用“三自”育人模式,以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径,促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展,实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
首先是依据国家《中学德育大纲》的要求,接着完善了《某某试验中学学生思想道德教化实施细则》,明确提出了德育的目标要求和方法途径,并确定了十二个德育主题,做到月月有教化主题,包括:养成教化、道德教化、法制教化、审美教化、心理健康教化、感恩教化、激励教化、环境教化、责任教化、***教化、公民教化、志向信念教化等。各年级又依据自身的特点,确定了不同的教化重点。高一年级着重养成教化,激发饮水思源的校训情怀,培育学生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重“三观”教化,培育学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重志向信念教化,培育学生安静致远的校训品质。高一年级在养成教化中,通过反复的行为要求,把行为内化为学生的道德观念,这是现代文明人必备的基本素养,它是学生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教化中,通过“三观”的内化与外化过程,形成学生正确人生看法和道德推断力,它是学生的“自主发展阶段”;高三年级在志向信念教化中,培育学生独立人格、独特特性和独到的道德批判实力,学生对人生充溢期盼,对将来充溢向往,它是学生的“超更加展阶段”。通过对“三个年级”学生的系统教化,学生不断成长,渐渐走向成熟,他们的行为方式由“他律”走向“自律”,再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”,再走向“模范”。这样的成长轨迹,正是发展教化理念引领下,学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”,再走向“超更加展”的“三个阶段”中所追求的目标。
一、完善德育大体系,优化管理平台
“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长,分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参与的学校德育工作领导小组,统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长,与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作,使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说,使德育扎根于家庭和社会,学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如,在五月份的家长会及“家委会”代表会上,学校恳切地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提看法,先后收到多条非常有价值的建议和看法。
“三圈一体”的规范性德育体系。本学期接着强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系,第一圈层以班主任为主的班级常规管理,其次圈层以年级部主任为主的年级监管,第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理,从而形成校内德育行政体系,通过强化行政组织管理,确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。
“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用,让他们自主教化、自主管理、自主发展,让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如:各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、探讨性学****社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动,还有各种检查评比活动等。
二、创新心理健康教化,拓宽德育内涵
本学期我校在做好心理健康教化常规工作的同时,还主动创新组织管理方法,多渠道多方式地开展心理健康教化,培育学生健康心理和健全人格,塑造学生漂亮人生。在心理健康教化的常规工作中,实行点面结合:一方面,面对全体学生举办心理健康教化报告会、讲座,利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动;另一方面,依据不同群体和个体的须要,开展团体心理教化以及个别心理询问和心理辅导活动,还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立学生心理热线、创建心理网站等,开展互助式心理辅导、举办某某心理健康周、举办心理健康专栏等活动,让每一位学生在寻求心理辅导的同时,都能充当辅导员的角色。
还主动创新工作方法,一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导,丰富了心理健康教化的内涵﹔二是采纳“合与分”相结合的组织形式,五位心理老师既“合”在一起面对全校开展工作,又把其中四位专职的心理老师“分”到各年级驻点,工作在第一线,提高询问辅导教化效果。同时又充分利专心理辅导室、询问室、发泄室和心理学问培训室、“中一”心理健康教化网站、面对全市中小学编辑出版的心理健康教化刊物《心智》等平台,开实践式心理教化。
三、构设学校文化,推动文化德育
本学期我们围围着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。学校发展教化理念中的“发展”一词,本身就蕴含着时间概念,发展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思源,安静致远”蕴含着“过去、现在、将来”的时间链条,揭示着时间与生命、时间与发展的契合。在学校新一轮规划建设中,细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群,用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳历广场,作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场,标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间”为主元素,把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起,浑然一体,到处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我待、只争朝夕”珍惜时间就是珍惜自己“时间”激发了“自主”意识;“奢侈时间,就是谋财害命”珍惜时间就是珍惜生命“时间”激发了“责任”意识。“自主”与“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求,也凝练了“独立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“责任”也是该校师范教化的精髓,因此,它又与学校九十年师范文化一脉相承。
随着社会的发展,德育工作任重道远,德育没有最好只有更好,我们将不断总结阅历,开拓创新,争取更大的进步。
中学德育个人工作总结及安排范文(四)
在我们学校,每一位班主任都是以身作则,关爱学生,无私奉献的。在这一学期,能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率
中学阶段是人生的特别阶段,这个时期的学生适应性强,新奇心大,可塑性令人惊讶,要把这样的学生培育成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚意,有一颗关切爱惜学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信念,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
由于担当的物理科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学****状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课老师有事或自****课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学****一学期来,我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学****和各项活动都能仔细对待,一丝不苟。
二、关切爱惜学生,献出自己满腔的爱
让爱浸透每一个学生的心田,这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到志向的境地,就必需关切爱惜他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
三、信任学生,敬重学生,做好学生的思想转化工作
一个老师信任学生,敬重学生,对于优秀的学生简单做到,对于学****品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上
我班学生叫某某,从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶****我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就起先看,交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我常常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即劝服教化。经过严密的“看”和语重心长的“管”,最终他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响四周同学学****有时闹得老师课都上不下去,面对这种状况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,激励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是英勇者的行为,不要胆怯挫折,信任自己,肯定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的爱好,在活动中调动他的主动性。我坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关切,感情上亲近,要求上严格,方法上敏捷,行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规则了,学****看法端正了,对老师和同学的看法温柔了,慢慢地对学****也产生了爱好。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键
在干班主任工作之初,思想单纯,方法简洁,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老老师请教,学****优秀班主任阅历,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学****工作的主动性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的协作。
3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通,交换看法,既全面了解学生的状况,又争取了他们的帮助,特别有利于班级管理。
4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学****生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。
5、不断提高自身素养。教化是一门科学,科学的意义在于求真,光有热忱是不够的,只有不断学****提高自身素养,才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说,老师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我,没有当过班主任的老师不是完整的老师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为老师的光荣和骄傲,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!