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一、活动背景
本次区域活动材料的提供与开展主要包含两方面的内容:延
续《可爱的动物》主题,结合新主题《好玩的夏天》的分题一《找
凉快》逐渐展开。《可爱的动物》主题主要关键经验是:喜欢、
亲近各种常见的动物,分辨动物明显的特征;尝试用各种方式表
述故事情节,对动物的大小进行比较或匹配。《好玩的夏天》的
分题一《找凉快》关键经验:感知夏天明显的气候特征,乐意参
加各种使身体凉快的活动。结合以上关键经验,制定如下方案。
二、活动目标
,让幼儿在区域活动中体验活动
的快乐。
、自主的玩耍;
乐意和他人交往,学****互助、合作和分享。
,鼓励幼儿使用各种
材料、工具和方法,探索游戏中的乐趣;
,收放整齐。
三、活动准备
:17人。
:8个。分别是:娃娃家、益智区、科学区、插
塑区、建构城、美工区、图书区、生活区。
。
♦娃娃家
活动目标:
,了解扮演的角色爸爸、妈妈
的主要职责。
,发展语言表达能力。
。
材料投放说明:
。
,布娃娃以及各种毛绒玩具,炊具,餐具,小桌子等。
游戏规则:自主选择角色,进行模拟游戏
游戏指导重点:教师适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物
品,并了解其玩法;引导幼儿继续学****如何抱娃娃,喂娃娃、哄
娃娃睡觉,给娃娃梳妆打扮等游戏活动,爱惜娃娃家内的物品。
♦图书区
活动目标:
,养成良好的读书****惯。(专注、姿
势)
,大胆表达,小声交流。
材料投放说明:
关于动物与夏季的图书。
游戏规则:
,进行阅读。
:坐姿正确,指导幼儿掌握正确的拿书的方
法。能一页一页地翻,告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别
的小朋友看书。形成良好的阅读****惯。
♦建构城
活动目标:
、合作游戏。
,促进空间知觉的发展。
,体验大家一起玩的乐趣。
材料投放说明:积木,各类塑料积插玩具。
游戏规则:幼儿分组合作,想办法搭建高楼等建筑物。
游戏指导重点:教师以游戏者身份共同参与游戏,指导帮助
幼儿搭建中遇到的困难,比如;高楼要怎样摆放才不会倒塌。