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第2课时认识米用米量
第2课时认识米用米量
第1单元
长度单位
第2课时
认识米
用米量
第2课时认识米用米量
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【学****内容】:课本第4页。
【学****目标】:
,初步成立1米的长度观点;
,知道1米=100厘米;
;
。
【学****要点、难点】:
要点:掌握1米的实质长度。
难点:用米尺量较长物体的长度。
【课前准备】:
1米的直尺、折尺、卷尺,纸条。学生每人1根较长的绳索,1米的
卷尺,刻度尺。
【学****过程】:
:昨天学过的长度单位是什么?量物体长度用什么工具?
?2厘米呢?10厘米呢?
。请你演示,并说出注意事项。
,用米量
情形设置:你量得不错,那么你能量一量黑板有多长呢?瞧!这样
用刻度尺量太不方便了,也不简单得出结果。那么该怎么办呢?(用
更长的尺子量)用这把尺子试一试看,这是一把米尺。(板书:“米”)
在量比较长的物体或许距离,比如操场东边到西边有多远,教室有
多长,往常都是用比厘米更大的长度单位“米”。
(一)感知米的实质长度
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第2课时认识米用米量
,它的每两个刻度之间是多长?(10厘米,也就是
说米尺以10厘米为单位)
,看看和教师米尺的刻度是否是同样的?
?
(1)用直尺在黑板上画1米长的线段。
(2)用直尺比一比从地面到讲台的什么地方的高度是1米。
3)两只手臂睁开,用卷尺量一量看到什么地方是1米。
4)两个人相互量一量身高,从地面到身体什么部分是1米。
5)用米尺量1米长的绳索。(应当注意什么问题?)
、3米长的绳索给大家看一看。
(二)厘米、米之间的关系
?
,请你用以厘米为单位的刻度尺量一量,看
看它有多少厘米?
:1米也就是100厘米。(板书:1米=100厘米)
(三)用卷尺量较长的物体或距离
。介绍:这是在丈量比较长的距离时用的卷尺。它能够
量很长的物体和距离。
:在用卷尺量物体的长度时,必定要从物体的一头开始,拿住卷尺一端,对齐要量物体的另一端,卷尺要放平拉直,再看另一端在尺子的什么刻度上,这样才能量出正确的长度。
第2课时认识米用米量
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,是多少米多少厘米。
。
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教室长
6()
黑板长
2(
)
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小明身高
124(
)
课桌长
50(
)
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在下课后丈量教室的长、宽,后边黑板的长,讲台的长、宽。
这节课你学到了什么?
【教课反省】:
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