文档介绍：义务教育课程标准实验教材
拱形的力量
六年级(上)
义务教育课程标准实验教材
古代城门
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拱桥
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现代建筑
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实验目的:测试纸拱的承重能力
实验材料:相同的若干张纸、铁垫圈、桥墩
实验步骤:
(2cm),跨度一致(5cm)
,纸梁受压弯曲到“一”字形就作为弯曲标准
,避免偶然性
5. 记录实验数据,思考、总结
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把纸先卷一卷再松开,做成一个拱形,用铁垫圈测试一下它能承受多大压力,多次实验
纸拱是怎样变形的?
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用两本书分别抵住两边拱脚,保持拱形,用铁垫圈测试它能承受多大压力,多次实验
拱足
桥墩
桥墩
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用较多书分别抵住两边拱脚,保持拱形,用铁垫圈测试它能承受多大压力,多次实验
桥墩
桥墩
拱足
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你发现了什么?
你能解释一下为什么吗?
抵住拱脚,拱就可以承受更大的力
拱形受压要向下和向外挤,抵住拱足就抵消了它向两边挤的力
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长寿的赵州桥
由著名匠师李春设计和建造,距今
已有约1400年的历史,是当今世界
上现存最早、保存最完善的古代敞
肩石拱桥。1961年被国务院列为第
一批全国重点文物保护单位。赵州
桥建于公元605年距今1400多年,
经历了10次水灾,8次战乱和多次地震,赵州桥都没有被
破坏。著名桥梁专家茅以升说,先不管桥的内部结构,仅就它能够存在1300多年就说明了一切。
在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱,一是节省材料:二是减少桥身自重(减少自重15%),更牢固:三,使桥身更加美观。