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课程整体框架(内容)
中药与中药资源学概述
学****兴趣小组的自由组合
《中药资源教育》通识课的教学内容
上篇总论
第一章中药与中药资源学概论
第二章中药资源学方法论
第三章从中国药膳看中药资源综合利用
——————学会一种新思考方法?
《中药资源教育》通识课的教学内容
上篇第一章中药与中药资源学概论
中药与中药资源学的涵义
中药资源学的发展史及发展中的若干问题
中药资源学的性质及研究对象
中药资源学的主要任务
中药资源的特点兼论本课程的教学特点
我国中药资源的分布
中药资源的描述
中药资源学的文献工作
《中药资源教育》课程的教学内容
下篇个论
第八章温热药
第九章理气药
第十章理血药
第十一章活血化瘀药
第十二章芳香开窍药
第十三章安神息风药
《中药资源教育》课程的教学内容
下篇个论
第十四章补血药
第十五章固涩收敛药
第十六章消导药
第十七章涌吐药
第十八章驱杀虫药
(下篇个论部分以《安徽中草药》为教学主要参考书)
上篇第一章中药与中药资源学概论
1中药的定义
(中医理论指导;天然药物及其加工品)
趣味小知识:中药名称由来
因产地得名:
宁杞、川芎、广皮、党参(山西上党)、阿胶(山东东阿)、吴茱萸(江苏吴县)
趣味小知识:中药名称由来
以生态色香味取名:
黄芪(耆):味甘和色黄似药中的长老
牛膝:茎节似牛的膝;细辛:根细味辛;苦参:形如参味极苦
茯苓:多生于松树根下,集松树之灵气入地下而生(苓同灵)
猪苓:色黑形似猪粪蛋,与茯苓同样生于大树间
夏枯草:夏至后花穗枯萎;
半夏:产于半夏之季
车前:生路旁,牛马车辄之间;
远志:益智强志
防风:可治风邪,又为中风预防之药
莨菪:性毒可麻醉人;三国华佗“麻沸散”和古代******中含此药,中毒后其人狂浪放荡(菪)
上篇第一章中药与中药资源学概论
2中药资源学的涵义
研究中药资源的种类构成、数量、地理分布、时(间)空(间)变化、合理开发利用和科学管理的学科。
其目的是研究中药资源的分布及动态规律,更合理地开发中药资源,为人民保健事业和制药工业不断提供质优量足的中药材原科。
3中药资源学产生的历史和社会背景、发展中若干问题
3、1产生的背景:对本草的继承与发扬
社会的进步和科学技术的发展
3、2学科发展中的若干问题:
观念;政策与法规;管理;科研
4中药资源学产生的性质和研究对象
多学科;多对象;相关因素多