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微生物的接种、分离和培养--第1页
微生物的接种、分离和
培养
-CAL-
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实验六微生物的接种、分离和培养
一、目的要求
、分离基本技术的原理及操作要领。
、分离的无菌操作过程。
。
。
二、实验原理
指将微生物纯种或含菌材料转移到另一营养基质上的过程。根据不同的目的可采用的
不同的接种方法,如平板划线法、斜面划线法、浸洗法、涂布法、倾注法、穿刺法、点植
法和影印法。
指依据微生物的特征,采用各种方法从含菌样品中获得由单一个体(如单一菌体或孢
子)或一段菌丝生长繁殖形成的微生物群体的过程。常用的分离方法有:平板划线法、稀
释涂布平板分离法、稀释倾注平板分离法和单细胞分离法。
平板分离法的基本原理包括两个方面:
(1)选择适合于待分离微生物的生长条件,如营养、酸碱度、温度和氧等要求或加入
某
种抑制剂造成只利于该微生物生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰
一些不需要的
微生物。
(2)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合
体。
因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。
值得指出的是从微生物群体中经分离生长在平板上的单个菌落并不一定保证是纯培
养。
因此,纯培养的确定除观察其菌落特征外,还要结合显微镜检测个体形态特征
后才能确定,
有些微生物的纯培养要经过一系列的分离与纯化过程和多种特征鉴定方能得
到。
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指微生物被接种到营养基质后,在一定条件下生长繁殖的过程,分需氧培养法和厌氧
培养法。本实验所做的需氧培养法,是采用生化培养箱和恒温摇床进行的。
培养性状是微生物在培养基上所表现的群体形态和生长情况。平板菌落特征、斜面和
液体培养特征、半固体穿刺培养特征等培养性状,是鉴定微生物的重要形态学依据。
菌落是由单个或少数细胞在固体培养基表面或里面生长繁殖所形成的内眼可见的子细
胞群体。菌落形态会因菌种不同或菌种相同但所用培养基、培养温度和时间等条件不同而
存在不同程度的差异。若所用培养基、培养温度和时间等条件相同,则同一种菌所形成的
菌落形态具有相对的稳定性和专一性。
三、实验材料
(Escherichiacoli),枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis),金黄色葡萄球菌
(Staphylococcusaureus),啤酒酵母(Saccharomycescerevisiae),热带假丝酵母(Candida
tropicalis),毛霉(Mucorsp.),根霉(Rhizopussp.),黑曲霉(),青霉(Penicillium
sp.),混合菌液。
,半固体营养琼脂直立柱,PDA斜面和平板。
,接种针,涂布棒,无菌吸管等。
,生化培养箱等。
四、实验方法与步骤
(一)实验项目
接种前的准备:接种的试管、培养皿等应做好标记,注明菌种的名称,日期、接种者
等。
表6-1实验项目
所用培养基
实验项目所用菌种方法提示
名称用量
金黄色葡
萄营养琼脂平板1皿左手拿平板,并负责掀开
球菌皿盖;右手持接种环,取
划线法
热带假丝菌后在平板上划线。
PDA1皿
酵母
接
种左手拿管,菌种管在外
枯草杆菌营养琼脂斜面1管
;右手持接种环,取菌
法
划线法后参照图7—1在斜面上
啤酒酵母PDA斜面1管
划线。
大肠杆菌营养琼脂平板1皿上→用灭菌涂布棒涂开涂
法
匀
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所用培养基
实验项目所用菌种方法提示
名称用量
枯草杆菌
用接种针取少许菌→垂直
金黄色葡各一管由下而上扦入半固体培养
法脂
萄基内→原路退针
球菌
毛霉、根
→分点点在斜面
PDA各一皿
法黑曲霉、或平板上
青霉
左手拿平板,并负责开启
离皿盖,右手持接种环,取
划线分混合菌滴营养琼脂平板2皿
方菌少许后在平板上作分区
法离法
划线。
①取稀释好的菌液1mL
倾注平加入灭菌的空平皿内
大肠杆菌营养琼脂平板1皿
分板分离②加入15mL45℃的融化
法琼脂,水平转动平皿
离
方
涂布平
大肠杆菌营养琼脂平板1皿入到平板上→用灭菌涂布
板分离
棒涂开涂匀
法
(二)各种接种方法的操作步骤
所有待接种的培养基在接种前都要先贴好标签,整个接种过程都必须在酒精灯旁进
行。
斜面接种是从已生长好的菌种斜面上挑取少量菌种移植至另一支新鲜斜面培养基上的
一种接种方法。具体操作如下:
(1)操作前,先用75%酒精擦手,待酒精挥发后才能点燃酒精灯。
(2)用斜面进行接种时,将原菌种管和待转接斜面试管夹在左手的大拇指和其它四指
之间,斜面朝上,并处于水平位置。(图6-1,1)
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图6-1斜面划线接种示意图
(3)先将原菌种管和待转接斜面试管的硅胶塞旋转一下,以便接种时便于拔出。
(4)右手拿接种环(与日常拿笔一样)在火焰上将环金属丝部分烧红灭菌,然后将其
余要伸入试管部分的金属柄也反复通过火焰灭菌。(图6-1,2)
(5)用右手小指、无名指或手掌将原菌种管和待转接斜面试管的硅胶塞同时拔出并把
硅胶塞握住,不得任意放在桌上或与其它物品相接触,再以火焰烧管口(图6-1,3)。
(6)将上述在火焰上灭菌过的接种环伸入菌种管内,接种环在接触菌种前先在试管内
壁上或未长菌落的培养基面上接触一下,使接种环充分冷却,以免烫死菌种,然后用接种
环轻轻沾取少量菌苔,接着将接种环自菌种管内抽出。抽出时勿与管壁相碰,也勿通过火
焰(图6-1,4)。
(7)迅速将沾有菌种的接种环伸入待接斜面试管中,自斜面培养基底部向上划线,使
菌体沾附在培养基的斜面上,划线时环要平放,勿用力,否则会使培养基表面划破(图6-
1,5)
(8)接种完毕后将接种环抽出,灼烧一下管口,塞上硅胶塞,塞棉塞时勿要用试管口
去迎棉塞,以免试管在移动时纳入不洁空气。(图6-1,6)。
(9)接种环放回原处前要在火焰上彻底灭菌,接种致病菌时更要注意这点。将棉塞旋
紧。注意:棉塞与火焰的距离要适当,以免棉塞燃烧。
(1)操作方法见图6-2,可以水平穿刺,也可以垂直穿刺,所使用的接种针要笔直。
(2)将接种针自培养基中心刺入,直到接近管底,但勿穿透,然后沿原穿刺途径慢
慢拔出。
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图6-2穿刺接种示意图
(1)划线接种见分离划线法。
(2)涂布接种用无菌吸管吸却菌液注入平板后,用灭菌的玻璃在平板表面作均匀涂
布
(图7-3)。
(3)三点接种法
①标明三点位置:欲使点接的三点分布均匀,可用记号笔先在平板底部以等边三角形
状标上三点。
②取接种针:拿接种针,先在火焰上烧红灭菌,并在平板培养基的边缘冷却且蘸湿。
③沾取孢子:将灭过菌并蘸湿的接种针伸入菌种管,用针尖沾取少量霉菌孢子。
④点接:操作方法基本同穿刺接种,以垂直法或水平法把接种针上沾着的孢子以垂直
的方向轻轻的点接到平板培养基表面预先做好标记的部位。注意在点接时切勿刺破培养
基。
(1)涂布平板分离法
涂布平板分离法是样品经过适当稀释后,
中,用无菌玻璃涂棒将稀释液均匀地涂布,使样品中的菌体经过培养后能在平板表面上形
成单个菌落。(图6-3)
(2)稀释倾注平板分离法
倾注平板分离法是最常用的纯种分离法,先将待分离的材料作一系列的稀释(如
1:10,1:100,1:1000,1:10,000……),然后分别取不同稀释液少许(),与已熔化并
冷却至45℃的琼脂培养基相混合,摇匀后,倾入灭过菌的培养皿中,待琼脂凝固后,保温培养一
,平皿上就可出现分散的单个菌落,这个菌落可能就是由
,或重复以上操作数次,便可得到纯培养。(图6-
4)
(3)平板划线分离法
划线的方法很多,但无论采用哪种方法,其目的都是通过划线将样品在平板上进行稀
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释,使之形成单个菌落。常用的划线方法有下列二种:
用接种环以无菌操作挑取菌悬液一环,先在平板培养基的一边作第一次平行划线1~2
条,再转动培养皿约70°角,并将接种环上剩余物烧掉,待冷却后通过第一次划线部分作
第二次平行划线,再用同样的方法通过第二次划线部分作第三次划线和通过第三次平行划
线部分作第四次平行划线。划线完毕后,盖上培养皿盖,倒置于温室培养。(图6-5)
将挑取有样品的接种环在平板培养基上作连续划线。划线完毕后,盖上培养皿盖,倒
置于温室培养。
图6-3稀释涂布平板分离法
图6-4稀释倾注平板分离法
a(适用于浓度较低的菌液)b(适用于浓度较高的菌液)
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图6-5平板划线分离法
(三)培养
细菌于37℃恒温箱中培养,24h后开始观察生长情况。酵母菌、霉菌28℃恒温箱中培
养,48h后开始观察生长情况。
注意:平板应倒置培养。
(四)微生物培养形状观察
参照下表内容,认真观察和记录接种的各种细菌、酵母菌、霉菌的培养性
状。
表6-2微生物培养性状
观察内容常用描述述语
微菌落(﹤1mm〉、小菌落(1—2mm)、中等大菌落
大小(2—4mm)、大菌落(4—6mm)、巨大菌落(﹥
6mm)
形态圆形、假根状、不规则状、丝状、卷发状、菌丝状等
隆起度扩展、稍起凸、隆起、凸面、乳头状等
平
板边缘整齐、缺刻状、圆锯齿形、波状、裂叶状等
菌
落透明度透明、半透明、不透明
特
征平滑、粗糙、颗粒状、同心环状、放射状、丝状、树状
表面形状等
表面光泽闪光、不闪光、金属光泽等
颜色无色、灰白色、金黄色、红色、黑色等
质地粘液状、蜡状、干燥、湿润等
养斜(生长程度生长良好、微弱、不生长
种线
性面划
)接
状培直菌苔形态线状、串珠状、根状、扩展状、棘状
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观察内容常用描述述语
菌苔隆起度扁平、凸起
表面形态平滑、粗糙、颗粒状等
透明度透明、半透明、不透明
质地粘液状、腊状、干燥、湿润
颜色无色、灰白色、金黄色、红色、黑色
生长程度良好、较好、一般、微弱、不生长
刺
半
培
固
养
体沿穿刺线线状、棘状、珠状、绒毛状、根状、扩散生长
性
穿
状生长形状
图6-6菌落形态特征
菌落总体形状和边缘状况可由菌落上方俯视观察,而菌落高度则由平板边缘水平观
察。
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图6-7细菌菌落的隆起度(A)边缘(B)、表面形状及透明度(C)
图6-8细菌在琼脂培养基中穿刺图6-9细菌在明胶培养基中穿刺
培养的生长特征培养并液化明胶的特征
(a)丝状;(b)有小刺;(c)念珠状;(a)不液化;(b)火山口状;(c)芜箐状;
(d)绒毛状;(e)假根状;(f)树状(d)漏斗状;(e)袋状(f)层状
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五、实验结果
分“菌种名称、培养基名称、接种方法、培养温度、及时间、培养性状描
述”等栏目,制表记录观察结果。
六、实验思考题
,可否用别的接种工具照样接种?
℃
5.“无菌操作”在微生物接种、分离工作中有何意义?
,可否另想办法也能使接种在培养基上的微生物照样生
长?
?
(OD值)相同、体积相等的大肠杆菌菌液和啤酒酵母菌液所含的菌数是
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否相同为什么
?
七、注意事项
、分离操作,最好在无菌室或无菌罩内进行。若在普通室内做,酒精
灯火焰应稍大,要防止外来污染。
、轻捷,不要划破培养基。
,划完一小区,均匀将接种环彻底灼烧灭菌,待冷却后再划
下一小区。
:
(1)双手用75%酒精或新洁而灭擦手。
(2)操作过程不离开酒精灯火焰。
(3)棉塞不乱放。
(4)接种工具使用前需经火焰灼烧灭菌。
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(5)操作要正确、迅速。
(6)接种工具用后须经火焰灼烧灭菌后,才能放在桌上。
(7)棉塞(硅胶塞)必须塞得松紧适宜。
(8)所有使用器皿均须严格灭菌。
(9)接种用的培养基均需事先作无菌培养试验。
八、课堂考核内容
、分离方法的正确操作过程。
、摇床的使用方法。
。
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