文档介绍：社区规划
教学目标:
,了解社区发展的历史进程。使学生从较广泛的角度,了解现代社区发展过程中住居生活空间营造面临的问题,掌握社区发展过程中住居空间营造的原则,内容和特征。
,引导学生运用所学的理论与方法。理论与实践相结合,通过社会调查和分析,掌握社区组织的基本原则,了解社区住居空间营造的一般方法,培养“以人为本”的设计观,增强学生的社会责任感,促进全面素质的提高。
教学目标:
第一部分(本科):社区、社区发展与住区规划(20学时)
第1章:社区概述(2学时)
第2章:社区的演进和趋势(2学时)
第3章:社区发展及社区发展规划(2学时)
第4章:社区理论发展及方法论的研究(2学时)
第5章:城市社区发展与城市居住区建设(2学时)
结语
第二部分:社区规划调查实践(合计:4学时)
教材及参考书
教材:
《社区发展规划------理论与实践》赵民,赵蔚编著:
中国建筑工业出版社;
参考书目:
①《新社区与新城市——住宅小区的消逝与新社区的崛起》杨德昭著
中国电力出版社;
②《走向新社区——城市居住社区整体营造理论与方法》王彦辉著
东南大学出版社
③《社区形象设计》曹随著
经济管理出版社
④《都市社区的微观再造——中外城市社区比较新论》叶南客著
东南大学出版社,
⑤《社区规划简明手册》[美]杰拉尔德·A·波特非尔德\肯尼斯·B霍尔·JR著
中国建筑工业出版社;
社区概念
社区概念的认识
,其专著《社区与社会》将社区与社会进行了区分。1933年,费孝通在翻译美国社会学家帕克的论文集时,把社区概念传入中国。
社区定义:社区是城市化进程中的产物,它是具有相似文化特征的社会群体有组织的共同生活空间。是指聚集在相对独立的区域内,通过社会交往而形成的人口共同体。
学术研究意义上的“社区”概念归纳为:①地域的概念②体系的概念③行动的概念
将社区基本分为三类。
第一类概念是从地理边界与服务设施方面着眼,可称之为结构(structure)的概念。
第二类概念是从心理互动与利益关系方面着眼,可称之为互动(interaction)的概念。
第三类概念是从社会变迁与参与行动方面着眼,可称之为行动(action)的概念。
从六个层面来认识社区:社会、空间、组织、生活、文化、历史。
社区概念在城市规划和社会学中的区别
 
社会学
城市规划
研究范围
从农村到都市
连续统中的所有类型城市居住社区
研究重点
社区中的社会关系及冲突
社区中人与人、人与环境的互动
研究要素
地域
有地域概念、但地域界限没有严格限制
研究对象的地域界限明确
人口
有地域概念、但地域界限没有严格限制
研究对象的地域界限明确
区位
特定时间内的人口数量、构成和分布关系
某段时期(规划期)内动态人口数量、构成和分布,包括对未来人口的预测
结构
社区内各种社会群体和制度组织相互间关系
社区内各种社会群体、制度组织及与物质空间的相互关系
社会心理
社区群体心理及行为方式,社区成员对社区的归属感
社区成员群体行为方式及共同需求,社区的归属感及共同意识的环境
研究目的
解析社区中的各种现象
建成或改善社区物质环境
社区构成
社区要素
社区基本要素:成员、地域、空间、组织、共同意识。
社区要素分类
社区主体要素、社区环境要素和社区服务要素
(一)社区主体要素(12个)
(二)社区环境要素
1. 社区自然环境
社区自然环境实际上是一种人造环境,包括点状、线状、片状、面状要素。
2. 社区生活环境
购物、医疗、卫生、服务、交通条件
3. 社区人文环境
文化、体育、教育设施、人文精神
4. 社区安全环境
人身安全、物品安全
(三)社区服务要素
表现为事,即人用物满足需求的过程。包括物业服务、家政服务、商业服务、教育服务、养老服务、就业服务、文化服务、体育服务、行政服务等。
社区结构
社区基本结构:
· 社区外部结构
(1)在行政管理体制上
(2)