文档介绍：第二次月考作文讲评
龙海二中高二语文
2012年11月23日
阅读下面材料按要求作文:
“木桶理论”是现代管理科学中一个概念。意思是:一个木桶的容水量,不取决于木桶那块最长的木板,而取决于最短的那块木板要求选一个角度构思一篇议论文作文,自主确定立意,标题自拟;不要脱离材料内容及含意的范围写一篇不少于800字作文,不要套作,不得抄袭。
所谓“木桶理论”也即“木桶定律”,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
根据这一核心内容,“木桶理论”还有两个推论:其一,只有桶壁上的所有木板都足够高,那木桶才能盛满水。其二,只要这个木桶里有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的。
木桶盛水的多少,起决定性作用的不是那块最长的木板,而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用,水的界面是与最短的木板平齐的。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板,而是其中最短的木板!”这似乎与常规思维格格不入,然而却被证明为正确的论断。
它以一个生动形象的比喻给人以启迪:
一只木桶的容水量,不取决于构成木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板,因此,要想使一只木桶能够装更多的水,就要认清哪块是最短的木板,并设法改变这块短木板的现状。中国历史上有个“李谐用短”的典故,说的是南北朝北魏的李谐,身材矮小,跛脚,脖生肉瘤,说话结巴,但他并不护短,而是靠刻苦努力终于成才。在奉命出使南梁时“因瘿而举颐,因跛而缓行,因蹇而徐言”,驰骋辩才,不辱君命。一个地道的活脱脱的“木桶理论”的实践者。事实上,金无足赤,人无完人…
“木桶原理”可以映射社会生活中的许多现实:
比如,一个人的成就,往往不取决于他最擅长的一面而取决于他最欠缺的一面,可能不取决于他的学识而取决于他的道德素质或合作精神或毅力品质或身体素质等。个人的成就的大小(盛水量的多少)和多种因素(组成木桶的多根木板)有关。这个人可能才高八斗,学富五车,身体强健,很有口才等等,但是,如果他些正致命的缺点,而这些缺点很有可能导致他失败或是不成功....
启示:团队精神建设的重要性
在一个团队里,决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人,而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为,最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用,决定了这个团队的战斗力,影响了这个团队的综合实力。也就是说,要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度,才能完全发挥团队作用,充分体现团队精神。
改卷中发现的问题:
1、运用经典阅读主观题的内容作为作文素材(孔孟关于错误的认识)。
    ——彰显自我积累的贫乏。
2、生硬搬用“素材”中的有关词语。
例:木桶的水容量由短的木板决定,所以短也有短的价值/争当那块短木板……
例:我们每一个人都是一个“木桶理论”。
《缺点就是优点》
《成就在于短处》
《做个“完整木桶”》
3、标题已经明示“离题了”
财富与道德并存》
《别让“惰”耽误了你》
《重视小事》
《努力与成功》
《团结就是力量》
《不可忽视的细节》
《习惯》
《优缺决定失成》
《木桶效应》
4、段首句存在严重不足。
例:成功常常垂青于善于思考、善于奋斗的人。乔布斯是改变世界的传奇人物······