文档介绍：开放教育学习指南
巢湖电大宋春华
2011年4月
绪论
广播电视大学
1979年2月成立(邓小平同志提议)
系统办学
中央电大省级电大电大分校电大工作站(电大教学点)四级机构
中央电大学员
电大的教育组成:学历教育(开放教育、成人教育等) 非学历教育(成人继续教育,各类资格考试培训等)
现代远程教育
函授教育
广播电视教育
现代远程教育(以计算机网络技术、卫星数字通信技术和多媒体技术等现代信息技术为支撑的教育方式)
“网络教育”:普通高校(以计算机互联网技术为主)
“开放教育”:电大(技术以计算机互联网、卫星电视网络的综合应用,以电大教学点为支撑)
开放教育
广义的开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,其包括很多内容,教育对象的开放,教育资源的开放,教育过程的开放,方式方法的开放,教育环境的开放
狭义的开放教育指电大组织实施的开放教育(特征:教育对象的开放,学习过程开放,学习资源开放。与普通高校网络教育的主要区别:普通高校主要使用高校自身的教学资源、通过互联网实施教学活动;电大除自身的教学资源、通过互联网实施教学活动外,还通过合作办学,整合、共享包括普通高校在内的社会各界的优质教学资源,并在教学活动中辅之必要的面授辅导。
第一章开放教育的学习环境
开放教育的“校园”
全国电大系统(中央电大省市县)
(全国高等教育学生信息网)注册只能一次,而且终身不变(身份证号码)
开放教育实行“五统一”
中央电大统一教学计划,统一课程标准(教学大纲)、统一教材、统一考试、统一评分标准
学习资源
文字教材
录像教材
录音教材
CAI课件(教材中自带的可互动的光盘软件)
网上资源(文本、IP、VOD、论坛等)
学习支持服务
辅导员(导学老师,班主任)
学习小组(电大设学习小组)自主学习
互相交流学习方法学习心得讨论)
讨论文字纪录
网络(电话、网方式(QQ、论坛、网上答疑等)
QQ的使用
第二章
开放教育的学籍、考试与毕业