《收集数据》教案.doc

文档介绍：《收集数据》教案
教学目标
1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
2、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
3、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。
4、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
教学重点
1、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。
教学难点
能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
教学内容
一、情境引入
教师引导提问:同学们,你们入学都要穿上我们学校的校服,你们喜欢我们校服的颜色吗?
师:有的同学喜欢这个颜色,有的同学不喜欢,如果我们学校要给一年级的新生订做校服,有下面4种颜色,请你们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
二、互动新授
1、讨论收集数据的方法。
(1)教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,应怎样调查呢?你有什么好的方法?
(2)出示统计表。
颜色红色黄色蓝色白色
人数
2、从这张统计表中,我们可以知道些什么?
(1)从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?
(2)喜欢什么颜色的人数最多,那么这个班订做校服,选择该种颜色,那全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?
3、教学例题。
(1)某小学要举办春游,去动物园参观,下表是同学们喜欢什么动物的调查结果。
(2)查看统计表,分析数据。
根据统计结果,填空。
4、调查班级人数。
(1)讨论收集数据的方法。
教师提问:刚才我们确定了要在班级里进行调查,我们班级的人数也不少,你有什么好的办法?(指名学生回答。)
学生讨论收集数据的方法。
教师:我总结了一下同学们的想法,同学们看一下我这样做好不好。
出示统计表。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
教师:可以用什么方法来完成这张统计表呢?
学生:把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查。
学生:每人报喜欢的颜色,我们在自己的表中做记号,如画“正”