文档介绍：现代心理学
? 心理学的主要流派:(1)精神分析心理学;费洛伊德
(2)构造主义心理学;冯特,铁钦纳,---意识(直接经验)
(3)机能主义心理学;詹姆斯,杜威,安吉尔,---有机体适应环境
(4)行为主义心理学;华生---实验法研究行为
(5)“格式塔”心理学;韦特海默
(6)人文主义心理学(20世纪60-70年代);马斯洛,罗杰斯
(7)认知心理学;1967年,赛尔—奠基人
:心理过程和个性心理
1)心理过程::感觉,知觉,记忆,思维,想象
:情绪,情感(责任感,理智感,美感)
:意志
2)个性心理::气质、性格、能力
:需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观
? 认识过程
认识过程是人的基本的心理过程,是个体获取知识和运用知识的过程,是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程,它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
(二)情感过程
是人脑对客观事物是否符合人的需要而产生的主观体验。
(三)意志过程
是有意识地支配、调节行动,克服困难以实现预定目的的心理过程。联系:
认识过程、情感过程和意志过程都有其自身的发生和发展的过程,但是,它们不是彼此孤立的过程,它们之间有着密切的联系。
认识是情感和意志产生的基础。
情感是意志行为产生的催化剂。
人的意志对认识、情感也起着调节作用。
情感和意志都是在认识的基础上产生的,反过来,人的情感和意志对认识也起着调节的作用,三者之间是相互联系、相互促进的,它们共同构成了人的心理过程,它们是统一的心理活动的不同方面。
个性心理特征是指个体身上表现出来的经常的、稳定的心理特征,主要包括气质、性格和能力,其中以性格为核心。
2. 个性倾向性
个性倾向性是个体进行活动的基本动力,是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度、对认识活动的对象的趋向和选择。
联系:
心理过程和个性心理总是密切联系在一起的。
一方面,心理过程是个性心理形成和发展的基础。人的个性心理通过
心理过程而形成,并在心理过程中表现出来。
另一方面,已经形成的个性心理反过来又制约着一个人心理过程的发展和表现,对心理过程具有调节作用。
事实上,不存在不具有个性心理的心理过程,也没有不表现在心理过程中的个性心理,二者是同一现象的两个不同方面。
心理过程和个性心理既有区别,又相互联系、相互制约。
,是从年德国哲学家、心理学家在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室开始的
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1)神经元及神经细胞,是神经系统最基本的结构和机能单位,它的主要作用是接受和传送信息。
2)神经元包括,树突、细胞体、轴突。
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条件反射:是人和动物在后天活动中,经过学****或训练而形成的获得性反射。《1》条件反射的形成:。? 经典条件反射的形成:
经典条件反射:是指中性刺激单独出现时也会引起一个无条件反射相似的反应,这时中性刺激变成条件刺激,由条件刺激所引起的反应就称为条件反应,中性刺激变成条件刺激的过程就叫做经典条件作用。(俄国心理学家巴甫洛夫所创立的条件反射学说是最早研究并提出的比较完善的条件学说,被称经典条件反射)
? 操作性条件反射的形成
操作性条件反射又称工具性条件反射。是美国心理学家斯金纳通过精心设计的“斯纳金箱”,用白鼠进行实验而提出的。
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《2》条件反射的抑制:1无条件性抑制。
? 条件性抑制
条件性抑制又称内抑制,它是有机体在一定条件下后天逐渐形成的,主要有消退抑制和分化抑制。消退抑制----条件反射由于没有受到强化而发生的抑制称为消退抑制。消退抑制是条件性抑制的最简单、最基本的形式。实验证明,神经系统容易兴奋、好动类型者消退较慢,而那些好静、孤独的神经系统类型者则容易消退。条件反射形成得愈巩固,愈不容易消退。形成条件反射时所用无条件刺激的强度愈大,消退愈不容易。分化抑制----只对条件刺激物加以强化,而对其类似的刺激物不进行强化,使类似刺激物引起的反应受到抑制,这种抑制称为分化抑制。
《3》两种信号系统
客观世界存在两种性质不同的信号刺激物,即第一信号和第二信号,因而也有不同的信号系统,第一信号系统和第二信号系统。
第一信号是指现实的、具体的刺激物,如声音、颜色、气味等。由这种刺激形