文档介绍：《第二节千姿百态的动物世界》教案
第五课时
一、教学目标
知识目标
1 、概述动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征。
2 、举例说出动物与人类生活的关系。
3 、关注我国的珍稀动物。
能力目标
,具有动手操作的能力。
。
。
情感态度与价值观目标
。
,了解人与自然和谐发展的意义。
二、教学重点
1 、概述动物的主要特征。
2 、关注我国的珍稀动物。
三、教学难点
举例说出动物与人类生活的关系。
四、教具准备:
教师准备:收集一些不同类群植物的图片,录像。周密的教学设计,用powerpoint制作的多媒体课件。
学生准备: ,6人一组,由学生自己选出组长。利用课余时间到大自然中观察各种昆虫等动物的生存状况和生存环境,并采集一些实物。
教学方法:小组讨论、合作探究、实验法
教学过程:
提出问题
鸟类有哪些特点适于飞行生活?我国鸟类有多少种?
哺乳动物的最显著的特点是什么?为什么它们在地球上广泛分布?学生:各组汇报员将本组结果汇报,如有不完整或错误,其他组补充,教师正确引导学生放弃错误观点,坚持正确看法。
小组汇报讨论结果,并总结如下:
特点代表动物种数
两栖类幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地用肺呼吸;皮肤裸露具有辅助呼吸的作用。青蛙、大鲵、蟾蜍2500
爬行类体表一般覆盖着鳞片或甲,陆上产卵,卵的表面又坚硬的卵壳。蟒蛇、鳄鱼、蜥蜴6000
鸟类身体大多流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,卵生。苍鹰、鸳鸯、家鸽9000
哺乳类体表一般有毛,胎