如何撰写社会实践活 动报告.ppt

文档介绍：如何撰写社会实践活动报告
普陀区教育学院德研室陈镇虎
拨动学生心弦的艺术
《方案》要点解读
一、目的
深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》和市教委《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》、《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》。本次竞赛在“世博实践年”的大背景下,引导中小学班主任树立“实践育人”的教育理念,以体验教育为基本途径,充分利用各种社会教育资源,组织学生开展社会实践活动,提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平。
二、时间:
2010年4月——2011年3月
三、对象:
本市中小学、中专职业学校在职、在岗班主任
四、形式:
竞赛主要采取两种形式:提交社会实践活动报告和现场答辩。
五、内容与要求
内容:本次比赛聚焦班主任组织、指导和总结学生社会实践活动的能力。以了解世博、参与世博、服务世博为主要内容,开展各种形式的社会实践活动,如参观体验世博会、志愿者活动、公益劳动、社区服务、社会宣传教育活动等,以期让精彩、难忘、成功的世博会在师生成长过程中留下深刻印象。
要求:社会实践活动报告是活动后的介绍、总结和反思,必须是班主任亲自组织指导并且开展过的班级社会实践活动。活动本身应该符合教育规律和学生年龄特点,并且具有一定的创新性和有效性。提交的报告主要内容包括活动背景、过程、亮点、成效、反思以及师生的感受体验等。具体要求如下:
1、对活动背景及教育目的要有鲜明的体现,突出“世博实践年”的要求。
2、对活动过程要有具体的描述,包括实践活动的时间、地点、过程等。对活动的精彩情节和亮点应着重描述。
3、对教育成效、社会影响等要有客观的呈现,包括学生总结提高升华的过程。
4、对整个活动要有理性分析,提炼出带有普遍性、规律性的教育经验和理念。
5、文字清新洗练,描写生动形象;详略得当,条理清楚。字数3000左右。
6、根据需要,可附体现活动成效的简明精彩的个案、社会反馈、图片资料等。
六、奖项设置
(一)个人奖
比赛分小学组、初中组、高中组、中专职校组进行。小学组、初中组、高中组各设一等奖6名,二等奖12名,三等奖24名,优胜奖若干名。中专职校组设一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名。
(二)组织奖
设优秀组织奖若干名。
《报告》撰写要点
一、社会实践活动报告的体裁特点
社会实践活动报告是用通讯报道的表现手法写成的报告。
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表现手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
报告是一种报请性公文,属于应用性文体,主要以说明为表达方式。它的另一个含义相当于“报道”。社会实践活动报告采用后一种含义。