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单选题(共80题)
1、蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
【答案】B
2、下列选项中,能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。
【答案】D
3、陈老师讲解《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时,在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于()。
【答案】B
4、美术课教学是体现教育的( )精神。
【答案】B
5、魏晋时期,()被称为“佛画之祖”。
【答案】B
6、德拉克洛瓦是被誉为“浪漫主义的狮子”的画家。下列选项中,不属于他的作品的是()。
A.《希阿岛的屠杀》
B.《萨达纳巴尔之死》
C.《自由引导人民》
D.《梅杜萨之筏》
【答案】D
7、摄影作品在()上可分为:人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。
【答案】B
8、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动,宣传环保理念,增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
、态度和价值观
【答案】B
9、牛黄中具利胆、镇咳、祛痰、抗炎等作用的成分是
【答案】B
10、运用数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论,这属于( )。
【答案】C
11、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的()作品。
【答案】A
12、在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行“摸底”考查,这属于()。
【答案】A
13、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是()。
、美术作品和美术现象的欣赏能力
【答案】D
14、在教学设计中,运用各种教学资源的目的是( )。
【答案】C
15、美术教学法研究的对象主要是()。
【答案】B
16、单选题对“扬州八怪”表述正确的是()。
,为院体画代表
“四王”与“四僧”的统称
,融合院体与文人画风
【答案】B
17、对美术教学“演示法”不恰当的评述是( )。
【答案】D
18、圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。
【答案】C
19、下列选项中对教学情境描述不正确的是( )。
【答案】C
20、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是()。
【答案】A
21、《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于()。
【答案】A
22、《义务教育美术课程标准》(2011年版)中强调美术课程具有()的性质。
、实践性、人文性、愉悦性
、实践性、审美性、视觉性
、审美性、视觉性、愉悦性
、视觉性、愉悦性、人文性
【答案】A
23、下列选项中,适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是()。
【答案】C
24、作品《浴女们》的作者是( )。
【答案】B
25、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是( )。
,明显接近了汉人形象的特点
【答案】C