文档介绍：《它们也需要关爱》教案
教学目标
1、情感与态度:
培养学生珍爱动植物的情感,懂得不伤害动植物。
2、行为与****惯:
(1)引导学生珍爱生命,关爱动植物。
(2)学****努力劝阻他人对动植物的不良行为。
3、知识与技能:
(1)知道动植物是人类的好朋友,它为人类作出贡献。
(2)了解动植物的种类及它们不同的用途。
(3)能做一些力所能及的保护关爱它们的事。
教学重难点
1、联系实际,说出保护动植物的具体方法。
2、在日常生活中能做到保护动植物。
教学准备
1、教师准备白板课件。
2、学生准备爱护动植物的手抄报、倡导书。
教学过程
一、创设情境导入。
1、同学们,喜欢动物和植物吗?现在就先与老师一起看看《春天里的动物》,看看这里有哪些动物朋友?学生欣赏视频后,点名汇报。
2、你喜欢什么动物?有养过动物的经历吗?和大家分享一下。
二、了解动物对人类生活的贡献,激发对动物的喜爱之情。
1、动物对我们生活得影响(意义)
2、动物的特点判别。
3、植物对人类生活的影响。
4、如果没有了动植物,人类会怎样?地球又会变成什么样?
三、观看图片,激发厌恶残害动物行为的情感,进一步强化保护意识。
1、可是,同学们你们知道吗,在我们日常生活中,就发生一些不当和不法的行为,在伤害我们的动物朋友,说说你见过或知道哪些这样的行为?点名汇报。
2、教师多媒体出示图片“濒危动物”,引导同学说感受。
五、保护动物,人人有责。
1、教师过渡:保护动物刻不容缓,现在人们逐渐意识到动物是人类的好朋友,我们要好好保护它。
2、教师简单介绍《野生动物保护法》、自然保护区情况。
3、同学们,我们虽然年纪小,但也要积极行动起来,正所谓“保护动物,人人有责”板书“人人有责”。想想,我们为保护动物能做哪些力所能及的事情呢?说说你的小小建议。小组内交流,教师巡视。
4、点名反馈,师生评价。
5、课前,我们已经完成了制作保护动物为主题的手抄报、倡议书,请大家在小组内,将自己的作品与小组内同学交流、展示。