《小星星》教案.doc

文档介绍：《小星星》
教学内容:
说星星、扮星星、唱星星、爱星星。
教学目标:
1、能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。
2、结合生活中的经验,发挥想象力,去装扮小星星。表现小星星。
3、通过歌曲的学****让学生提高环保意识。
教学准备:
电子琴、多媒体、书、打击乐器。
教学过程:
一、猜谜语
1、师:咱们班的小朋友最聪明了!今天我带来了一个谜语要考考你们哟。听----“点点银花放异彩,白天不开晚上开,一闪一闪眨不停,要问多少数不清”,这是什么呢?
生:回答。
2、师:你们观察过夜空的小星星吗?它们是什么样?
生:各抒己见。
二、歌曲学****br/>师:瞧!小星星从这么远的地方赶来见你们,听,它们在唱歌呢!(放课件《小星星》背景加歌词)
师:听了这首歌曲你有什么样的感受?
生:各抒己见。
师:这首歌曲的主旋律出自一首古老的欧洲民谣,有好几个国家都用不同的语言来歌唱,著名的音乐家莫扎特也非常喜欢它,还为它配上了几种不同的变奏呢!你们听……(听小星星变奏片段)
师:谁来谈谈你的感受?和刚才听到的小星星有什么不同?
生:各抒己见。
师:这么美的旋律,让我们一起闭上眼睛再来听听!(生再次感受)
师:这首歌曲很多小朋友会唱,你们能用“LA”来试试吗?(师伴奏,生演唱)
师:小朋友们唱得真好,接下来我想考考小朋友,谁能念出黑板上所有的字(歌词),全念对的小朋友老师奖给他一颗星星。(请个别声读)
师:读的太棒了,我也忍不住想读了,你们听!(师拿乐器按节奏示范读)
师:你们说说,我们读的一样吗?哪不一样了?(生答:节奏)
师:教生读(第一段)全班齐读第二段。
师:你们读的真棒,我呀都想把这么美的词唱出来了,想听吗?(师范唱)
师:你们想试试吗?(师伴奏生演唱)