文档介绍：宁波市教科所  喻立森教授
课题总结报告“是”写出来的吗?
如何“写”课题总结报告?
怎样“写好”课题总结报告?
一、课题总结报告的常见问题
  ★课题总结报告= 中期检查报告= 课题立项报告
  ★课题总结报告= 课题立项报告+ 附件材料
  ★课题总结报告“写”成了厚厚的一本书
★浓妆艳抹”谈背景,“轻描淡写”说过程
★只见“新论”相竞出,未见“香自苦寒来”
★关材料一大堆,有用证据找不到
★不是在“做课题”,而是在“做文章”
★平时不注意积累,到时就东拼西凑
★功夫花了不少,总结水平一般
★都是选题“惹的祸”: 没有好选题,哪有好“报告”?
★选题不当---看风向、赶时髦、题目过大或太小
★治病治根,科研从选题开始
二、课题总结报告的认识回归
★课题总结报告是研究心理的真实摩描
★课题总结报告是研究过程的倒序回访
★课题总结报告是研究结论的逻辑展开
★课题总结报告与课题立项报告的联系和区别
    联系:是回应、是答案、是展示与深化
    区别:体例不同、架构不同、内容不同
★课题立项报告的一般体例:
*研究什么?----课题名称。
*人家研究到了何种地步?----理论背景。
*我们为什么要进行研究?----研究目的(包括要解决什么实际问题)。
*我们准备用什么方法研究?----研究方法。
*我们打算如何来研究?----研究过程(重点、详写、具体)。
*我们可能会研究出什么结果?----研究结论(或叫研究假设、理论猜想)。
*我们具备哪些条件来完成这项研究?----研究条件(人力、物力、财力)。
★课题总结报告的一般体例:
*是在什么情况下进行研究的?---研究缘起
*是怎样进行研究的?---研究过程与方法
*研究出了什么结果?---研究结论
*研究结论何以成立?---事实论证、事理论证
*研究结论有何意义?---历史意义:回溯考察
                                 ---现实意义:实践检验
                                  ---理论意义:比较鉴别
*研究之后的经验体会有哪些?---经验或教训
                                                ---优点或不足
                                                ---启示或建议
★研究问题的深广度
★研究结论的创新性
★研究资料的论证力
★不论长短,但一定要有些光彩照人的理论亮点
★不拘形式,但一定要反映研究结论的科学依据
★不是虚构,但一定要展示研究以后的深刻变化
三、课题总结报告的撰写要领
★要想“写”清楚,首先必须“想”清楚
    *没有“想”到不可能写出来
    * “想”到哪里就只能写到哪里
    *要想写得好就应“想”得巧
    *要想写得新就应“想”得深
★要想“想”清楚,又应必须“学”清