文档介绍：肺结核的防治
教学目的:
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
教学重点难点:
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
课前准备:挂图、投影片
教学过程:
一、创设氛围
我们曾经学****过《预防脊柱弯曲异常》,有谁知道造成脊柱异常的原因是什么?怎样预防脊柱弯曲异常?
学生回忆并回答
今天,我们还要学****与大家身体健康有密切的一课,预防肺结核。(板书:预防肺结核)
二、预****交流
1、课前我要求大家去作调查,查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病,都有什么症状,现在我们一起来交流一下。学生交流
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?
师:结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的
呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺
结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗?
3、患肺结核的病人,有哪些主要症状呢?
小结:患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点,大家都要注意。
过去,我们国家的医疗水平很落后,得了这种并的人,只有等死。现在可不同了,我们国家的医疗水平有了很大的提高,肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防,就不会被传染上肺结核。
三、合作探究
我们平时应该如何预防呢?
1、小组内共同讨论,寻找预防方法。
2、小组代表交流
师:这两位同学讲的都有道理,下面请同学们翻开课本,一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。
学生朗读。
四、达标检测
1、肺结核病人不能吃什么食物?
2、我们应如何预防肺结核?
五、总结拓展
通过本节课的学****你有什么收获? 板书设计:
平时不要随地吐痰
要接种卡介苗
培养良好卫生****惯
不偏食,不挑食,增强体质
认识和预防流感安全教案
一、教学目的
1、通过学****有关内容,让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性,一旦遇到感冒发烧应该及时治疗,掌握流感的主要症状;.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据,消除惊慌恐惧心理,提高学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施,提高学生自我保护的意识。
二、课前准备:
学生课前收集有关流感的资料。
三、教学过程:
首先了解和认识,从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征,以及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。
(一)谈话导入
师:同学们,你们有生过病吗?都生过什么病啊? 学生自由发言:有,感冒,发烧等等
师:这些都是一些少年经常得的病,我们称为流感对不对?刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。
(二)了解病症
师:有哪个同学清楚表述什么