文档介绍：药理学教学大纲(临床医学本科)
本科临床医疗、麻醉、口腔、影响专业
药理学(2206B)教学大纲
执笔人:龚新荣审查人:龚应霞分管教学院长:赵万红学院院长:李文春
一、课程基本信息课程中文名称:药理学课程代码:2206B
学分与学时:4学分,72学时课程性质:必修
授课对象:临床医学本科二、课程教学目标与任务
:培养现代临床医生和从事医药学科研工作人才。 :阐明药物与机体相互作用的基本规律和原理,为指导临床合理用药提供理论依据;发现和研究新的药物;揭示生命活动规律,为生命科学研究提供新的方法和依据。三、学时安排
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四、课程教学内容与基本要求
第一章药理学总论——绪言
目的要求:
了解:药理学的性质、任务;药物与药理学的发展史;新药开发与研究。授课学时:1 重点与难点:
重点:药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的概念。难点:新药开发与研究。教学内容:
药物的概念。药理学一方面研究药物对机体的作用及原理,即药效学;另一方面研究药物在体内的过程,即药动学。为临床合理用药提供理论基础。
药理学是一门桥梁学科,同时也是一门基础学科、一门实验学科,从客观资料数据的分析综合中求得结论。
学****药理学要理论联系实际,了解药物与药理学的发展史。现代药理学的发展,了解药理学的分支,今后药理学的发展方向:如基因治疗等。
新药开发与研究:新药的来源,研究过程分为三步即临床前、临床及售后调研。临床
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试验分为I、Ⅱ、Ⅲ、IV期。
第二章药物代谢动力学
目的要求:
掌握:药物的体内过程、药物消除动力学、药动学重要参数。
了解:体内药物的时量关系。
授课学时:3
重点与难点:
重点:药物的体内过程、药物消除动力学、药动学重要参数。
难点:药物代谢酶、药物消除动力学、体内药物的时量关系。
教学内容:
药物的被动转运与主动转运。
药物的吸收途径:胃肠道、非胃肠道(注射或呼吸道给药)及经皮吸收。首关消除。药物分布:药物与血浆蛋白结合之特点及意义;药物分布的不均一性的原因及其意义; 体液的pH和药物的解离度;不同屏障及意义。
药物体内的生物转化:生物转化的步骤-氧化、还原、水解与结合。P450氧化酶系统;酶的诱导或抑制。
药物排泄:药物排泄的途径、特点、影响因素。肝肠循环。
房室模型
药物消除动力学:一级消除动力学、零级消除动力学之特征
体内药物的药量-时间关系:Cmax、、 Tmax 、 AUC 、Css
药物代谢动力学重要参数:消除半衰期(t1/2)、血浆清除率(CL)、表观分布容积(Vd)、生物利用度(F)之概念之意义。
第三章药物效应动力学
目的要求:
掌握:药物基本作用的相关概念、药物的量效关系、作用于受体的药物分类及其概念。了解:受体学说、细胞内信号转导、受体的调节。
授课学时:3
重点与难点:
重点:药物基本作用的相关概念、药物的量效关系、作用于受体的药物分类及其概念。难点:药物的量效关系
教学内容:
药物的基本作用
药理效应:兴奋、抑制,药理作用的选择性;药物治疗效果:对因治疗、对症治疗;不良反应:副反应、毒性反应:后遗效应、停药反应、变态反应、特异质反应。
药物作用的量效关系。量反应与质反应、量效曲线上的几个特定位点:最小有效量、最大效应(效能)、半最大效应浓度、效价强度、治疗指数等概念。
药物与受体:受体的概念和特性、受体与药物的相互作用:药物与受体作用的学说、亲和力、内在活性、亲和力指数、激动药、拮抗药、拮抗参数、储备受体、受体类型、细胞内信号转导、受体的调节(特异性脱敏与非特异性脱敏、下调与上调)。
第四章影响药物效应之因素
目的要求:
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掌握:耐受性、耐药性、药物依赖性的概念。
了解:影响药物作用的因素。
授课学时:1
重点与难点:
重点:耐受性、耐药性、药物依赖性的概念。
难点:遗传因素、心理因素对药物作用的影响。
教学内容:
药物因素:药物剂型及给药途径对药物作用的影响,注重新剂型(缓释剂、控释剂) 之发展。联合用药与药物相互作用:药动学的相互作用、药效学的相互作用。
机体因素:年龄、性别、遗传异常、疾病状态、心理因素(安慰剂效应)、耐受性和耐药性、依赖性和停药症状。
第五章传出神经系统药理概论
目的要求:
掌握:传出神经系统递质和受体的分类。
理解传出神经系统的受体分布及其生理功能。
了解:传出神经系统递质合成、贮存、释放和代谢过程。
授课学时:1
重点与难点:
重点:传出神经系统递质和受体的分类。
难点:传出神经系统的