文档介绍：塔尕尔其双语小学2013—2014学年
第一学期提高六年级一班数学教学
质量的措施
漆苗苗
塔尕尔其双语小学
2013年8月20日
塔尕尔其双语小学2013—2014学年第一学期
提高六年级一班数学教学质量的措施
五年级的教学已经结束,可以说学生的成绩与我的期望相差甚远,面对成绩我陷入了深深的思考:如何才能利用这短短的一年时间,提高学生的学****成绩,给家长、学校、学生一个满意的答复,让我苦苦思索。现将近期教学措施安排如下:
一、抓好学生的思想教育,使学生认识到六年级毕业班的重要性,激发学生学****数学的兴趣。调动学生学****数学的积极性。
二、精心备课,提高课堂学****的效率。
备好课是整个教学活动的指导思想。尤其现在六年级,课本上只把相关的知识点提示了出来,例题也相对简单,练****的****题,真是少之又少,比如“数的认识”这节内容,课本上只是出示了五个问题,可隐含的内容我们可能五节课都无法解决。因此,必须要我们教师充分结合五、六年级知识,把握重难点,解决学生遗留的数学问题。
三、计算训练经常化,提高学生的计算能力。
计算的方式很多,每天十道口算训练可以放在课前,也可以留作学生家庭作业,但必须持之以恒。重要的是要让学生掌握计算方法,比如巧算中乘法分配律的恰当运用,解方程中未知数做了减数和除数时的正确解法(一般情况下,解方程运用的是等式的基本性质,而这两种情况只能运用加减乘除法各部分之间关系来解答),列式计算中,“除”和“除以”的正确区分等,都是我们计算中讲解的重点。
五、成立互帮互助小组,加大后进生辅导力度。
对后进生的作业,尽量面批,当面向学生释疑。另外,在六年级新
课阶段,部分成绩优秀的学生,往往显得无事可干,因为他们做题的速度很快。可以让他们做老师的帮手,与后进生结成对子,一方面可以强化他们的知识,另一方面在辅导后进生的