文档介绍：信号与线性系统
主讲: 熊文华
拓展专业基础
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概述
课程地位
要解决的问题和任务
课程涉及的内容
课程特点
如何学好该课程
一、本课程地位
本课程的重要性
“信号与系统”是电子、通信等专业的主干专业基础课,也常是考研课程。
信息传输需借助信号,一切信息活动都离不开系统的作用。
信息科学渗透到现代科学各领域。
二、要解决的问题和任务
(1) 信号传输:
什么是信号?
什么是系统?
信号作用于系统产生什么响应?
要有效传输、处理信号,须对信号属性并对传输和处理信号的系统有透彻了解。
通信目的为实现消息的传输。
古代击鼓鸣金、烽火传送警报---声、光信号传输;
电话、网络和无线电通信的发明---电信号传输。
(2) 信号处理
对信号进行加工或变换。
目的:
消除信号中多余内容;
滤除混杂的噪声和干扰;
将信号变换成易分析与识别的形式;
便于估计和选择它的特征参量。
任务: 研究信号与系统的基本概念与分析方法
三、本课程所涉及的内容
两大模块: 信号与系统
研究对象:
线性时不变系统(LTI)
信号与系统分析方法:
时域、频域分析(含S和Z域分析法)
通过学****掌握信号与系统的基本概念、理论和分析方法。
四、课程特点
本课程是“电路分析”等课的继续和深入;是后续课程“自动控制”、“数字信号处理”、“数字电视”等课程的基础。
课程理论体系严谨,体现思维方法。
五、学****方法
着重掌握信号与系统分析的物理含义,将其与工程概念结合。
重视预****复****独立完成作业。
合理安排时间,提高学****效率。
傅里叶(Fourier)
创立了傅里叶分析等理论。傅氏变换在电学、信号处理、密码学等领域有着广泛应用。
拉普拉斯(Laplace)
提出了新的积分变换理论。拉氏变换简化计算、条件宽松,在自动化控制、电子等领域都有广泛应用。
信号与系统的发展
(1)吴大正. 信号与线性系统分析(第三版)
(2)郑君里等. 信号与系统(第二版)
(3)管致中等. 信号与线性系统(第四版)
(4) Oppenheim 《Signals And Systems》
(第二版中译本西安交通大学出版社刘树棠译)
(5)
(6)
西北工业大学出版社
参考书目