《我们的创作亚克西》教案.doc

文档介绍：《我们的创作亚克西》教案
一、教学目标:
1、学生能掌握旋律进行的几种特点。
2、学生能仿照示例进行旋律的创作。
二、教学重点、难点:
1、把握旋律进行的特点。
2、进行旋律创作。
三、教学准备:
音带,PPT
四、教学过程:
(一)、组织教学,师生问好。
1、组织教学,师生问好
1=c 2/4
1 2 3 4 ∣ 5 —∣ i 5. ∣6 3. ∣5 4 3 2 ∣1 —║
同学们好, 您好您好潘老师您好。
老师弹琴,与学生问好学生起立与老师问好
2、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型,声音要求和谐,演唱要很轻松。
(二)、导入活动。
师:同学们,这个单元我们学****了很多民族音乐,那同学们知道“亚克西”是什么意思吗?
生:好。
师:对,今天,我们就来进行一个有趣的音乐活动:我们的创作亚克西。
(三)、活动展开。
1、师:首先,我们要来明确一下什么叫做旋律的进行。
旋律线的起伏及波状大小,具体表现在旋律中音与音之间的距离大小,旋律进行可分为同音反复、级进、跳进三种形态,结合旋律进行的方向,又可分为平行、上行、下行,以此构成不同形态的旋律线。
2、师:那么,什么叫做旋律的上行下行呢?
自然小调就是升降(调性)与关系大调相同,不做任何变化;和声小调是指在关系大调的调性基础上,升第七级音;旋律小调则是在上行升第六、第七级音,下行。
3、欣赏示例。
4、现在请同学们自己进行音乐创作。
五、总结、下课。