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(第二次演练方案)
为了承上起后,总结以前演练经验,为以后突发事件应对做出愈加好应对方法,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大程度地预防或降低地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成危害和损失,预防群死群伤恶性事故发生,保障师生身体健康和生命安全,维护学校正常教学秩序和校园稳定。依照上级教育行政管理部门要求,结合我校工作实际,特制订本年度第二次紧急疏散演练方案,希全体师生熟悉方案内容,认真按方案程序执行。
预定演练时间为20XX年9月12日星期一下午。
一、安全疏散演练活动目标
1、使全校师生熟悉我校紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件应变能力。
3、深入发觉我校在应对突发事件时尚存问题以利整改。
二、安全理念及工作标准
1、坚持“以人为本”思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。
,安全有备,群防群治标准。
、从容应对、主动处置标准。
三、组织机构
(一)指挥中心
总指挥:刘峰
职责。指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。
(二)现场疏散引导组
组长:王龙国组员:各年级班主任
职责。现场指挥学生按既定安全方向和地点进行疏散。
(三)通信联络组组长:孔德木职责:即时搜集各班疏散情况,随时与学校总指挥保持联络,反馈现场即时信息。
(四)医疗救护组
组长:贾玉珍
职责。对在疏散过程中出现擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。
(五)安全防护组
组长:张茂水
职责。维护现场外围秩序,确保校内应急车辆调配使用。
(六)司钟计时、广播、信息搜集组
组长:孔令香
职责。负责公布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,统计演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄活动相片。
四、活动规则
要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。
五、演练程序
校园紧急疏散演练
1、演练信号:
利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号,设定二种时候出现灾害,组织疏散演练:一是上课时候,二是课间时候,老师立刻组织好学生,不要慌乱,指挥学生有序疏散。
2、疏散次序与线路:◆第一个情况:上课时候
(1)听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室前门,靠***同学快速打开教室***,全体师生快速把自己椅子放到桌子下,1至3排学生一个跟一个走前门,3排后学生按倒次序一个跟一个走***,排2列纵队依次按要求线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检验教室内是否仍有学生留下。假如有,要及时问清原因,并将该生带离教室。学生快速撤离时,禁止携带物品,然后由老师指挥学生紧急疏散。(2)学生离开教室后,上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散,以预防学生拥挤踩踏。学生相互之间要相互关照。办公室内未上课教师听到警报后,应立刻前往教室门口,帮助管理人员组织学生疏散,直到全部学生撤离为止。
(3)各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开,不然视为私自脱岗。
◆第二种情况:课间
听到紧急疏散信号后,教室内学生仍按第一个情况紧急撤离;教室外学生听到信号后快速向操场撤离。
注:
1、撤离时,各班前3行从前门走,后3行从***走。
2、各班由班主任负责组织和率领学生撤离。若事发时是科任教师上课,则由科任教师组织学生撤离,待班主任到位后方可到指定岗位执勤。
3、紧急情况,指定责任人不在场时,其余人员应负责指挥。
4、撤离时出现突发事件由对应责任人负责处理,并即时向指挥中心汇报。
5、演练早期不比赛哪个班级快慢,但要求不慌乱,保持平静,不传谣,不信谣,不喊叫,禁推挤,能安全到指定地点。演练后期要计算控制总运行时间,并及时点评。
6、班主任和各责任人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最前头,负责老师在最终,学生夹在中间。
7、演练前,教师经过例会学****明确自己分担职责及其抵达位置;学生要提前在班主任教育下,学****疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。
8、各班演练师生抵达指定做操位置后,保持快静齐,统一听从总指挥点评讲话。
六、活动要求与注意事项教师:
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动动员,讲清活动意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,虽是演练但要以实战态度主动参加到活动中来。
2、班主任要抽时间对学生进行训练,发觉问题及时处理。
3、班主任及各岗位上教师听到紧急铃声后,要快速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。
4、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发觉演练过程中存在问题,方便愈加好地做好总结。(演练后上交班级演练汇报)学生:
1、接到疏散命令后,要从容冷静,听从指挥,撤离时动作要快,不过禁止争先恐后,推拉他人。碰到障碍,最前面同学要设法快速排除障碍,确保后面同学顺利撤离。
2、如有学生跌倒,后面
一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其余同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上压。
3、撤离过程中,如有擦伤、碰伤等情况出现,应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。
4、在清查人数时,假如发觉人数不齐,不要回原处寻找,应立刻汇报老师,教师向领导汇报后由领导处理。
韦周中心小学20XX年9月
内容总结
(1)小学紧急疏散演练方案
(第二次演练方案)
为了承上起后,总结以前演练经验,为以后突发事件应对做出愈加好应对方法,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大程度地预防或降低地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成危害和损失,预防群死群伤恶性事故发生,保障师生身体健康和生命安全,维护学校正常教学秩序和校园稳定
(2)明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山