文档介绍：激发农村初中学生学****英语兴趣之我见
兴趣是最好的老师,在初中生学****英语之初,由于小学时打下的基础参差不齐,往往有些学生会对英语学****失去信心乃至丧失兴趣,从而产生放弃的念头。作为英语教师就要想办法在教学过程中激发学生的英语学****兴趣,激起他们学****的热情和信心。要提高学生的学****兴趣,教师需从以下几方面着手:改进教学形式和教学方法,培养学生的良好学********惯和学****方法,让学生树立自信心获得成就感,运用各种手段创设英语语言环境,建立良好的师生关系等。
农村中学学生学****英语兴趣的现状:
农村中学学生在开始接触英语时,一般都具有极大的兴趣,但往往随着学****内容的增多和程度的加深,加上学****方法不当,缺少适当的语言环境,感到学****英语既难又枯燥乏味,对学好英语丧失信心,把英语课当成沉重的负担。常听一些学生感叹学****之苦、考试之累,为日益繁重的学****负担而忧虑;也常看到一些学生因学****方法不当而走了许多弯路,他们十分努力,效果却不大。
如何提高学生学****英语的兴趣,以下是我的一孔之见:
一、抓住开头,培养学生的自信心
自信心作为成才的重要条件,它在少年教育中有着重要的作用,有无自信心是一个人能否成功的关键,美国一著名教育学家说道,"如果我们希望自己的学生自信,我们就必须相信他们。" 课堂上老师要经常让他们回答一些问题,刚开始可以是最简单的。如"What is your name?" "Are you a boy ?"并一定要对他们的回答作出赞赏性评价。"Yes,you are good.""You are clever." "Great"必要时用肢体语言表示赞赏,如微笑着倾听他们的回答,不住的点头或竖起大拇指,每次都能够非常自豪的回到座位上,让他们有成就感,觉得英语学****并没有想像中的难,有意愿在课堂上发言的决心和信心。对于他们作业中出现的错误,给予热情的指出,让他们明白错在什么地方,为什么会错,让他们发现自己的不足之处,下决心补上不足,逐步提高自己的成绩看到。让他们自己的进步,从而让他们树立"我要学,我能学好英语"的信心,鼓励他们"Believe yourself"
二、教师应转换角色,让学生在轻松快乐的氛围中学****英语
现在英语教学应该以从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。老师应转换角色,在课堂上英语老师不仅是老师更应该是表演家。在农村中学,电脑多媒体并没有得到普及,老师还是单纯地用"一本书,一个录音机,一只粉笔,外加上一张嘴"来教学生英语,此时,教师可根据课本的内容将图片、实物、磁带以及自己制作的教具等,引入课堂。例如:在讲Olympic Games这一单元时,不妨向学生展示出来历届奥运会的举办城市及会徽,吉祥物的图片以及著名奥运冠军的图片,让学生获得一个非常直观的印象。对于学生经常混淆而又难于记住的一些短语或者是词的用法,老师可以用顺口溜,比长短,画示意图等方法帮助学生记忆。比如,可数名词以o结尾加es,有这样一句口诀:英雄(hero)吃西红柿(tomato)加土豆(pot
ato)有意思(-es)
三、适时营造课堂气氛,恰到好处地运用"小老师"教学
在英语教学中,课堂教学占非常重要的地位,我时刻注意营造一种轻松愉快的课堂气氛,使学生保持愉快的情绪,因为消极的情绪会阻碍学生智力的发挥,使学生很难参与到教学活动中,甚