《花蛤蟆》教案.doc

文档介绍：《花蛤蟆》
教学内容:
学唱并表现歌曲《花蛤蟆》。
教学目标:
1、通过学唱《花蛤蟆》,感受当地儿童的生活情趣。
2、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。
3、通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力。
教学重点与难点:
积极主动的表现歌曲,把握声音造型。
教学准备:
课件、录音机、磁带、头饰(荷花、荷叶)、手巾花、打击乐。(双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板)
教学过程:
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
快乐节奏三分钟,引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。
二、声音造型游戏:荷塘欢歌
出示课件“荷花图”:这么美的荷花池,到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌,下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。
请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏,师随意点名模仿,看谁的节奏创作得最好。
请一名同学上台像老师一样指挥,师和其他同学坐在一起模仿。
三、学****歌曲《花蛤蟆》。
1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的,请听。
2、再听歌曲,找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。
3、师生交流:你还有哪几句不会唱,请大家来帮帮你。
4、齐唱全曲。
5、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。
四、表现歌曲《花蛤蟆》。
1、自由选择小组:歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。
2、分组设计、创作队形、练****br/>3、集体演绎。
4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。
五、结束。
听曲出室。