文档介绍：磨课计划
作者:徐轶敏 学校:莱山区莱山初级中学 创建时间:2014-07-27 08:42  浏览数:14
质量评价结果:合格
 
生物学科校本课例研究计划
学校名称
莱山区莱山初级中学
指导专家
 曲振峰
研修组名称
山东省烟台市莱山区莱山、烟大、滨海初中生物第2研修组
研修组长
徐轶敏
课例名称
八年级生物上册第一章第三节《空中飞行的动物》
上课教师
苏再娜
上课周次
第六周
目标定位和研究问题
课例研究目标
通过对研究问题的分析,我们确立以下目标:
“学贵有疑”,小疑则小进,大疑则大进。“学起于思,思源于疑”,问题应该贯穿于整个教学过程。生物知识只有围绕问题展现出来,才能很好地被学生理解和接受, 进而成为学生内在精神世界的有机组成部分。教学的归宿不是用传授知识去完全消灭问题,而是在初步解决已有问题的基础上引发更多、更广泛的问题,从而促使学生的认识向纵深发展。
生物教学就是要从根本上增强学生提出问题、探索分析、解决问题的积极主动性,因此培养学生的问题意识是我们组本次研究确立的主题。
课例研究问题
在生物课堂教学中,如何培养学生的问题意识
问题归因分析
1、学生学****兴趣不高,学生的阅读能力、思考能力以及动手操作能力差。
2、学生的知识储备少,合作意识不强,不愿讨论,别人回答问题时,不去倾听,以致补充和纠错时不知所云。害怕出错不愿与他人交流。
3、学生的合作学****不能做到全员参与,合作默契,井然有序。
,磨课流程和活动选择
基本环节
可选活动
活动选择(在选定的活动后面列上参加人员即可)
计划
制定提交计划
必选
徐轶敏唐媛、孙淑玉
提交教学内容
 
苏再娜
计划:问题研讨
 
姜莼张燕、张秀静
备课
设计提交教案
必选
苏再娜
浏览教案
 
徐轶敏、孙淑玉、唐媛
评论教案
 
孙中琴纪丹丹
协同修改教案
 
徐轶敏、孙淑玉、唐媛
备课研讨会(提交记录)
 
张玉梅李艳华孙虹
备课:问题研讨
 
孙中琴纪丹丹
发布修改教案
 
姜莼张燕
上课
观课准备会(提交记录)
 
孙虹
提交观课表
 
张玉梅李艳华孙虹
观课:问题研讨
 
徐轶敏唐媛、孙淑玉张玉梅李艳华孙虹孙中琴纪丹丹
提交上课实录(视频或文本)
必选
苏再娜
评课
发布观课报告
必选
徐轶敏
阅读评论观课报告
 
张玉梅李艳华孙虹孙中琴纪丹丹
课后评议会(提交会议记录)
 
徐轶敏唐媛、孙淑玉
评课:问题研讨
 
徐轶敏唐媛、孙淑玉张玉梅李艳华孙虹孙中琴纪丹丹
反思
实践反思后的备课(提交调整后的教案)
必选
苏再娜
评论调整后的教案
 
徐轶敏唐媛、孙淑玉张玉梅李艳华孙虹孙中琴纪丹丹
撰写发表反思心得
 
徐轶敏
 
 
 
 
 
 
 
 
磨课计划讨论记录:
徐轶敏老师:各位老师大家好,我们结合课例研究的学****来制定校本研修阶段的磨课计划,请老师们围绕课例研究目标、课例研究问题、问题归因分析、
“三备两磨”四个方面畅所欲言发表自己的看法,为下一阶段的研修学校打下坚实的基础。
“学贵有疑”,小疑则小进,大疑则大进。“学起于思,思源于疑”,问题应该贯穿于整个教学过