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教师暑假培训心得1
从事教学工作以来,始终以为“在其位,谋其职”就是把书教好,开启学生的才智之门,教育学生做一个品德端正的人。而在本次培训活动期间几位领导所作的报告和讲话使我大受启发。
首先,“师者,传道授业解惑也”,这应当是作为一个教师的充要条件。教师上课的方式是否能被学生乐于承受,关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度,幽默幽默的话语,新奇的授课方式,化繁琐为简洁、死板为生动的力量,必将使学生听起来轻松而易把握。固然现今的教师要做到授业,还要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说是特别重要的。我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得尤为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水,终会走向腐化。本人虽然屡次尝试向此方面改良,小有进步,但仍需更进一步努力。
其次,“师者,传道授业解惑也”不能简洁理解为传授道理讲授学问解答疑难问题,而是除此之外,更应留意学生的思想道德建立问题。关怀学生的生理和心理安康是做好学生思想道德建立的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关怀他们的生活岂非多余,假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生固然盼望得到来自教师的关怀爱惜。时常关怀学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关心,集体的暖和。不关怀学生的生理安康有可能导致学生的心理问题。重视学生的思想道德建立问题,教育就得敬重、理解、贴近孩子们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众而有威信的教师;更应当有剧烈的责任心和责任感。
第三,教师的心理安康问题也是一个不行无视的问题。一个心理有问题的教师我们怎么能寄盼望他能教好学生。近年来的大量调查资料说明有相当多的教师有心理疾病。资料说明,教师把学生打成残废有之,让学生相互打耳光者有之,罚学生抄作业几十遍者有之,要学生站厕所者有之,等等。这些都是心理有疾病的表现。教师心理不安康就不能正确理解学生的行为,更无法奇妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能损害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己产生必需是心理安康的人,只有心理安康的教师才貌才能培育出心理安康的学生。教师的心理安康水平的高、低也会影响其在智力、情感、意志等方面的发挥,近而影响工作效率。
作为一名新世纪的教师,不仅要拥有渊博的学问进而上好每一堂课,还要加强学生的思想道德建立,更应提高教师自己的心理安康水平。这些就是本人在这次师德培训活动中得到的一点体会。
教师暑假培训心得2
虽然暑假的培训只有三天时间,但在这几天的学****过程中,作为一个从事多年教学工作的我,思想熟悉又加深了一层,对教育教学又有了一个新的境地。
一、做胜利型教师
普教科张科长做了“教师的成长与胜利”这一主题讲座,令我受益匪浅,以前总觉得一名教师能得到学生的敬重、认可、喜爱和思念,自身的价值就能得到充分的表达,这就是教师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态,也是信念与追求的表达。教师通过言传身教让学生承受引导和鼓励。况且,在劳碌之中、制造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。正如在教学过程中,引领学生学得更多的学问,懂得更多的道理,不仅开发学生的智力,而且还促进学生在各方面得到成长,教师的幸福感就会油然而生,而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的。所以我要不断查找职业的幸福,只有不断的成长才能真正感受到作为一名教师的幸福。
二、做沟通型教师
教师进修学校的焦教师从教育中的沟通谈起,让我明白并把握了一些沟通的原则和技巧,同时也让我明白,只有做到师生沟通、家校沟通才能使教育达成共赢。同时,作为一名教师要勤于钻研,做工作中的佼佼者,由于只有具备严谨的工作态度,不断钻研、力求创新的精神,渊博的学问和极强的教学力量,才有利于沟通,并促教育形成合力。
往往在师生沟通中会消失种种问题,作为教师可能无视了学生的感受,焦教师交给我们在沟通时多方式沟通,并试图找学生的优点,少一些挖苦和挖苦,多一些急躁和友善,就会发觉每个学生都是优秀的,在今后的教学中我肯定会坚信:沟通无所不在,沟通无所不能。做好沟通,做学生真正的良师益友。
三、做时代型教师
电教馆的杨科长的“信息化教学36计”更是让我大开眼界,许多以前在课堂中不敢想的、不敢做的在杨科长的手中都显得那么的轻而易举。他的讲做布满幽默性、有用性和时代感。虽然杨科长已年长,但他灵敏的思维和他扑捉到的网络新元素令我这个年轻人非常佩服,同时又自叹不如啊!
他从不同类型的课堂着手,叙述了现代化信息技术在课堂中的应用及方法,并为教师们介绍了很多好的便于使用的软件和网站,真正为一线教师着想,想教师之所想,解教师燃眉之急。他的培训是布满时代感的,我想做一名时代感的教师也是我今后努力的方向。
四、做才智型教师
进修学校王教师叙述的“案例讨论”让我感受到做一名才智型的教师更重要。无论是教学还是班主任工作都是与我们教师息息相关的,在教育教学工作中我们更应当扮演好“隐身人”的角色,培育并加强学生的自律性和自我教育,这就是教育的真正目的:实现自我教育。
在教学中,我们还应当做一名有心人,时时刻刻记录并书写一些案例来提升自己的教育水平,提高自己的教育方式和实践才智。信任这些案例的书写更有助于我们思索教育中的缺乏,准时弥补自己的教育漏洞,改良教学方法,实现教育的高效率。
五、做品尝型教师
张主任的培训总是能给人以指引和鼓励,喜爱她的培训,更喜爱她的品尝和追求。她的培训让我明白了外树形象、内强素养的重要性,同时在教学中要时刻提示自己做“三小的名片”。作为教师要不断从礼仪、标准、细节方面不断严以律己、追求完善,不仅要注意自己的形象美,更要注意提升自身的内涵与素养,努力提高自己的文化水平和道德修养。
“一个有品位的教师,肯定是一个具有理性精神,善解人意,具有良好生活****惯和修养,在生活细节各方面都表现出良好教养的人,是一个气质优雅、兴趣高雅、心胸豁达、幽默幽默的人”,这段话摘自《教师的幸福资本》,我也会以此作为我努力的目标。
总之,假期的培训充实而有效,令我有了一次全新的熟悉,我肯定会不断努力,让自己超越从前的自己,有一个质的飞越。
教师暑假培训心得3
凡事预则立,不预则废!经过一个暑假的休整,为帮忙教师更好地适应新学期的工作和学****济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动,安排合理、内容充实,受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训,专心做一名有抱负信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师,已经成为我校教师的共同追求。
满怀信念展将来
自信是胜利的基石。作为教师,首先要树立信念,对自己要有信念,对学生要有信念,对学校要有信念,只有这样,你才能敢于创新、敢于担当,也才能干好教育。培训会上,孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风,提升素养,牢记使命》的报告。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结,然后就学校还存在的问题进展了鞭辟入里地分析和反思,最终针对新学期如何开展工作提出了详细建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上,硕果累累,作为济渎路学校的一员,感到无比的骄傲。
在过去的一年取得的一系列成绩,尤其是中招考试的重大突破,离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题,但我们信任,困难是临时的,只要我们团结全都,敢于担当,努力把自己的职业抱负与济渎路学校的进展相结合,连续发扬“拼搏、奉献、包涵、求真”的济渎精神,做一个有抱负信念的教师,我们济渎路学校的明天肯定会更加美妙。
立下决心淬师德
师德师风问题是教师进展的核心问题,也是影响学生成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训,并就人际交往艺术详细指导。“善”文化博大精深,我们要将其“至柔至善”的精华运用到工作和生活中去,说文明话,办文明事,为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境,欢乐工作,幸福生活!
培训会上,济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀教师作了报告了诠释。他们的共同特点是喜爱阅读和讨论,立足课堂,不断提高自己的教学艺术和治理水平,在帮忙学生成长的过程中,也成就了自己。我们要以他们为典范,立足课堂阵地,潜心钻研,提高力量。
培育急躁提素养
有人说:一个人掌控自己心情的力量打算他胜利的速度。培训会上,教育局副局长许钰兰为我们做了“心情治理”主题讲座。许局长娓娓道来,用大量鲜活的例子告知我们心情的产生的缘由以及调整的方法。感受最为深刻的是ABC心情治理法。有时,我们总认为当教师就要有脾气、要厉害点儿,却忽视了这种方式对学生成长的不利方面。所以,调控自己的心情,教会学生解决问题,而不是通过压制的方法让学生不犯错误,做到严中有爱,在爱中严,在严中爱,特别重要,且有意义。
教师暑假培训心得4
为期三天的新教师培训完毕了,给我留下了许多值得反复思索的问题。这三天的我学到的东西,哪怕说上几天几夜也说不完。因此,我就“如何快速成长为一名合格的新教师”这一角度,从以下几个方面,简要地说一说我的心得体会:
首先,心态上,要保持一颗平和心。作为一名新教师,我们或许有足够的喜爱,有执着的追求,有澎湃的***,有坚决的信念,却不肯定能保持平和的心态。平和不代表不喜爱,反而是一种更为理智的爱。古人云“不以物喜,不以己悲”我或许做不到这样的境地,但是却能掌握自己心情起伏的范围,不由于一点小小的成就而自傲,也不由于一点小小的挫折而懊丧,成就也好,挫折也罢,都是为了明天成为一个更合格的教师,更优秀的自己。
蒋飞英教师有一句话给我留下了深刻的印象,“不必有‘一日为师终身父’的心理,也不必像学生的父母一样‘恨铁不成钢’”。这句话并不意味着我们就可以躲避做教师的责任,可以放任学生的言行,而是让我们要保持一颗平和的心。举个例子:我的同学小潘是一个在体校职高上班的新教师,她有着不错的专业素养,尤其写得一手好字,之前的实****经受也给了她很大的自信念。别人都艳羡她工作稳定,有不错的待遇,课时少,有大把富有的时间可以做自己喜爱的事,但是她却一度想要辞职。为什么?她的上课状况非常不抱负,学生不要说听她的课,一个班上就连带教材的人都寥寥无几,这对于初上岗,满腔热血的她来说,无疑是一个沉重的打击。“我都是为了他们好,可这只是我的一厢情愿,我的教学没有任何成就感,那么我的坚持又有什么意义呢?”
新教师初上岗,必定都是满怀热忱和盼望的,可是抱负很饱满,现实很骨感,并不是全部我们预想的目标都能到达,所以有时就难免对孩子“恨铁不成钢”。可是我们的“恨铁不成钢”给学生带来了什么呢?或许是埋怨,或许是责骂,或许是心理上沉重的压力。而对于我们自己来说,只有懊恼,生气和懊丧等等,既伤身又难过。当极端的心情压过了我们的理智,我们是否还能真正做好教书育人为人师表呢?所以保持一颗平和的心很重要,有了它,我们才能更糊涂地熟悉到我们的”缺乏,或是找出问题的根源所在,并理智地解决。
其次,专业上,要不断反思、学****这次的培训请到了很多专家名师,好玩的是,他们都不约而同地提到了一个词“反思”。教育家波斯纳说:“阅历+反思=成长。”新教师想要快速成长,就必需看到自己的缺乏并不断加以改良。哪怕是特殊优秀的教师,为了上一堂优质课,也要一点一点的磨、一遍一遍的试教,更何况是我们这些“初出茅庐”的新教师呢。除了请前辈们给我们批判、教导,更重要的是要学会自我反思。专家们提出的“每天写教学日志、育人日记”就是一个很好的方法,并不肯定要求许多,但是每天都能提出一点自己的优点和缺失,就能不断刷新自己,进展进步。之前在小学实****的我,每天的空闲时间就拿来写我的“实****日记”,当时还很懵懂,也没有人要求我这么做,但是我却将自己每天的听课、备课、上课、治理班级的感受,记录下来。虽然不深刻,但是也让我受益良多。今后,想要早日成为能“独当一面”的教师,这项工作还得不懈坚持。
固然,除了反思之外还要学****这个“学****分成许多个层次:学****教学;学****治理班级;学****教育理念;学****课题讨论等等。“学****的途径也有许多:看教育专著,听名师讲座,熬炼自己的专业技能,虚心向其他教师学****沟通,积极改善自身的教育方式方法……教师教育孩子“学****是一辈子的事,要活到老,学到老”那么自己也要做好典范,才真正不负“为人师表”。
再次,人际交往上,要和谐共处。作为一名教师,最重要的人际关系有三个:学生、家长、同事。与学生要建立良好的师生关系:学生不该畏你、怕你、厌你,而应当敬你、爱你、亲你;教师也不该骂他、打他、看不起他,而应当赞他、护他、敬重他。虽说人是“自我”的生物,但是我们一样可以做到,将心比心,换位思索,当我们真的学会站在学生的立场上理解他、承受他,那么我信任,学生也会给你相应的回报。与家长要有效沟通,共同协作。对教师来说,这一个学生不过是我们众多学生之一,但对于他的父母来说,他就是唯一。所以我们不能放弃任何一个学生,在相对公正的根底上,关注每一个学生,了解他们的家庭状况,与家长互通有无,共同协作,让家庭与学校成为学生成进步步的两大助力。与同事要相互敬重,团结合作。子曰:“三人行,必有我师焉”你可以不赞同他的言行,但你要敬重他、虚心向他学****他的优点和特长。无论相互之间是否存在着竞争关系,都可以相互合作,共同进步。吴惠强书记说过“想要走得快,一个人走;想要走得远,一帮人走”,既然有缘成为了同事,便要相互扶持,才能走得长远。